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“把关理论”视阈下高校“思政课”教学有效性研究

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“把关理论”视阈下高校“思政课”教学有效性研究

作者：解晓娟云南大学

学位级别：硕士

对于思想政治教育有效性的关注,是人类思想政治教育实践不断发展的重要动力之一,也是思想政治教育理论探索中具有永恒意义的主题之一。“思政课”作为思想政治教育的主阵地、主渠道,对其有效性的研究有利于促进思想政治教育有效性的提... 详细信息

对于思想政治教育有效性的关注,是人类思想政治教育实践不断发展的重要动力之一,也是思想政治教育理论探索中具有永恒意义的主题之一。“思政课”作为思想政治教育的主阵地、主渠道,对其有效性的研究有利于促进思想政治教育有效性的提高和学科的不断向前发展。从传播学的角度看,“思政课”教学是一个以思想理念、政治观点、道德规范为核心的思想政治教育信息传播过程。其中,对于教学内容,教学方法的把关是必不可少的环节。只有筛选出适当的教学内容和得当的教学方法才能够引起学生的学习兴趣,使他(她)们主动去接受和认同马克思主义的世界观与方法论,并内化与心,外化于行。本研究共分为四个部分:第一个部分主要阐述“把关理论”与“思政课”教学相结合的理论依据,以及“把关理论”对提升“思政课”教学有效性的价值;第二部分,以云南大学为个案,对500多名学生进行抽样调查,剖析目前同学对于“思政课”教学价值、教学过程、教学内容的评价以及影响“思政课”教学有效的主要因素。调查表明:“思政课”教学有效性与教学的方式方法、教学内容以及教师的个人因素有着很大关系,在教学工作中应该注意着三方面的把关与选择;第三部分,分析“把关理论”对于“思政课”教学的影响,通过案例分析得出在教学过程中如果教学内容适当和所使用的方式方法得当,那么所取得的教学效果是不一般的,会受到同学们的喜爱,提高他(她)们的学习兴趣;第四部分,通过进一步对“思政课”教学过程的把关行为研究,提出合理、优化的把关行为策略,一是优化教师作为“思政课”教学“把关人”的整体素质;二是广泛扩展“思政课”教学对把关内容的理解,三是合理构建“思政课”教学把关行为模式。力求把关行为更为严谨、合理,具有客观性与科学性,使“思政课”教学过程能够更为顺利、更为流程、更为有效。研究表明,“思政课”教学既要遵循教育规律,又要借鉴其他学科的相关内容,不断改进自身在理论和实践中的不足,从而提高有效性。通过借鉴“把关理论”提高对教学内容、教学方法的把关与选择,促进了教学内容质量的提高,使之更符合“三贴近”原则,与此同时,教学方法也更为丰富多彩,并与教学内容相适应,促进了“思政课”的感染力与吸引力的提高,调动了同学们的积极性、主动性和创造性,促进了“思政课”教学有效性的提升。

关键词：把关理论思政课教学有效性

含氟咪唑啉型有机催化剂在不对称Aldol反应中的研究

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有机化学 2019年第1期39卷 117-121页

作者：解晓娟张忠赵华欣万文郝健上海大学化学系上海200444 中国科学院上海有机化学研究所有机氟化学重点实验室上海200032

手性1,2-二醇骨架是天然产物或生物活性分子构建过程中的重要骨架,而α-羟基酮参与的不对称Aldol缩合反应是实现手性1,2-二醇骨架的重要手段.设计并合成了含三氟甲基的咪唑啉型化合物,并将其应用于羟基丙酮和醛的不对称Aodol缩合反应.... 详细信息

手性1,2-二醇骨架是天然产物或生物活性分子构建过程中的重要骨架,而α-羟基酮参与的不对称Aldol缩合反应是实现手性1,2-二醇骨架的重要手段.设计并合成了含三氟甲基的咪唑啉型化合物,并将其应用于羟基丙酮和醛的不对称Aodol缩合反应.研究结果表明,当采用含氟咪唑啉(2R,4S)-4-苄基-1,2-二甲基-2-三氟甲基咪唑啉(1a)作为不对称Aldol反应的催化剂时,能够以产率高达96%、最高ee值达到99%及dr值达到15∶1的效率高效构建一系列顺式1,2-二醇产物.同时,我们也初步探讨了氟-氢键在不对称催化反应中的作用.

关键词：不对称Aldol反应有机催化咪唑啉三氟甲基合成

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无条件安全的公平秘密共享方案

密码学报 2017年第6期4卷 537-544页

作者：张本慧解晓娟唐元生淮北师范大学数学科学学院淮北235000 安庆师范大学数学与计算科学学院安庆246133 扬州大学数学科学学院扬州225002

秘密共享是现代密码学领域的一个重要分支,是信息安全和数据保密中的重要手段,在数字签名、安全多方计算、纠错码等领域有着重要的应用,同时也被广泛应用于政治、经济、军事、外交.现有的多数秘密共享方案都是基于Shamir的方法构造.在Sh... 详细信息

秘密共享是现代密码学领域的一个重要分支,是信息安全和数据保密中的重要手段,在数字签名、安全多方计算、纠错码等领域有着重要的应用,同时也被广泛应用于政治、经济、军事、外交.现有的多数秘密共享方案都是基于Shamir的方法构造.在Shamir的(t,n)门限方案中,分发者将共享的秘密在n个参与者中分享,使得其中任意t个或者更多个参与者合作可以恢复共享的秘密而少于t个参与者却不可以.但是在Shamir方案的秘密重构阶段,如果t个参与者中有恶意的参与者出示虚假的子秘密而其余参与者都出示真实的子秘密,即使这种攻击行为可以被检测到,但不能阻止恶意的参与者获得正确的秘密,而诚实的参与者却获得错误的秘密,这对诚实参与者是不公平的.针对这类攻击行为,本文构造了一个公平的门限秘密共享方案,并基于四种攻击模型(同步非合谋攻击、异步非合谋攻击、同步合谋攻击及异步合谋攻击)证明方案的安全性与公平性.该方案无须任何密码学假设是无条件安全的,这使得方案更加高效实用.

关键词：门限秘密共享无条件安全公平性攻击模型

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弱M-拟Armendariz环

安徽师范大学学报（自然科学版） 2012年第2期35卷 123-126页

作者：解晓娟宋贤梅安徽师范大学数学计算机科学学院安徽芜湖241000

本文引入了弱M-拟Armendariz环的概念,其中M是幺半群,它是M-拟Armendariz环和弱M-Armendariz环的一般推广.本文中研究了这类环的相关性质.我们证明了(1)若I是环R的半交换的理想,使得R/I是弱M-拟Armendariz环的,则R是弱M-拟Armendariz环... 详细信息

本文引入了弱M-拟Armendariz环的概念,其中M是幺半群,它是M-拟Armendariz环和弱M-Armendariz环的一般推广.本文中研究了这类环的相关性质.我们证明了(1)若I是环R的半交换的理想,使得R/I是弱M-拟Armendariz环的,则R是弱M-拟Armendariz环,其中M是严格的完全序幺半群;(2)一个有限生成的Abelian群G是无挠的当且仅当存在一个环R使得R是弱G-拟Armendariz环.

关键词：弱M-拟Armendariz环 M-拟Armendariz环弱M-Armendariz环半交换环

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中心弱Armendariz环

郑州大学学报（理学版） 2012年第2期44卷 10-12,51页

作者：解晓娟宋贤梅安徽师范大学数学系安徽芜湖241003

定义了中心弱Armendariz环,并通过例子说明它是中心Armendariz环和弱Armendariz环的真推广.给出了中心弱Armendariz环的等价刻画,并讨论了它与Abelian环以及p.p.-环的关系.

关键词：中心弱Armendariz环中心Armendariz环弱Armendariz环 Abelian环 p.p.-环

试论恩格斯的婚姻家庭观——读《家庭、私有制和国家的起源》

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试论恩格斯的婚姻家庭观——读《家庭、私有制和国家的起源》

思政课中“三进”工作的有效性研究——以云南体育运动职业技术学院为例

2015第一届世纪之星创新教育论坛

作者：解晓娟云南大学马克思主义学院

《家庭、私有制和国家的起源》是马克思主义经典著作之一,也是马克思主义婚姻家庭道德观的经典之作。从爱情、婚姻、家庭三方面阐述了婚姻家庭理论,为我国现行的婚姻家庭理念、价值取向、解决婚姻问题提供了重要的理论支持,并具有指导... 详细信息

《家庭、私有制和国家的起源》是马克思主义经典著作之一,也是马克思主义婚姻家庭道德观的经典之作。从爱情、婚姻、家庭三方面阐述了婚姻家庭理论,为我国现行的婚姻家庭理念、价值取向、解决婚姻问题提供了重要的理论支持,并具有指导性的作用。

关键词：恩格斯婚姻家庭

来源： cnki会议评论

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才智 2023年第12期 29-32页

作者：解晓娟云南体育运动职业技术学院

新思想新理论“进教材”“进课堂”“进头脑”是培养社会主义建设者和接班人的必然选择，是目前高校加强和改进思想政治教育工作的一项重要举措。通过对云南体职院“三进”工作现状的调查分析，得出同学们对于“三进”工作的开展效果总... 详细信息

新思想新理论“进教材”“进课堂”“进头脑”是培养社会主义建设者和接班人的必然选择，是目前高校加强和改进思想政治教育工作的一项重要举措。通过对云南体职院“三进”工作现状的调查分析，得出同学们对于“三进”工作的开展效果总体来说是比较满意的，但还需要进一步加强。对此，要以教师队伍建设为中心，以扩展教学内容为重点，以优化教学方式为契机，以课堂环境为基础，以信息反馈为动力，推进思政课“三进”工作的开展，从而助力培养德智体美劳全面发展的时代新人。

关键词： “三进”工作意义现状策略