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作者

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基于QoS真实性与工作流模型的Web服务选择
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北京航空航天大学学报 2011年 第4期37卷 390-394页
作者: 袁玉倩 胡晓惠 北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院 北京100191 中国科学院软件研究所 北京100190
基于服务质量的Web服务选择方法往往假定服务提供者与使用者提供的质量数据均为真实可靠,而这一假设在实际中很难保证.为此,提出一种同时基于服务质量数据真实性与工作流模型的服务选择方法.对服务提供者发布的质量数据,根据服务运行数... 详细信息
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改进的基于矢量量化的文本相关说话人识别方法研究
改进的基于矢量量化的文本相关说话人识别方法研究
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作者: 袁玉倩 河北工业大学
学位级别:硕士
说话人识别是一种生物识别技术。通过对采集到的语音信号提取相应的特征,建立相应的模型,最后判断说话人身份。说话人识别在电子商务和信息安全等领域都具有广泛的应用前景。本文通过分析语音特征参数的特点和说话人识别的基本方法,建... 详细信息
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清末民初白话异形词研究——以十三种白话报刊为语料
清末民初白话异形词研究——以十三种白话报刊为语料
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作者: 袁玉倩 山东师范大学
学位级别:硕士
异形词的定义为:一个词有不同写法,词音和词义相同而词形不同,可以任意使用叫作异形词。清末民初时期我国社会发生了剧烈的变化,对此阶段存在的大量异形词展开共时与历时研究,增进对此时期的异形词的理论研究,可以深入了解汉语词汇的字... 详细信息
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一种基于MFCC和LPCC的文本相关说话人识别方法
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计算机应用 2006年 第4期26卷 883-885页
作者: 于明 袁玉倩 董浩 王哲 河北工业大学信息工程学院 天津300130
在说话人识别的建模过程中,为传统矢量量化模型的码字增加了方差分量,形成了一种新的连续码字分布的矢量量化模型。同时采用美尔倒谱系数及其差分和线性预测倒谱系数及其差分相结合作为识别的特征参数,来进行与文本有关的说话人识别。... 详细信息
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幼儿自主游戏中教师有效介入的策略
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新课程研究 2023年 第18期 90-92页
作者: 袁玉倩 山东省临沂市沂水县第一实验幼儿园
在幼儿教育教学管理中,无论是高控式介入,还是放任式介入,都会对幼儿自主游戏效果产生消极的作用。为了帮助幼儿获得高质量的自主游戏实践活动,幼儿教师不仅要认清在幼儿自主游戏中介入的现状,还要在此基础上进行积极、有效的介入。
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基于社区代际融合的饮食服务系统设计
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无线互联科技 2023年 第13期20卷 62-64页
作者: 袁玉倩 江南大学 江苏无锡214122
针对当下社区内独居老人、独居青年对于饮食健康的需求以及独居生活所面临的心理困境,文章深度挖掘两类群体的场景痛点,提出以食物作为建立情感连接的媒介,运用无线通信技术搭建线上平台与线下公共服务设施,为两类群体提供代际交流的机... 详细信息
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一种基于自适应框架的Web服务选择算法
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计算机工程 2012年 第2期38卷 11-13页
作者: 袁玉倩 胡晓惠 杨洁 北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院 北京100191 河北工业大学计算机科学与软件学院 天津300400 中国科学院软件研究所 北京100190 石家庄学院电气信息工程系 石家庄050035
在服务组合中,动态环境的变化可能导致参与组合的Web服务行为发生变化。为此,提出基于自适应框架的Web服务选择算法,用于获取公共服务注册处的信息,并将其记录在本地绑定库中,利用链接分析算法获得绑定库某一时刻高链接度的Web服务,实... 详细信息
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《数值分析》课程教学改革:基于OBE的思考与设想
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软件导刊.教育技术 2019年 第8期18卷 63-65页
作者: 吴鸿韬 李智 袁玉倩 河北工业大学人工智能与数据科学学院
依据成果导向教育(Outcome Based Education,OBE)理念,指出了《数值分析》课程教学过程中存在的问题,提出了基于OBE理念的课程教学改革模式:引入学科前沿和新技术提高学生的工程实践能力,激发学生自主学习的热情;构建知识图谱关联相关... 详细信息
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前导数字并行纠错单元的设计与仿真
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微电子学与计算机 2017年 第5期34卷 67-72页
作者: 魏思捷 富坤 袁玉倩 耿跃华 河北工业大学计算机科学与软件学院 天津300401 河北省大数据计算重点实验室 天津300401 河北工业大学电气工程学院 天津300130
对前导数字预测算法的误差修正逻辑进行分析改进和设计实现,重点对该误差修正纠错模块的逻辑设计进行了分析证明,依据设计的逻辑表达式对其电路进行了设计.同时采用硬件描述语言VerilogHDL编程,结果使用QuartusⅡ进行仿真验证.使用性能... 详细信息
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基于OBE理念的Web前端开发技术课程教学改革
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计算机教育 2019年 第11期 91-93,98页
作者: 吴鸿韬 李智 袁玉倩 河北工业大学人工智能与数据科学学院
探讨基于成果导向OBE理念的Web前端开发技术课程教学改革的构想,提出以"提供与职业需求相适应的、多样性的教学内容"为目标对教学内容进行改革,介绍以项目导向为原则、以多元化为特征、以问题求解为导向、以微课为补充的案例教学方法。
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