检索结果-南通市图书馆

口腔医学研究 2011年第10期27卷 859-861页

作者：褚凤清王国平夏露王培志南京医科大学口腔医学研究所江苏南京210029 南京医科大学附属口腔医院种植中心南京医科大学附属口腔医院修复科

目的:探讨变形链球菌对镍铬合金、钴铬合金和金合金腐蚀性能的影响。方法:将3种牙科合金与变形链球菌在液体培养基中共同培养,以单纯培养基和空白组作为对照,8周后,进行电化学实验和扫描电镜观察。结果:电化学实验结果显示,镍铬、钴铬... 详细信息

目的:探讨变形链球菌对镍铬合金、钴铬合金和金合金腐蚀性能的影响。方法:将3种牙科合金与变形链球菌在液体培养基中共同培养,以单纯培养基和空白组作为对照,8周后,进行电化学实验和扫描电镜观察。结果:电化学实验结果显示,镍铬、钴铬合金的自腐蚀电位绝对值及自腐蚀电流密度值均为培养基对照组低于变形链球菌组及空白对照组,且在变形链球菌组的合金表面不规则破裂孔明显增多。金合金各组自腐蚀电位和电流密度无统计学差异,金合金表面形貌无明显变化。结论:变形链球菌能增加口腔镍铬、钴铬合金的腐蚀倾向与腐蚀速率,但对金合金的影响不明显。

关键词：变形链球菌腐蚀性能牙科合金

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

牙科金属与合金腐蚀研究方法的进展

引用

国际口腔医学杂志 2010年第2期37卷 189-191,195页

作者：褚凤清王国平南京医科大学附属口腔医院种植中心江苏南京210029

牙科金属与合金广泛应用于口腔科临床治疗,金属在口腔中行使功能时,会发生各种形式的腐蚀,不仅影响材料性能,对人体也会造成不同程度的影响。本文就近年来有关牙科金属与合金腐蚀的研究方法作一综述。

关键词：牙科合金腐蚀研究方法

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

PREPrepAssistant数字化评估系统在口腔实验教学中的应用

PREPrepAssistant数字化评估系统在口腔实验教学中的应用

引用

第八届全国口腔医学教育学术研讨会

作者：褚凤清陆晓庆周愉李谨南京医科大学口腔医学院

医学是一门实践性很强的学科,尤其是口腔医学,对临床操作技能的高要求决定了口腔实验教学的重要性。本文介绍了PREPrepAssistant数字化评估系统在口腔实验教学中的应用以及主要功能特点,同时也对使用中存在的问题及应用前景进行了探讨... 详细信息

医学是一门实践性很强的学科,尤其是口腔医学,对临床操作技能的高要求决定了口腔实验教学的重要性。本文介绍了PREPrepAssistant数字化评估系统在口腔实验教学中的应用以及主要功能特点,同时也对使用中存在的问题及应用前景进行了探讨。该系统可以客观反映出学生在预备过程中的优缺点,有助于实验课教学水平的提高和学生临床操作水平的提高,值得进一步推广应用。

关键词： PREPrepAssistant数字化评估系统口腔实验教学牙体预备洞型制备

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

“医艺融合”的口腔医学美育课程体系的创建和应用研究

“医艺融合”的口腔医学美育课程体系的创建和应用研究

引用

2023年中华口腔医学会口腔医学教育专业委员会第18次口腔医学教育学术年会

作者：陈玥褚凤清周如玉蒋葭葭张玮南京医科大学附属口腔医院/口腔医学院

目的:创建"医艺融合"的口腔医学美育系列新课程,提高学生人文素养,培养卓越口腔医师。方法:以"5+3"一体化培养口腔医学生作为研究对象,开设多元化艺术审美理论与实践系列课程,融美育进口腔医学教育,做好该课程的质量评估,考察学生学习效...

目的:创建"医艺融合"的口腔医学美育系列新课程,提高学生人文素养,培养卓越口腔医师。方法:以"5+3"一体化培养口腔医学生作为研究对象,开设多元化艺术审美理论与实践系列课程,融美育进口腔医学教育,做好该课程的质量评估,考察学生学习效果,并组织开展课程效果评价,学生满意度的分析等,以进一步评估教学效果,并不断完善课程体系。结果:口腔医学生早期医学美育课程能够将美学教育有机融合进口腔医学教学中,提升了口腔医学生的审美能力和专业素养,获得了良好的教学成效。结论:"医艺融合"是探索美学教育与口腔医学专业教育深度融合的人才培养模式的一个新方向。

关键词：

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

网络互评系统在口腔医学实践教学中的应用初探

网络互评系统在口腔医学实践教学中的应用初探

引用

2017年全国口腔医学教育学术年会

作者：杨聪翀李谨褚凤清罗建平华东严斌南京医科大学口腔医学院南京医科大学基础医学院数学与计算机教研室

口腔医学实时训练及网络互评系统,特别适合于对临床实践训练的过程评价。本互评系统引进的闭环式互评模式,即通过学生与学生、学生与教师之间的相互反馈结果来保证实践教学过程评价的可靠性,解决了以往开环式互评系统的不足之处,评价结... 详细信息

口腔医学实时训练及网络互评系统,特别适合于对临床实践训练的过程评价。本互评系统引进的闭环式互评模式,即通过学生与学生、学生与教师之间的相互反馈结果来保证实践教学过程评价的可靠性,解决了以往开环式互评系统的不足之处,评价结果较为客观。通过此系统平台,学生之间以作业为纽带共同来发现知识,解决问题,引导学生自主学习和相互学习,将学生互评和教师评价紧密结合起来,全方位展现教学要点,成为探索实现口腔医学转化式教育的有效途径,以符合社会发展新需求。

关键词：口腔医学实时训练网络互评实践教学

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

网络互评系统在口腔医学实践教学中的应用初探

网络互评系统在口腔医学实践教学中的应用初探

引用

2018年中华口腔医学会口腔医学教育专业委员会第二次学术年会

作者：杨聪翀李谨褚凤清罗建平华东严斌南京医科大学口腔医学院南京医科大学基础医学院数学与计算机教研室

口腔医学实时训练及网络互评系统对临床实践训练的过程评价的应用。本互评系统引进闭环式互评模式,即通过学生与学生、学生与教师之间的相互反馈结果来保证实践教学过程评价的可靠性,弥补了以往开环式互评系统的不足,评价结果较为客观... 详细信息

口腔医学实时训练及网络互评系统对临床实践训练的过程评价的应用。本互评系统引进闭环式互评模式,即通过学生与学生、学生与教师之间的相互反馈结果来保证实践教学过程评价的可靠性,弥补了以往开环式互评系统的不足,评价结果较为客观。该系统实现了实践教学的过程控制,细化了学生能力的评价体系,促进了学生自主学习,反馈了教师教学要点。通过此系统平台,将学生互评和教师评价紧密结合起来,全方位展现教学要点,成为探索实现口腔医学转化式教育的有效途径,以符合社会发展新需求。

关键词：口腔医学实时训练网络互评实践教学

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

口腔虚拟实训教学系统在口腔临床前实践培训中的应用研究

口腔虚拟实训教学系统在口腔临床前实践培训中的应用研究

引用

2023年中华口腔医学会口腔医学教育专业委员会第18次口腔医学教育学术年会

作者：刘璐玮褚凤清陆晓庆严斌王林南京医科大学口腔医学院

目的:本研究旨在评价口腔虚拟实训教学与传统训练方法在全瓷冠牙体预备临床前实践培训中的应用效果。方法:66名纳入本研究的大学四年级口腔医学生被随机分配到采用不同训练方法进行全瓷冠牙体预备临床前实践培训的小组中:实验组在临床...

目的:本研究旨在评价口腔虚拟实训教学与传统训练方法在全瓷冠牙体预备临床前实践培训中的应用效果。方法:66名纳入本研究的大学四年级口腔医学生被随机分配到采用不同训练方法进行全瓷冠牙体预备临床前实践培训的小组中:实验组在临床实践训练时采用数字化虚拟训练方法,即在线同行评价系统(OPRS)和口腔实时训练与评价系统(RDTES);对照组在训练时采用传统方法,即由指导教师进行示范和评价。训练结束后,两组受试者均进行左上中切牙全瓷冠的制备考核,由经验丰富的指导老师按照预先确定的评估标准进行盲评打分。两组考核结果采用t检验或Wilcoxon符号秩次检验进行统计学分析比较。显著性水平为P <0.05。结果:15项临床前培训评估结果中,实验组中有5项结果显著优于对照组,包括口外评价标准中的操作体位、握持方式和支点,以及口内评价标准中的冠切削量、轴向聚合度和邻牙损伤。结论:基于OPRS和RDTES的口腔虚拟实训教学可以很好地替代传统的口腔临床前实践培训方法。

关键词：

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

口腔医学实时训练及网络互评系统的研发和应用

口腔医学实时训练及网络互评系统的研发和应用

引用

第十五次全国口腔医学计算机应用学术研讨会

作者：杨聪翀李谨褚凤清罗建平华东严斌南京医科大学口腔医学院

结合口腔医学专业特点和学生培养的规律,基于三维虚拟及红外定位技术建立实时训练系统,指导学生在仿头模上进行技能训练,系统可实时跟踪模拟,将训练过程以三维仿真模拟方式实时呈现。开发网络协同互评系统,教师向学生布置作业,学生通过... 详细信息

结合口腔医学专业特点和学生培养的规律,基于三维虚拟及红外定位技术建立实时训练系统,指导学生在仿头模上进行技能训练,系统可实时跟踪模拟,将训练过程以三维仿真模拟方式实时呈现。开发网络协同互评系统,教师向学生布置作业,学生通过该系统提交作业,然后根据参考答案、评分标准以及作业样本对系统随机分配给的其他学生作业进行评价,并将评价结果反馈给互评系统。课程结束后,系统综合学生互评结果对该学生的操作能力和评价能力进行评价。此系统平台可引导学生自主学习和相互学习口腔临床实践技能,将学生互评和教师评价紧密结合,全方位展现操作技能教学要点,可成为提升口腔医学生岗位胜任力的有效途径之一。

关键词：口腔医学实时训练网络互评实践教学

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

数字化虚拟训练系统在全瓷冠牙体预备临床前实践培训中的应用效果评估

数字化虚拟训练系统在全瓷冠牙体预备临床前实践培训中的应用效果...

引用

2022年中华口腔医学会口腔医学教育专业委员会第十七次学术年会

作者：刘璐玮李瑾褚凤清陆晓庆严斌王林南京医科大学口腔医学院

目的:本研究旨在评价数字化虚拟训练系统与传统训练方法在全瓷冠牙体预备临床前实践培训中的应用效果。材料与方法:66名纳入本研究的大学四年级口腔医学生被随机分配到采用不同训练方法进行全瓷冠牙体预备临床前实践培训的小组中:实验... 详细信息

目的:本研究旨在评价数字化虚拟训练系统与传统训练方法在全瓷冠牙体预备临床前实践培训中的应用效果。材料与方法:66名纳入本研究的大学四年级口腔医学生被随机分配到采用不同训练方法进行全瓷冠牙体预备临床前实践培训的小组中:实验组在临床实践训练时采用数字化虚拟训练方法,即在线同行评价系统(OPRS)和口腔实时训练与评价系统(RDTES);对照组在训练时采用传统方法,即由指导教师进行示范和评价。训练结束后,两组受试者均进行左上中切牙全瓷冠的制备考核,由经验丰富的指导老师按照预先确定的评估标准进行盲评打分。两组考核结果采用t检验或Wilcoxon符号秩次检验进行统计学分析比较。显著性水平为P<0.05。结果:15项临床前培训评估结果中,实验组中有5项结果显著优于对照组,包括口外评价标准中的操作体位、握持方式和支点,以及口内评价标准中的冠切削量、轴向聚合度和邻牙损伤。结论:基于OPRS和RDTES的数字化虚拟训练系统可以很好地替代传统的口腔临床前实践培训方法。

关键词：口腔教育数字化技术虚拟仿真临床前实践自我评价

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

KaVo PREPassistant系统在口腔实验教学中的初步应用

引用

南京医科大学学报（社会科学版） 2013年第2期13卷 172-174页

作者：褚凤清陆晓庆李谨周愉南京医科大学口腔医学院江苏南京210029

文章介绍了KaVo PREPassistant系统在口腔实验教学中的初步应用,同时也对其主要功能特点、使用中存在的问题及应用前景进行了探讨。我们认为该系统可以客观评价学生牙体预备和洞型预备的质量,提高实验课的教学水平和学生临床操作水平。

关键词：牙体预备洞型制备评估

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

欢迎您,

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

欢迎您,

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：