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经济欠发达地区高等教育大众化的发展前景——兼论高等教育大众化的本质特征
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江苏高教 2003年 第2期 45-48页
作者: 袁洪志 盐城工学院教务处
本文从高等教育大众化本质的视点 ,论述了经济欠发达地区实现大众化高等教育的前景。文章提出高等教育大众化应确立高等教育“职业本位”观念 ,而职业本位教育的主力应是地方应用性本科教育、高职教育和民办教育 。
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工程教育改革:构建面向21世纪人才培养的新模式
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江苏高教 2004年 第5期 66-68页
作者: 袁洪志 盐城工学院教务处
确立新的人才培养模式 ,是高等工程教育面向 2 1世纪的重要课题。作为大工程教育的人才培养方案的基本原则是 :整体优化课程体系 ,拓宽专业口径 ,突出创新能力培养 ,发展学生个性 ,实现知识、能力、素质协调发展。人才培养模式的构建具... 详细信息
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经济欠发达地区高等教育发展战略
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2003年
作者: 袁洪志
江苏教育科学“十五”规划重点课题:本书主要探讨了江苏区域经济发展的不平衡,高等教育相对落后是江苏苏北经济文化发展滞后的关键因素,江苏苏北大发展战略的提出,高等教育大众化是江苏苏北大发展的基石等问题。
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厌氧-好氧并用工艺处理印染废水的研究
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环境科学与技术 1998年 第4期 39-41页
作者: 袁洪志 仙桃市环境保护研究所 433000
采用厌氧-好氧并用工艺处理印染废水,在进水CODcr为1085mg/L,BOD5为315mg/L的情况下,二者的去除率分别可达83.9%和76.2%。再经流化床自然氧化和混凝沉淀处理.去除悬浮物,可使废水达标排放。本工艺的特点是:投资少,运行成本... 详细信息
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经济欠发达地区高等教育大众化的后发优势
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黑龙江高教研究 2003年 第5期21卷 1-4页
作者: 袁洪志 盐城工学院教务处 江苏盐城224003
江苏苏北在东部沿海地区属经济欠发达地区,高等教育发展基础薄弱、发展滞后、具有典型的后发性,其后发优势主要表现为经济发展环境的共生性,政府明确的"苏北大发展"目标的导向性,大众化教育分类发展的多元性。综合利用全省教育资源提升... 详细信息
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“工学交替 责任分担” 办学模式的改革与实践
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中国职业技术教育 2011年 第10期27卷 46-49页
作者: 袁洪志 徐州建筑职业技术学院
徐州建筑职业技术学院于2007年开始探索建筑高职教育"工学交替、责任分担"校企合作人才培养模式。经过3年的理论探索、实践完善,取得了较好的效果。
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COD的极谱法研究
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环境科学与技术 1994年 第2期 26-28页
作者: 袁洪志 仙桃市环境监测站
COD的极谱法研究袁洪志仙桃市环境监测站测定环境水样中COD的方法目前一般采用容量法,极谱法测定COD的方法至今国内外还未见报道,本文提出用示波极谱二次导数测定环境水样中的COD。其原理为:在强酸性溶液中,用重铬酸钾... 详细信息
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经济欠发达地区高等教育大众化的目标定位和战略选择
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中国高教研究 2004年 第2期 38-40页
作者: 袁洪志 盐城工学院教务处 处长江苏盐城224003
经济欠发达地区与发达地区对高等教育有着不同层面的需求,经济欠发达地区实行大众化教育必须确立自身的目标定位和战略选择。作为定位原则,应体现为本地区经济社会发展服务、有所为有所不为、发展技术性应用型等;在发展战略上政府应明... 详细信息
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应用型工程院校实践教学改革与创新——兼论工程院校实验室管理体制建设
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中国大学教学 2003年 第9期 40-41页
作者: 袁洪志 盐城工学院
实践教学是相对于理论教学的各种教学活动的总称.实践教学在培养学生创新意识、创新精神、创新能力即培养创新型人才方面具有不可替代的作用,尤其对应用型工程院校更是如此.
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关于高校毕业生通向农村的思考
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中国高教研究 2000年 第1期 66-67页
作者: 胡维定 袁洪志 盐城工学院 江苏盐城224003
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