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经济全球化和全球伦理——“普世价值”问题的理性省思

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经济全球化和全球伦理——“普世价值”问题的理性省思

作者：裴森南京大学

学位级别：硕士

对于“普世价值”的讨论在道德哲学的历史上是一个经久不衰的话题,在经济全球化的时代背景下,这一话题又被赋予了新的意义。尽管不论在东方抑或是西方,传统的对人具有普遍约束力的价值已然崩溃,但是这并不意味着人类应该停止探寻“普世... 详细信息

对于“普世价值”的讨论在道德哲学的历史上是一个经久不衰的话题,在经济全球化的时代背景下,这一话题又被赋予了新的意义。尽管不论在东方抑或是西方,传统的对人具有普遍约束力的价值已然崩溃,但是这并不意味着人类应该停止探寻“普世价值”的脚步。全球意义的“普世伦理”的前提是人们之间世界性的交往。在今天,生产力的不断发展和世界经济的一体化进程无疑是人类呼唤出现一种“普世价值”的根本原因,这是任何意识形态的反“普世价值”的论点都不能否认的。但是人们不应忘记的是“全球化”不是一个从天而降的的过程,推动它的正是资本主义的生产关系,因此西方主流话语宣称的“普世价值”无疑带有资产阶级的烙印。本文的第一章主要表达了这样种认识：全球化的双重理论内涵,同时决定了其在现实生活中的进步性和反动性。何为真正意义上的“普世价值”需要我们做仔细的辨别和认真的思考。在第二章中,笔者认为当今时代条件下的“普世价值”应该是一个综合的体系,包括以下四个方面的内容：全球性交往实践中理应共同遵守的“底线伦理”;人类全球性生存危机所呼唤的环保、和平、发展价值;作为人类文明进步成果的人道、自由、平等、民主思想;以人的解放和自由全面发展为目标的人类终极价值关怀。然而实现本真意义上的“普世价值”并非易事,以资本主义生产方式为载体的资本主义价值观的全球化让“普世价值”走向了误区。本文第三章论述了“普世价值”走向误区的理由。首先,在理论上资本主义的普世价值观受到了历史主义、后现代主义、马克思主义的有力批判并且自身之中也存在着矛盾;其次,在实践中,霸权主义、帝国主义以及世界环境危机等问题都某种程度上都是资本主义的“普世价值”观的全球化的结果。同时本章也认为由于资本主义的意识形态和社会现实的迷惑性使得人们无法穿透这些迷雾看到问题的本质,这也是实现“普世价值”的困难所在那么“普世价值”实现的正确路径是什么?本文的第四章首先列举了从形而上的层面出发的文化导向路线和从形而下的层面出发的制度改革路线,在此基础上提出了马克思主义的主客体有机互动的路线是实现真正的“共同体主义”的正确道路,并且指出中国特色的社会主义开辟了“普世价值”的实现道路。

关键词：普世价值经济全球化共同体主义

关于完善涉农资金管理体制和制度的审计思考——以甘肃省财政涉农资金为例

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财会研究 2011年第20期 60-62页

作者：裴森林甘肃省审计厅农业和资源环保处

笔者通过近几年对甘肃省涉农资金的审计,针对甘肃农业资金存在的问题,不断加强对"三农"资金的审计力度,从管理体制方面深入分析,提出合理化建议,有力维护了农民切身利益。

关键词：涉农资金管理问题审计

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家族企业“职业经理人”困境与信任机制探析

商场现代化 2007年第11S期 178-179页

作者：裴森森盐城工学院

家族企业发展过程中往往会遭遇"职业经理人"困境,其实质是家族企业自身双系统间的角色冲突,表现为家族企业的信任问题,对于家族企业不可一味谴责其信任机制落后。

关键词：家族企业信任差序结构

地方高校二级学院办公室人员的角色冲突及调适

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中国成人教育 2014年第8期 73-74页

作者：裴森森盐城工学院

随着高等教育大众化进程加快,地方高校的规模不断扩大、层次不断提高。在这一过程中,地方高校二级学院办公室工作所包含的科层性、学科性双重特性日益显露,这一双重性导致二级学院办公室工作人员在二级学院转型过程中出现较为明显的角... 详细信息

随着高等教育大众化进程加快,地方高校的规模不断扩大、层次不断提高。在这一过程中,地方高校二级学院办公室工作所包含的科层性、学科性双重特性日益显露,这一双重性导致二级学院办公室工作人员在二级学院转型过程中出现较为明显的角色冲突。

关键词：地方高校二级学院办公室人员角色冲突

单孔胸腔镜下肺叶切除术后慢性疼痛相关影响因素的分析

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单孔胸腔镜下肺叶切除术后慢性疼痛相关影响因素的分析

作者：张裴森福建医科大学

学位级别：硕士

目的:分析单孔胸腔镜下行肺叶切除术后患者发生术后慢性疼痛的相关影响因素以期据此采取针对性的方法来减少患者的疼痛,改善其预后。方法:选取2019年7月至2021年2月期间在我院接受单孔胸腔镜下肺叶切除术治疗的患者145例作为研究对象,... 详细信息

目的:分析单孔胸腔镜下行肺叶切除术后患者发生术后慢性疼痛的相关影响因素以期据此采取针对性的方法来减少患者的疼痛,改善其预后。方法:选取2019年7月至2021年2月期间在我院接受单孔胸腔镜下肺叶切除术治疗的患者145例作为研究对象,对其临床资料进行回顾性分析,分别采集其术前、术中及术后的相关临床指标,对比以上所有患者术后不同时间点的疼痛模拟视觉(VAS)评分结果,对造成以上患者术后慢性疼痛的年龄、性别、身高、体重、疾病诊断类型、是否存在慢性疼痛病史等一般资料,手术持续时间、是否实施神经阻滞、术前术后白细胞计数(WBC)、中性粒细胞数(NE)等围手术相关指标进行单因素及Logistic多因素回归分析。结果:145例患者完成了术后半年的电话随访,按其是否发生术后慢性疼痛分为疼痛组53例和非疼痛组92例,疼痛组患者术后1d、2d及3d的VAS评分均高于非疼痛组,经对比差异具有统计学意义(P均<0.05);经单因素分析后结果显示,术后慢性疼痛与患者的年龄、性别、身高、体重、疾病诊断类型、术前术后的WBC及NE等指标无明显相关性,但经Logistic多因素回归分析后结果显示,患者是否存在慢性疼痛病史、术中实施神经阻滞、手术时间等因素与其术后发生慢性疼痛存在相关性。结论:行单孔胸腔镜下肺叶切除术治疗的患者术后发生慢性疼痛与患者的年龄、疾病诊断类型、性别等一般临床资料并无明显相关性;与患者自身存在慢性疼痛疾病史、手术持续时间及术中是否实施神经阻滞等因素密切相关。患者术前存在慢性疼痛病史、手术时间越长,均使CPSP发生率增加;而术中采用神经阻滞控制围术期急性疼痛,大大减少CPSP的发生。临床上对需行单孔胸腔镜肺叶切除术的患者应注意询问其是否存在既往慢性疼痛相关疾病,在实施手术期间也要做好患者的神经阻滞工作,同时注意把控其手术时间,以此可一定程度上减轻患者术后发生慢性疼痛的风险。

关键词：单孔胸腔镜肺叶切除术术后慢性疼痛相关因素分析

重组人表皮生长因子联合无环鸟苷治疗单疱病毒性角膜炎

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中国医院药学杂志 2007年第9期27卷 1264-1265页

作者：刘素英裴森安阳市眼科医院河南安阳455000

目的:观察重组人表皮生长因子滴眼剂联合无环鸟苷治疗单疱病毒性角膜炎的疗效。方法:采用随机双盲法将113例(124只眼)患者分为治疗组64只眼,接受重组人表皮生长因子滴眼剂联合0.1%无环鸟苷滴眼剂治疗;对照组60只眼接受0.1%无环鸟苷滴眼... 详细信息

目的:观察重组人表皮生长因子滴眼剂联合无环鸟苷治疗单疱病毒性角膜炎的疗效。方法:采用随机双盲法将113例(124只眼)患者分为治疗组64只眼,接受重组人表皮生长因子滴眼剂联合0.1%无环鸟苷滴眼剂治疗;对照组60只眼接受0.1%无环鸟苷滴眼剂治疗,两组均在用药1～3周后观察疗效。结果:对照组有效率为71.7%,治疗组有效率为96.9%,组间差异有极显著性(P<0.01)。结论:重组人表皮生长因子滴眼剂联合0.1%无环鸟苷滴眼剂治疗单疱病毒性角膜炎的疗效确切,且安全可靠,不良反应少。

关键词：重组人表皮生长因子单疱病毒性角膜炎无环鸟苷

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阿霉素对心脏的毒性作用

国外医药（抗生素分册） 1989年第5期10卷 371-374页

作者： Шхвацабая ЛВ 裴森岳

阿霉素(ADM)属于蒽环类抗生素,用它治疗一系列实体瘤(乳腺癌、肺癌、卵巢癌、膀胱癌、甲状腺癌、软组织肉瘤、原发性肝癌等),也用于治疗某些血组织增生病(急性白血病、淋巴肉芽肿瘤)。ADM毒性表现为抑制造血功能(白细胞与淋巴细胞减少)... 详细信息

阿霉素(ADM)属于蒽环类抗生素,用它治疗一系列实体瘤(乳腺癌、肺癌、卵巢癌、膀胱癌、甲状腺癌、软组织肉瘤、原发性肝癌等),也用于治疗某些血组织增生病(急性白血病、淋巴肉芽肿瘤)。ADM毒性表现为抑制造血功能(白细胞与淋巴细胞减少),以及脱发、恶心、呕吐、口腔炎,但这些副作用具有可逆性,一旦停药后症状即可消失。但是ADM正如蒽环类中其它抗肿瘤抗生素一样也具有心脏毒性作用,有时引起心肌病和郁血性心功能不全。ADM因治疗许多恶性肿瘤被广泛地应用,所以及早诊断、预防和治疗这类抗生素所引起的心肌中毒是一个迫切问题。文献报道在阿霉素心肌毒性的一些风险因子中。

关键词：阿霉素抗肿瘤抗生素心脏毒性

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浅议家族企业与传统文化的关系

商场现代化 2006年第07S期 262-263页

作者：朱友岗裴森森盐城工学院

通过对家族传统和中国人社会行动逻辑关系的分析,本文认为并非家族传统简单地决定了家族企业的复兴,而是家族企业的发展为家族传统的“复兴”提供了可能。

关键词：家族企业传统文化

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教育观念的演变及发展趋势

教育与职业 2009年第35期 143-145页

作者：杨军裴森森盐城工学院电气工程学院盐城工学院信息工程学院

作为教育实践和教学改革的核心，教育观念经历了一系列的嬗变，由强调“被动接受”的教育客体论转向以受教育者本身为教育考核标准的教育主体论，而教育关系论突破了“主体——客体”的二元对立，以“主体——客体——主体”的三维结构... 详细信息

作为教育实践和教学改革的核心，教育观念经历了一系列的嬗变，由强调“被动接受”的教育客体论转向以受教育者本身为教育考核标准的教育主体论，而教育关系论突破了“主体——客体”的二元对立，以“主体——客体——主体”的三维结构进入教育观念的视阈。文章梳理了教育观念的演变规律，解析了教育观念的演变及其发展趋势对当前的教育实践和教学改革的指导意义。

关键词：教育观念教育客体教育主体师生关系