检索结果-南通市图书馆

广西师范学院学报（哲学社会科学版） 1992年第2期17卷 92-98页

作者：覃可霖

本文对语文教育学学科建立进行思考探索,着重论述了语文教育学学科的性质、理论来源、理论特色和基本体系,从而说明了语文教育学学科建立的可能性和必要性。

关键词：教材教法教育哲学理论体系

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也谈中学语文教学改革的整体性

广西师范学院学报（哲学社会科学版） 1993年第4期18卷 71-76页

作者：覃可霖

整体性是系统论的基本特点,它把整体作为研究的对象。中学语文教学改革的整体功能和作用,存在于教学思想、教材内容、教学方法在改革中相互联系,相互作用,相互制约的关系中。本文对此进行探讨并试图说明中学语文教学整体改革的重要性、... 详细信息

整体性是系统论的基本特点,它把整体作为研究的对象。中学语文教学改革的整体功能和作用,存在于教学思想、教材内容、教学方法在改革中相互联系,相互作用,相互制约的关系中。本文对此进行探讨并试图说明中学语文教学整体改革的重要性、必要性。

关键词：中学语文教学改革整体性

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论语文诵读教学

广西师范大学学报（哲学社会科学版） 1995年第2期31卷 79-84页

作者：覃可霖

诵读教学是一种传统的语文教学方法。它的特点是让学生反复吟诵以理解课文，不强调诵读前对课文的分析理解，有其历史局限性。而当代语文教学则重在对课文的分析，轻视诵读，也欠全面。执教者应引导学生在分析理解课文的基础上进行表情... 详细信息

诵读教学是一种传统的语文教学方法。它的特点是让学生反复吟诵以理解课文，不强调诵读前对课文的分析理解，有其历史局限性。而当代语文教学则重在对课文的分析，轻视诵读，也欠全面。执教者应引导学生在分析理解课文的基础上进行表情达意的诵读，从而凭借语感进入到“口诵心惟”“品味”的理想境界。还应注意培养学生诵读课文的兴趣，养成良好的习惯。

关键词：诵读诵读教学创设情境兴趣

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作文构架二题

广西民族师范学院学报 1994年 20卷 35-39页

作者：覃可霖

写作文,在动笔行文之前应对文章的架子有个清楚的、较全面的把握.选取什么材料,先写什么,后写什么,层次段落怎样安排,用什么结构方式,都应胸有成竹.瞎子摸鱼式的写作态度是要不得的.客观事物是千变万化的,作者观察、分析和反映事物的角... 详细信息

写作文,在动笔行文之前应对文章的架子有个清楚的、较全面的把握.选取什么材料,先写什么,后写什么,层次段落怎样安排,用什么结构方式,都应胸有成竹.瞎子摸鱼式的写作态度是要不得的.客观事物是千变万化的,作者观察、分析和反映事物的角度与方法又不一样,所以文章的写作没有固定的格式.但是,这并不是说就没有一定的规律可循.因为,客观事物无论怎样千变万化,还是有其内在联系和规律的.这种内在联系和规律,就决定了文章的布局安排.在深刻认识客观事物、充分把握其内部联系和发展规律的基础上,行文写作前搭个文章架子,是必要的.怎样搭文章的架子呢?下面试介绍两种方法:

关键词：结构方式坐标式构架法构架图作文教学客观事物内在联系结构形式结构特点爱国爱民

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也谈中学语文古典诗词教学的改革

钦州学院学报 2011年第5期26卷 94-98页

作者：覃可霖广西师范学院文学院广西南宁535001

古典诗词教学,是一种以诗词为文本的阅读教学。"诗教"传统源远流长,绵延不绝。构建和谐校园,促进和谐社会的发展,是历史的使命,也是党和人民的需要。我们应当通过中学语文古典诗词教学改革,强化"以人为本"的改革理念,坚持行之有效的古... 详细信息

古典诗词教学,是一种以诗词为文本的阅读教学。"诗教"传统源远流长,绵延不绝。构建和谐校园,促进和谐社会的发展,是历史的使命,也是党和人民的需要。我们应当通过中学语文古典诗词教学改革,强化"以人为本"的改革理念,坚持行之有效的古典诗词诵读教学,使学生在诵读、想象、品味、精思中培养语感,陶冶身心,涵养精神,提高素质。

关键词：中学语文古典诗词教学改革