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课题研究性物理实验教学研究与实践

物理实验 2009年第4期29卷 19-22页

作者：解光勇施卫西安理工大学应用物理系陕西西安710054

通过对课题研究性实验教学的内容及教学方法的调研,对学生知识层次分析的基础上,提出了研究性实验教学方案,讨论了课题研究性物理实验教学内容及授课模式,对教学研究成果及经验进行了总结.

关键词：物理实验实践教学研究性实验创新教育

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氧化锌压敏陶瓷脉冲放电特性研究进展

功能材料 2019年第2期50卷 2001-2005页

作者：解光勇尹帅帅武孟媛张扬徐含馨西安理工大学应用物理系西安710054

氧化锌(ZnO)压敏陶瓷材料具有非线性指数值高、响应时间短、漏电流小、通流能力强和性价比高等优点,因而被广泛应用于各种电路的过压保护。ZnO压敏电阻快脉冲放电特性的研究对材料的制备及其应用具有重要的意义。分析了ZnO压敏陶瓷材料... 详细信息

氧化锌(ZnO)压敏陶瓷材料具有非线性指数值高、响应时间短、漏电流小、通流能力强和性价比高等优点,因而被广泛应用于各种电路的过压保护。ZnO压敏电阻快脉冲放电特性的研究对材料的制备及其应用具有重要的意义。分析了ZnO压敏陶瓷材料的微观结构形貌及物理模型;比较了基于电磁脉冲发生器、空气隙开关和脉冲整形装置技术的ZnO压敏陶瓷放电特性研究方法;讨论了8/20μs电磁脉冲和陡波脉冲激励下材料的击穿放电特性;提出了研究纳秒量级及更快电脉冲激励下的ZnO压敏陶瓷导电特性的问题。

关键词：氧化锌压敏陶瓷脉冲激励放电导电特性

国外高等教育PBL教学法教师研修项目的学习与启示

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高等理科教育 2020年第4期 101-106页

作者：解光勇西安理工大学应用物理系陕西西安710054

为提高我国中西部高等教育水平和人才培养质量,2017年国家留学基金管理委员会从地方高校选派35位教师到丹麦奥尔堡大学参加教学法研修项目。通过十门教育学课程理论学习和两个PBL项目研究,并参与教学观摩、师生座谈和专家讲座等活动,学... 详细信息

为提高我国中西部高等教育水平和人才培养质量,2017年国家留学基金管理委员会从地方高校选派35位教师到丹麦奥尔堡大学参加教学法研修项目。通过十门教育学课程理论学习和两个PBL项目研究,并参与教学观摩、师生座谈和专家讲座等活动,学员们对PBL教学有了较为全面的了解。文章结合对国内高校教学现状的思考及自身教学的体会,从以学生为中心、PBL教学、团队合作和教与学反思等四个方面论述了研修的收获和认识。

关键词： PBL 国外高等教育团队合作教学反思教师教育

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大学物理实验“疑问式”教学模式设计

大学物理实验“疑问式”教学模式设计

第六届全国高等学校物理实验教学研讨会

作者：解光勇施卫西安理工大学应用物理系

学习的过程就是提出问题和解决问题的过程。提出了以学生为主体的"疑问式"大学物理实验教学模式,设计了每一个实验教学环节"疑问式"教学。进行了"疑问式"实验教学和传统模式的对比教学试验,分析了试验的结果。指出了大学物理实验"疑问式... 详细信息

学习的过程就是提出问题和解决问题的过程。提出了以学生为主体的"疑问式"大学物理实验教学模式,设计了每一个实验教学环节"疑问式"教学。进行了"疑问式"实验教学和传统模式的对比教学试验,分析了试验的结果。指出了大学物理实验"疑问式"教学模式的特点和开展大学物理实验"疑问式"教学模式的应注意的问题。

关键词：教学改革大学物理实验提问教学设计

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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例谈物理问题中数学工具的运用

甘肃联合大学学报（自然科学版） 2008年第S1期22卷 7-10页

作者：解光勇施卫西安理工大学应用物理系陕西西安710054

数学工具的掌握和运用是解决物理问题、探讨物理思想的有效手段.讨论了大学物理习题教学中遇到的问题,举例分析了大学物理教学中数学工具的运用,指出了应用数学工具求解物理习题应注意的问题.

关键词：大学物理数学工具教学研究

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光电探测器噪声特性分析

信息技术 2008年第11期32卷 8-10页

作者：解光勇西安理工大学应用物理系西安710054

光电探测器输出信号的真实性和稳定性是衡量其工作性能的重要指标。分析光电探测器的输出噪声,对提高器件工作性能的研究具有指导意义。针对光电探测器不同的噪声来源,从光电探测器噪声产生机理上全面分析了其输出噪声,给出了几种噪声... 详细信息

光电探测器输出信号的真实性和稳定性是衡量其工作性能的重要指标。分析光电探测器的输出噪声,对提高器件工作性能的研究具有指导意义。针对光电探测器不同的噪声来源,从光电探测器噪声产生机理上全面分析了其输出噪声,给出了几种噪声电流的理论计算关系,为进一步研究光电探测器的噪声特征打下了一定的基础。

关键词：光电探测器噪声涨落噪声电流

基于电磁耦合效应的位移传感器设计与实验研究

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传感器世界 2010年第9期16卷 13-16页

作者：解光勇西安理工大学应用物理系西安710054

利用分离式电磁耦合效应设计了一台位移传感器。基于电磁耦合机构的磁路分析,讨论了所设计位移传感器的工作特性。设计了对该传感器实验装置并进行了实验研究,得到了传感器的位移定标曲线和不同位移(空气间隙)范围下的传感器工作性能曲... 详细信息

利用分离式电磁耦合效应设计了一台位移传感器。基于电磁耦合机构的磁路分析,讨论了所设计位移传感器的工作特性。设计了对该传感器实验装置并进行了实验研究,得到了传感器的位移定标曲线和不同位移(空气间隙)范围下的传感器工作性能曲线。实验结果与理论分析基本吻合。

关键词：传感器电磁耦合空气间隙位移

基于粒子成像测速技术的水中气泡界面的光学性质研究

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物理学报 2006年第5期55卷 2257-2262页

作者：唐远河解光勇刘汉臣邵建斌马琦刘会平宁辉杨 严成海西安理工大学理学院西安710048 西安工程科技学院理学院西安710048

基于粒子成像测速的流体可视化技术,根据菲涅耳公式计算了入射到水中气泡界面的光强,得出点光源连续两次反射或折射的光强具有等比数列的规律,光线在气泡界面反射、折射4次就变成完全偏振光且光线几乎消失.当入射角避开35°左右时,即便... 详细信息

基于粒子成像测速的流体可视化技术,根据菲涅耳公式计算了入射到水中气泡界面的光强,得出点光源连续两次反射或折射的光强具有等比数列的规律,光线在气泡界面反射、折射4次就变成完全偏振光且光线几乎消失.当入射角避开35°左右时,即便有一定宽度的线光源入射到气泡界面,第2次折射出气泡的光强与线光源的宽度无关,类似一条光线入射所产生的光强,给出了面光源在界面所产生的光强的二重积分表达式.线光源所产生的界面光强理论值、面光源产生的光强数值解与实验值都较为符合.

关键词：水中气泡界面光强粒子成像测速

面向学生能力培养的大学物理实验教学探索与实践

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大学物理实验 2012年第2期25卷 106-108页

作者：解光勇施卫屈光辉西安理工大学陕西西安710054

利用现有教学资源,面向全体大学物理实验选课学生进行了以学生为主体的实验教学探索。提出了学生能力培养的实验教学原则。从引导学生提出问题,改进实验处理和研究方法,开展课题研究性实验和学生参与科技制作四个方面介绍了大学物理实... 详细信息

利用现有教学资源,面向全体大学物理实验选课学生进行了以学生为主体的实验教学探索。提出了学生能力培养的实验教学原则。从引导学生提出问题,改进实验处理和研究方法,开展课题研究性实验和学生参与科技制作四个方面介绍了大学物理实验教学的探索及实践。

关键词：大学物理实验实践教学能力培养教学改革