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新时代背景下高校学生生涯胜任力研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第4期 46-49页

作者：袁紫燕喻春红郑胜钧南京大学江苏南京210033

随着社会经济的迅速发展和科技的不断创新,高校学生在新时代面临着更为复杂和多变的职业挑战。因此,研究高校学生生涯胜任力尤为重要。本研究旨在深入探讨高校学生生涯胜任力的特征、存在的问题以及提升生涯胜任力的实践探索。生涯胜任... 详细信息

随着社会经济的迅速发展和科技的不断创新,高校学生在新时代面临着更为复杂和多变的职业挑战。因此,研究高校学生生涯胜任力尤为重要。本研究旨在深入探讨高校学生生涯胜任力的特征、存在的问题以及提升生涯胜任力的实践探索。生涯胜任力包括专业知识、技能等多个方面,对学生未来职业发展至关重要。然而,目前高校学生生涯胜任力培养仍存在诸多问题,如课程设置滞后、实践机会不足等。为了解决这些问题,提升生涯胜任力,本研究提出了一系列具体措施,包括加强辅导与指导、创新课程设置、提供丰富实践机会等。通过这些措施,提高学生生涯胜任力,帮助他们更好地适应未来职业挑战。

关键词：生涯胜任力就业能力学生管理

基于超声RF信号熵分析的声空化时空监测方法

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物理学报 2022年第17期71卷 227-236页

作者：宋人杰袁紫燕张琪于洁薛洪惠屠娟章东南京大学物理学院近代声学教育部重点实验室南京210093 中国科学院苏州生物医学工程技术研究所苏州215163 江苏省中医院南京210029 中国科学院声学研究所声场声信息国家重点实验室北京100190

高强度聚焦超声(HIFU)治疗过程中剧烈的空化效应可能损伤靶区周围健康组织,因此,亟需开发可对生物组织内部声空化效应进行高精度时空定量监测的新型技术手段,方能确保临床安全和有效.相对于传统的商用超声灰度值信号,超声射频(RF)信号... 详细信息

高强度聚焦超声(HIFU)治疗过程中剧烈的空化效应可能损伤靶区周围健康组织,因此,亟需开发可对生物组织内部声空化效应进行高精度时空定量监测的新型技术手段,方能确保临床安全和有效.相对于传统的商用超声灰度值信号,超声射频(RF)信号可以更好地保留声波散射信号更多的细节信息.而信息熵作为非基于数学函数模型的统计参数,可以表征由声空化效应引发的组织内部散射体无序度演变状态.因此,本文提出了一种基于超声RF信号熵分析的声空化实时监测成像系统,在此基础上实时评估HIFU引发的超声空化区域时空演化行为.首先,通过改制后的B超系统获取凝胶生物仿体内部由HIFU引发的空化泡群产生的散射回波原始RF信号,利用二维均值滤波方法抑制HIFU强声束对声空化监测成像回波信号的干扰后,通过数据标准化处理扩展RF信号的动态变化范围,再基于滑动窗信息熵分析重建熵值图像,经过二值化处理后即可实现对HIFU作用下组织内部声空化区域的时空监测.实验结果表明,相比于传统B超灰度成像法,基于RF信号熵分析的声空化监测成像算法可以更灵敏且精确地确定空化发生的起始时间和空间位置,有助于更好地保障HIFU临床治疗的安全性和有效性.本文的工作为HIFU治疗过程中组织内部声空化区域的时空监测提供一种具有极大应用前景的技术手段,为声空化生物效应量-效评估体系的建立奠定了良好的理论和实验基础.

关键词：空化效应高强度聚焦超声超声射频信号信息熵

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研究性写作教学模式初探

研究性写作教学模式初探

作者：袁紫燕福建师范大学

学位级别：硕士

现代教育的目的之一是培养人的创造性。写作是最富有个性的学习和创造活动，它既是衡量学生语文能力的重要尺度，也是培养学生创新意识的重要途径之一。本文针对现行的中学作文教学在文体和内容上已跟不上现代社会发展和中学生思维水... 详细信息

现代教育的目的之一是培养人的创造性。写作是最富有个性的学习和创造活动，它既是衡量学生语文能力的重要尺度，也是培养学生创新意识的重要途径之一。本文针对现行的中学作文教学在文体和内容上已跟不上现代社会发展和中学生思维水平发展需要的问题，尝试把研究性学习方式引入作文教学，摸索一条训练题材和体裁丰富的、与现代社会生活紧密联系的研究性写作教学模式，融研究和写作于一体，扩大学生思想容量和提高学生思维层次，丰富学生社会实践，积累学生写作素材，从而培养学生的思维能力、想象能力、批判能力和表达能力。研究性写作还要求学生走出校门开展观察、实验、调查访问，从而促进学生其它方面素质和社会实践能力的提高。

关键词：研究性学习,作文教学,模式

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环境刑事附带民事公益诉讼程序规则研究

环境刑事附带民事公益诉讼程序规则研究

作者：袁紫燕浙江农林大学

学位级别：硕士

2018年3月《最高人民法院最高人民检察院关于检察公益诉讼案件适用法律若干问题的解释》的出台标志着刑事附带民事公益诉讼已从零星试点发展至全面铺开。然而该解释对环境刑事附带民事公益诉讼的规定却大而化之,即便有刑事诉讼法与民事... 详细信息

2018年3月《最高人民法院最高人民检察院关于检察公益诉讼案件适用法律若干问题的解释》的出台标志着刑事附带民事公益诉讼已从零星试点发展至全面铺开。然而该解释对环境刑事附带民事公益诉讼的规定却大而化之,即便有刑事诉讼法与民事诉讼法作为补充,仍存在明显的程序规则缺失。通过研读400份环境刑事附带民事公益诉讼案件的判决书,可以有效把握该诉讼的现状与背后潜藏的程序问题。造成这些问题的主要原因在于,环境刑事附带民事公益诉讼程序规则深受传统刑民交叉案件的诉讼程序规则的影响,缺少相对独立性;自上而下的权力运行与基层实践探索相冲突,不利于程序规则的创新;公权力扩展速度过快,制度难以及时跟进。对此,可以将程序协调、有限处分、环境公益优先作为统筹原则,构建和完善环境刑事附带民事公益诉讼程序规则。首先,需要对检察机关在不同阶段的地位再定义,明确在每个阶段所扮演的角色,明晰权责;其次,明确规范级别管辖的规定、合理限缩受案范围、规范诉前公告程序的替代性方式,保障诉前程序落实;再次,在诉中确立“先刑后民”为原则,“刑民并行”、“先民后刑”为例外的审理原则,合理安排合议庭组成,并对举证责任和证据证明标准重新界定,以确保庭审的顺利开展,在诉后保障判决的执行程序;最后,规范使用调解、和解程序,推进程序前置,以期完善环境刑事附带民事公益诉讼程序规则。

关键词：环境刑事附带民事公益诉讼程序规则刑民交叉程序协调

实习护生医院关怀氛围感知与反馈寻求行为的相关性研究

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护理学杂志 2021年第23期36卷 68-70页

作者：袁紫燕王荟苹徐飒单岩郑州大学第一附属医院感染科河南郑州450001 郑州大学第一附属医院肾脏内科河南郑州450001 郑州大学护理学院

目的调查临床实习护生医院关怀氛围感知与反馈寻求行为现状,为改善医院关怀环境和提高教学老师关怀能力提供参考。方法采用便利抽样法选取431名临床实习护生,采用医院关怀氛围感知量表和反馈寻求行为量表进行调查。结果实习护生医院关... 详细信息

目的调查临床实习护生医院关怀氛围感知与反馈寻求行为现状,为改善医院关怀环境和提高教学老师关怀能力提供参考。方法采用便利抽样法选取431名临床实习护生,采用医院关怀氛围感知量表和反馈寻求行为量表进行调查。结果实习护生医院关怀氛围感知得分为4.03±0.78,反馈寻求行为得分5.82±0.81;对护理工作的喜欢程度、对医院关怀氛围的感知是实习护生反馈寻求行为的影响因素(均P<0.01)。结论实习护生医院关怀氛围感知与反馈寻求行为处于中等偏上水平,医院管理者需重视医院关怀环境和教学老师关怀能力提升,提高教学质量。

关键词：护理,学生实习护生医院关怀氛围感知反馈寻求行为人文关怀护理教育

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班主任如何在班级文化建设中渗透职业指导

职业教育研究 2013年第12期 62-64页

作者：袁紫燕上海市曹杨职业技术学校上海200333

中职校班主任工作的重要职责之一就是对学生进行职业指导。班级文化建设是班主任提高班级管理水平和促进学生全面发展的重要途径。本文以汽修专业班级文化建设为例,介绍在班级文化建设中吸收职业文化、企业文化元素,渗透职业指导思想,实... 详细信息

中职校班主任工作的重要职责之一就是对学生进行职业指导。班级文化建设是班主任提高班级管理水平和促进学生全面发展的重要途径。本文以汽修专业班级文化建设为例,介绍在班级文化建设中吸收职业文化、企业文化元素,渗透职业指导思想,实现"以文化育人"的教育效果。

关键词：班主任班级文化建设职业指导职业学校

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巧用4F活动反思引导技术提高班级活动价值

现代教学 2017年第22期 58-60页

作者：袁紫燕上海市曹杨职业技术学校

进入高中阶段，学生日常学习与生活的参照标准由父母和教师转向同伴，由此，凸显出自我同一性发展的问题。这一阶段的学生试图解决“我是谁”的问题。他们不仅要弄清“我是怎样的人”，而且还要考虑“我将成为怎样的人”。中职生面临着... 详细信息

进入高中阶段，学生日常学习与生活的参照标准由父母和教师转向同伴，由此，凸显出自我同一性发展的问题。这一阶段的学生试图解决“我是谁”的问题。他们不仅要弄清“我是怎样的人”，而且还要考虑“我将成为怎样的人”。中职生面临着“选择什么工作”、“怎样才能找到自己心仪的工作”等职业选择与生涯规划方面的问题。在个体还没有认清自己是谁，或将来要成为怎样的人之际，

关键词：班级活动活动反思价值技术引导巧用自我同一性高中阶段

关键在问,问出火花——焦点讨论法在班主任工作中的应用与思考

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现代教学 2019年第20期 65-67页

作者：袁紫燕上海市曹杨职业技术学校

一、焦点讨论法的源起、结构与功能自信、参与、竞争、沟通与合作,这些意识与能力是学生步入社会生存与发展的必备素养。作为学生健康发展的引领者,班主任需要运用教育智慧来满足学生发展需要,促进学生全面发展。焦点讨论法是一种对话... 详细信息

一、焦点讨论法的源起、结构与功能自信、参与、竞争、沟通与合作,这些意识与能力是学生步入社会生存与发展的必备素养。作为学生健康发展的引领者,班主任需要运用教育智慧来满足学生发展需要,促进学生全面发展。焦点讨论法是一种对话的方法,也是一种思维方法。班主任熟练掌握焦点讨论法,并将其运用于建班育人工作中,能够起到事半功倍的教育效果。

关键词：教育智慧焦点讨论班主任学生发展需要学生健康发展结构与功能思维方法应用与思考

中职学生职业生涯探索活动设计与实施策略探析

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现代教学 2021年第10期 50-53页

作者：袁紫燕上海市曹杨职业技术学校上海200333

职业生涯探索是学生进行职业生涯规划和职业决策的基础和前提。根据中职学生的身心发展特点与成长需求,学校聚焦职业生涯探索活动,设计序列化目标与内容,采用有效的实施策略,激发学生探索动机,进行有效的生涯指导。在活动中融入情感与... 详细信息

职业生涯探索是学生进行职业生涯规划和职业决策的基础和前提。根据中职学生的身心发展特点与成长需求,学校聚焦职业生涯探索活动,设计序列化目标与内容,采用有效的实施策略,激发学生探索动机,进行有效的生涯指导。在活动中融入情感与价值观教育,引导学生进行反思,实施发展性评价,增强了中职学生职业生涯规划意识与能力,帮助他们形成积极的自我概念,促进他们健康成长与终身发展。

关键词：职业生涯探索活动设计实施策略