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小学音乐欣赏教学中审美能力的培养研究

小学音乐欣赏教学中审美能力的培养研究

2019年广西写作学会教学研究专业委员会第二期座谈会

作者：袁瑗江苏省泗洪县实验小学

＜正＞时间:2018.06-2019.08一、课题的提出《全日制义务教育音乐课程标准》指出:"音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界。","音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动,使学生充分体验蕴涵...

＜正＞时间:2018.06-2019.08一、课题的提出《全日制义务教育音乐课程标准》指出:"音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界。","音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感……",通过这些审美活动,使学生"养成健康的审美情绪、积极乐观的生活态度和高尚的品德,为其终身热爱音乐、热

关键词：

来源： cnki会议评论

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国宝会说话南京博物院藏宝的科技魅力

科学大众（小诺贝尔） 2018年第11期 13-15页

作者：袁瑗南京博物院

今年上半年，百集纪录片《如果国宝会说话》一经推出就好评如潮。节目中，南京博物院收藏的长毋相忘银带钩惊艳亮相，以穿越千年的缱绻（qián quǎn）深情感动了无数观众。实际上，南京博物院的馆藏非常丰富。

关键词：博物院南京科技纪录片

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富人家为什么出了“穷孩子”?

中国企业家 1998年第11期34卷 68-70页

作者：袁瑗

一位资深教师说，“富人家的‘富’孩子好教，富人家的‘穷’孩子难教”……美国专事研究百万富翁的权威作家断言：‘百万富翁的家庭更有可能产生百万富翁”。显然，丰厚殷实的物质基础使子女出息、成就的机缘条件大大高于一般人家。这... 详细信息

一位资深教师说，“富人家的‘富’孩子好教，富人家的‘穷’孩子难教”……美国专事研究百万富翁的权威作家断言：‘百万富翁的家庭更有可能产生百万富翁”。显然，丰厚殷实的物质基础使子女出息、成就的机缘条件大大高于一般人家。这也是当代中国企业家最企盼的一种儿女前程?（共3页)

关键词：企业家私立学校百万富翁班主任私营企业主舍得花钱出国留学子女教育彻底失败寄宿制学校

职业学校现代信息技术在专业理论教学中的运用

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科技信息 2010年第27期 246-247页

作者：袁瑗连云港市交通技工学校江苏连云港222000

随着多媒体和网络信息技术的迅猛发展和普及,运用多媒体和网络信息技术进行教学已经在各级各类学校广泛应用,但在利用的过程中存在着一些不容忽视的问题。如何将多媒体及网络技术合理地利用于教学,是很多教师面临的现实问题。本文就笔... 详细信息

随着多媒体和网络信息技术的迅猛发展和普及,运用多媒体和网络信息技术进行教学已经在各级各类学校广泛应用,但在利用的过程中存在着一些不容忽视的问题。如何将多媒体及网络技术合理地利用于教学,是很多教师面临的现实问题。本文就笔者在结合职业学校专业理论课的特点,对在教学中现代信息技术运用存在的问题进行了反思。

关键词：多媒体现代信息技术教学

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情境教学法在小学音乐教学中的运用

才智 2011年第25期 158-159页

作者：袁瑗宿迁市泗洪县实验小学

本文论述了情境教学法在小学音乐教学中的应用。文章结合小学音乐教材的实例从情境教学的特点、情境的创设、及注意事项等方面作了详细阐述。

关键词：小学音乐情境教学

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构造一元二次方程解题

上海中学数学 2009年第1期 58-59页

作者：袁瑗河北省廊坊市管道局中学

一元二次方程是初中数学的重点内容之一，也是解决数学问题的重要工具．在很多具体题目中，往往看不到一元二次方程的“身影”，但往往可以通过已知条件构造一元二次方程．利用一元二次方程的基本性质，使问题简单化，从而达到快速解题... 详细信息

一元二次方程是初中数学的重点内容之一，也是解决数学问题的重要工具．在很多具体题目中，往往看不到一元二次方程的“身影”，但往往可以通过已知条件构造一元二次方程．利用一元二次方程的基本性质，使问题简单化，从而达到快速解题的目的．

关键词：一元二次方程解题构造初中数学数学问题已知条件简单化

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古诗文教学中诵读法的运用

学语文 2012年第5期 70-71页

作者：袁瑗安徽师大文学院安徽泾县中学

古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，具有很高的审美价值和很强的艺术感染力，词句优美，韵律和谐，节奏感强，特别适合诵读。诵读古诗词，对于深刻地理解作品，进入诗情画意的境界，陶冶情操，培养审美能力，

关键词：诵读法古诗文教学艺术感染力古典诗词审美价值韵律和谐诗情画意陶冶情操

迷你南瓜花粉生活力的鉴定及最佳授粉时间的检测

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分子植物育种 2022年

作者：马坤苗辰龚静聂智星孙大鹏袁瑗上海市农业科学院设施园艺研究所上海市设施园艺技术重点实验室上海市农业科学院作物育种栽培研究所

迷你南瓜因具有食用、保健和观赏价值，在中国大中城市新兴而起，逐步成为设施栽培的重要蔬菜品种之一，但其相关研究较少。本研究对12份迷你南瓜材料（桔瓜类型和贝贝类型）的生物学形态进行观察；比较不同检测方法、不同时间点和不同...

迷你南瓜因具有食用、保健和观赏价值，在中国大中城市新兴而起，逐步成为设施栽培的重要蔬菜品种之一，但其相关研究较少。本研究对12份迷你南瓜材料（桔瓜类型和贝贝类型）的生物学形态进行观察；比较不同检测方法、不同时间点和不同材料之间迷你南瓜花粉生活力的差异。结果显示：12份迷你南瓜材料中，桔瓜类型相较于贝贝类型拥有更丰富的生物多样性，但两者花粉粒形态相似。与I2-KI、醋酸洋红和亚历山大染色法相比，TTC染色法是最适合迷你南瓜花粉生活力鉴定的一种染色方法。上午7点迷你南瓜花粉生活力最高，随后逐渐降低，因此最佳授粉时间在7点左右。根据上午7点花粉生活力的数值，可将12份材料分为3类：花粉生活力大于90% （均为桔瓜类型）；花粉生活力在70%～80% （既有桔瓜类型也有贝贝类型）；花粉生活力在50%～70% （均为贝贝类型）。表明12份材料均可育且桔瓜类型的迷你南瓜花粉活性普遍高于贝贝类型的迷你南瓜。

关键词：

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七年级学生性教育课程包有效性评估

中国学校卫生 2021年第7期42卷 1020-1023,1028页

作者：袁瑗陈敏讷唐昆孙昕霙北京大学公共卫生学院社会医学与健康教育系北京100191 北卡罗来纳大学教堂山分校社会学系清华大学万科公共卫生与健康学院

目的通过评估课程包对七年级学生性知识水平的干预效果,为初中生学校性教育提供支持工具。方法采取整群随机分配,将甘肃陇南地区6所学校的七年级学生随机分为干预组(251名)和对照组(222名),对干预组进行8周共8个学时的学校性教育,干预... 详细信息

目的通过评估课程包对七年级学生性知识水平的干预效果,为初中生学校性教育提供支持工具。方法采取整群随机分配,将甘肃陇南地区6所学校的七年级学生随机分为干预组(251名)和对照组(222名),对干预组进行8周共8个学时的学校性教育,干预前、后采用自编知识量表和态度量表进行调查比较。结果对照组在随访调查中知识得分与基线调查相比下降(2.46±1.21)分,干预组得分较基线调查提高(30.54±1.34)分,差异有统计学意义(t=22.76,P<0.01)。调整性别比例至1∶1后,干预后两组间均值差值为(27.86±1.87)分(t=14.90,P<0.01)。通过双重差分分析得到时间与干预的交互作用dit为(33.01±2.50)(t=13.19,P<0.01)。干预组知识提升效应量Hedge's g为1.27。干预组对性态度的正性态度率提高,14个问题中的12个有统计学意义,提升百分比范围为7.5%~25.9%。随访时干预组女生对12个问题的正性态度率提升有统计学意义,男生对8个问题的正性态度率提升有统计学意义。干预组态度提升效应量Hedges'g为0.99。结论利用课程包开展学校性教育后短期内能够帮助学生在性知识和性态度方面取得显著的改善。

关键词：性教育课程干预性研究健康促进学生