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检索条件"作者=覃桂玲"
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临床护理路径在系统性红斑狼疮患者健康教育中的应用
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广东医学 2011年 第16期32卷 2219-2220页
作者: 苏元英 覃桂玲 顾慧 桂林医学院附属医院皮肤科 广西桂林541001 桂林医学院护理学院 广西桂林541004
目的探索临床护理路径在系统性红斑狼疮患者健康教育的效果,提高临床护理质量。方法将100例系统性红斑狼疮患者随机分为对照组和观察组,观察组采用临床护理路径表进行护理,对照组按常规护理。结果观察组的患者住院费用及住院时间降低,... 详细信息
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信息系统管理模式对系统性红斑狼疮患者生活质量的影响
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中国实用护理杂志 2013年 第22期29卷 12-15页
作者: 赵玉芳 覃桂玲 桂林医学院附属医院皮肤性病科 541001
目的探讨信息系统管理模式对门诊随诊治疗的系统性红斑狼疮(SLE)患者生活质量的影响。方法对自愿入组的经住院系统治疗后病情控制的需门诊随诊治疗40例SLE患者进行信息系统管理,在入组时与入组1年后采用简明健康状况调查问卷(MOS SF... 详细信息
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系统性红斑狼疮的管理现状
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当代护士(下旬刊) 2012年 第5期19卷 13-14页
作者: 覃桂玲 广西桂林医学院附属医院皮肤科 桂林541001
综述了国内系统性红斑狼疮(SLE)的管理现状,包括系统性红斑狼疮管理的方式、管理的策略及管理的内容。认为科学、系统地实施管理可提高患者生活质量,减少疾病复发。
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膳食营养干预对银屑病患者的影响
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中国实用护理杂志 2014年 第11期30卷 16-18页
作者: 赵玉芳 覃桂玲 黎玉芬 桂林医学院附属医院皮肤性病科 541001
目的探讨膳食营养干预对银屑病患者膳食营养知识和饮食依从性的影响。方法选择40例住院治疗的银屑病患者,应用平衡膳食宝塔+食物交换份法为患者制订个体化简明饮食处方,并配合银屑病饮食营养相关知识宣教进行膳食营养干预,干预前与... 详细信息
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广西油茶林低产原因及其改造管理技术
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农业技术与装备 2023年 第4期 119-120页
作者: 覃桂玲 象州县乡镇林业工作总站 广西壮族自治区象州545800
近年来,在各级林业部门的支持和帮助下,广西林业科技工作者对油茶低产低效林进行了大量调查研究和技术改造实践,摸索出一套油茶低产低效林改造技术措施,为广西油茶生产发展提供了有效途径。
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门诊管理数据库在系统性红斑狼疮病人饮食干预中的应用
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护理研究(中旬版) 2013年 第5期27卷 1335-1336页
作者: 覃桂玲 郭芸 苏元英 桂林医学院附属医院
[目的]探讨门诊管理数据库在系统性红斑狼疮病人饮食干预中的应用效果。[方法]在数据库中建立病人资料档案,每位病人给予饮食相关知识的健康教育,健康教育内容以处方形式从数据库中的健康教育模块中导出,以邮件的方式发送给病人。并根... 详细信息
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影响桂北地区隐性梅毒患者生活质量的多因素分析
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中国皮肤性病学杂志 2019年 第6期33卷 684-687页
作者: 蒋丽君 覃桂玲 李哲 许雁宇 严文杰 桂林医学院附属医院皮肤性病科
目的探讨桂北地区梅毒患者生活质量的影响因素。方法对2015年1月-2018年1月本院门诊诊治的370例梅毒患者进行分析,分析患者临床资料、SF-36量表及SDS量表评分结果;并行多元逐步线性回归分析SF-36影响因素。结果梅毒患者SF-36量表评分结... 详细信息
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门诊社区应用数据库管理亚健康状态乙型肝炎病毒携带者的效果
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护理研究(下旬版) 2013年 第8期27卷 2683-2684页
作者: 苏元英 王叶玲 覃桂玲 桂林医学院附属医院
[目的]介绍门诊社区亚健康状态乙肝病毒携带者应用数据库管理效果。[方法]对符合纳入标准的150例病人应用数据库实施管理,管理前后采用亚健康评定量表、自制遵医行为问卷调查表、病人满意度问卷调查,评价效果。[结果]150例病人应用数据... 详细信息
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心理治疗干预提高慢性HBV携带者亚健康状态患者生活质量的研究
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现代中西医结合杂志 2014年 第30期23卷 3396-3398页
作者: 苏元英 覃桂玲 杨丽莎 桂林医学院附属医院 广西桂林541001
目的探讨心理治疗干预对慢性HBV携带者亚健康状态患者生活质量的影响。方法对符合纳入标准的200例慢性HBV携带者患者随机分为实验组对照组各100例,实验组采用心理治疗,对照组给予常规健康宣教。干预3个月后,采用亚健康评定量表、SAS、SD... 详细信息
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健康教育对银屑病病人生活方式的影响
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护理研究(下旬版) 2015年 第2期29卷 681-683页
作者: 覃桂玲 黎玉芬 赵玉芳 桂林医学院附属医院
[目的]探讨健康教育对银屑病病人饮食习惯和体力活动的影响。[方法]通过对40例银屑病病人进行疾病知识、相关技能的教育;通过评估制定个性化的健康教育处方,对病人的饮食、运动进行干预;出院后定期随访,进行有效的健康教育指导干预。应... 详细信息
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