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“双减”背景下小学语文课堂教学策略研究

考试周刊 2024年第19期 56-59页

作者：辛世林甘肃省兰州市七里河区王官营中心校

“双减”政策的实施，就为让学校充分利用现有的教育资源，提高教学效率，保证教学质量，在保证学生学习需求与效率的同时，减少学生课内课业与课外辅导，让学生快乐学习、享受学习，从而保护学生的天性，使学生健康成长。文章结合“让... 详细信息

“双减”政策的实施，就为让学校充分利用现有的教育资源，提高教学效率，保证教学质量，在保证学生学习需求与效率的同时，减少学生课内课业与课外辅导，让学生快乐学习、享受学习，从而保护学生的天性，使学生健康成长。文章结合“让学生学会预习，为课堂学习做好准备”“培养学生的听课技巧，提高学习效率”“灵活采用教学方法，优化教学过程”等策略，探讨努力培养学生的学习习惯，提高学生的学习能力与兴趣，调动学生的积极性，增强学生的参与性，从而促进学生成长式学习与发展，提高小学语文课堂教学效率，助推语文教学的发展。

关键词： “双减” 小学语文课堂教学有效策略

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基坑开挖对临近地铁车站结构的影响分析

中文科技期刊数据库（引文版）工程技术 2024年第8期 0190-0193页

作者：高世权北京城建设计发展集团股份有限公司北京100000

本文结合某市中心商业综合体项目基坑开挖工程,分析探讨了该基坑开挖对紧邻的地铁3号线和5号线换乘车站结构的影响。在分析综合体项目基坑地层结构特点以及基坑支护方式的基础上,通过有限元软件进行建模并根据模型模拟基坑开挖工序,根... 详细信息

本文结合某市中心商业综合体项目基坑开挖工程,分析探讨了该基坑开挖对紧邻的地铁3号线和5号线换乘车站结构的影响。在分析综合体项目基坑地层结构特点以及基坑支护方式的基础上,通过有限元软件进行建模并根据模型模拟基坑开挖工序,根据模型开挖的不同阶段分析基坑周围及车站结构的变形特点。确定基坑开挖过程中地铁车站5号线C2西北角出入口结构出现了上浮变形,上浮变形最大数值为1.13mm,与基坑开挖距离相对较远的地铁车站南侧在基坑开挖过程中出现了沉降变形,最大变形值为0.45mm。最终通过对基坑四周进行维护结构和采用先开完基坑四周在开挖基坑中间区域的开挖顺序,可以有效降低基坑开挖对临近地铁车站结构的不利影响。

关键词：基坑开挖地铁车站结构上浮变形开挖顺序有限元模拟

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装配式建筑施工技术的要点探讨

城市建设理论研究(电子版) 2024年第11期 100-102页

作者：郭世彤石家庄新空间建筑设计有限公司

装配式建筑施工是一种在建筑项目中应用较为广泛的施工技术手段，在应用中可以有效满足建筑的不同功能需求，具有快速便捷，安全稳定的优势。分析装配式建筑施工技术要点，了解施工关键内容以及重要技术手段，可以有效提高施工质量，降... 详细信息

装配式建筑施工是一种在建筑项目中应用较为广泛的施工技术手段，在应用中可以有效满足建筑的不同功能需求，具有快速便捷，安全稳定的优势。分析装配式建筑施工技术要点，了解施工关键内容以及重要技术手段，可以有效提高施工质量，降低安全隐患问题。对此，文章主要对装配式建筑施工技术的重要内容进行了简要的分析论述，以供参考。

关键词：装配式建筑施工要点安全质量

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让毕业典礼为成长赋能

新班主任 2024年第8期 15-16页

作者：周世恩广东省广州市白云区云英实验学校

小学6年的学习生活对每个人来说,都值得珍惜、回味。所以,对于孩子们来说,举行一次有创意、有特色的毕业典礼,意义非凡。但是,现实中,小学毕业典礼有很多不足之处,具体表现如下:其一,不重视,有的学校干脆不举行毕业典礼,有的学校为完成... 详细信息

小学6年的学习生活对每个人来说,都值得珍惜、回味。所以,对于孩子们来说,举行一次有创意、有特色的毕业典礼,意义非凡。但是,现实中,小学毕业典礼有很多不足之处,具体表现如下:其一,不重视,有的学校干脆不举行毕业典礼,有的学校为完成上级任务或敷衍家长,应付式地完成毕业典礼;其二,缺乏以人为本的精神,许多学校的毕业典礼盛大而隆重,但刻板枯燥,没有充分考虑学生的年龄特点和心理特征,导致学生参与的积极性不高,体验感差;其三,形式大于内容,削弱了典礼的庄严感和典雅感,无法让学生产生共鸣,达不到育人效果;其四,典礼主题不明确,活动组织混乱。

关键词：育人效果毕业典礼年龄特点心理特征以人为本体验感小学积极性

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无人机在城镇燃气管网巡检中的应用

中国石油和化工标准与质量 2024年第7期44卷 77-79页

作者：任世光中石油昆仑燃气有限公司河北分公司河北石家庄050011

随着城市化进程的不断加快,城市燃气管网的建设和运营越来越重要。然而,由于燃气管网复杂且分布广泛,人工巡检存在着耗时耗力、效率低下、安全风险高等问题。如何提高燃气管网巡检效率和安全性成为了燃气行业面临的重要问题。近年来,无... 详细信息

随着城市化进程的不断加快,城市燃气管网的建设和运营越来越重要。然而,由于燃气管网复杂且分布广泛,人工巡检存在着耗时耗力、效率低下、安全风险高等问题。如何提高燃气管网巡检效率和安全性成为了燃气行业面临的重要问题。近年来,无人机技术的飞速发展为燃气管网巡检提供了新的解决方案,其具有机动灵活、高效便捷、安全可靠等特点,可以快速完成对燃气管网的巡检任务,大大提高了巡检效率和安全性。本文探讨无人机在城镇燃气管网巡检中的应用,以期为燃气行业提供新的思路和方法。

关键词：无人机城镇燃气管管道官网巡检技术应用

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房屋建筑框架剪力墙结构主体工程的施工技术探讨

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中文科技期刊数据库（文摘版）工程技术 2024年第9期 0045-0048页

作者：涂世阳景德镇市第二建筑工程公司江西景德镇333000

随着科学技术的发展,新工艺和新材料被越来越多地运用于工程建设中。框架剪力墙结构具有较好的稳定性、抗震性和承载力,然而,它还存在许多不足之处,在实际工程建设中,其主要施工工艺也暴露出许多技术难题。因此,有关工作人员也要加大对... 详细信息

随着科学技术的发展,新工艺和新材料被越来越多地运用于工程建设中。框架剪力墙结构具有较好的稳定性、抗震性和承载力,然而,它还存在许多不足之处,在实际工程建设中,其主要施工工艺也暴露出许多技术难题。因此,有关工作人员也要加大对剪力墙结构主要构造工艺的研究,推动建筑业的发展,取得较好的建设效果,满足了社会建设的需要,使建设项目的质量得到了进一步的保障。

关键词：房屋建筑框架剪力墙结构主体工程施工

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英文应用文写作指南

初中生天地 2024年第24期 60-64页

作者：邱世才不详

英文应用文主要包括书信、日记、通知、便条、发言稿(演讲稿)、倡议书等。要想写好此类作文,同学们首先要掌握各种应用文体的基本格式,还要具备扎实的英文写作能力。

关键词：基本格式应用文体英文写作能力演讲稿发言稿便条倡议书写作指南

心理护理联合健康宣教在康复期精神分裂症住院患者中的应用

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2024年第4期 0140-0143页

作者：何世凤崇左市第二人民医院广西崇左532200

探讨将心理护理与健康宣教联合起来对康复期精神分裂症住院患者进行护理干预产生的护理效果。方法在我院男病区随机选取200例精神分裂症患者作为研究对象,且所有患者的住院治疗时间均爱2022年10月至2023年10月之间,研究分组根据随机数... 详细信息

探讨将心理护理与健康宣教联合起来对康复期精神分裂症住院患者进行护理干预产生的护理效果。方法在我院男病区随机选取200例精神分裂症患者作为研究对象,且所有患者的住院治疗时间均爱2022年10月至2023年10月之间,研究分组根据随机数字表法展开,对照组的干预方式为常规护理干预,干预人数为100例,研究组的干预方式为心理护理+健康宣教,干预人数为100例,比较两组患者护理后的临床症状[阳性与阴性症状量表(PANSS)]、日常生活能力[日常生活能力评定量表(ADL)以及生活质量[生活质量评定问卷-74(GQOL-74)]。结果护理后,研究组的PANSS阴性症状(t=4.800,P<0.001)、阳性症状(t=7.142,P<0.001)、一般病理症状(t=3.858,P<0.001)均低于对照组(P<0.05),ADL评分(t=9.753,P<0.001)、GQOL-74的躯体功能(t=6.210,P<0.001)、心理功能(t=8.394,P<0.001)、物质生活状态(t=9.473,P<0.001)、社会功能(t=8.369,P<0.001)高于对照组(P<0.05)。结论将心理护理、健康宣教两种护理模式相结合可使康复期精神分裂症住院患者的临床症状得到缓解,且还可改善患者的日常生活能力,促进患者生活质量的提升。

关键词：心理护理健康宣教精神分裂症康复期

核心素养背景下高中英语阅读教学中学生思维能力的培养

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求知导刊 2024年第16期 53-55页

作者：欧世木广西壮族自治区岑溪市岑溪中学

在高中英语阅读课程教学中,教师开展多样化的思维能力培养活动,不仅可以丰富学生的思维方式,启发他们的多元思维,还能借此引发他们对文本内容的深度思考,使他们全面把握文本内容,透彻理解文本内涵,扎实掌握相关知识,提升阅读学习的质量... 详细信息

在高中英语阅读课程教学中,教师开展多样化的思维能力培养活动,不仅可以丰富学生的思维方式,启发他们的多元思维,还能借此引发他们对文本内容的深度思考,使他们全面把握文本内容,透彻理解文本内涵,扎实掌握相关知识,提升阅读学习的质量。分析英语核心素养与思维能力培养的关系,指出在高中英语阅读教学中培养学生思维能力的要点,探究核心素养背景下高中英语阅读教学中培养学生思维能力的策略,如丰富阅读活动、优化阅读评价等。

关键词：核心素养高中英语阅读教学思维能力

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