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浅谈滑升模板在水电站竖井工程中的应用

广东科技 2007年第1X期16卷 194-196页

作者：袁永定云南滇能(集团)控股公司

滑模施工是一种现浇混凝土工程的连续成型施工工艺。其施工方法是按照施工对象的平面形状,在平面上预先将滑模装置安装就位,随着混凝土的分层浇筑,利用液压提升设备将滑模装置滑离地面并使其不断向上滑升,直到需要的高度为止。滑升模板... 详细信息

滑模施工是一种现浇混凝土工程的连续成型施工工艺。其施工方法是按照施工对象的平面形状,在平面上预先将滑模装置安装就位,随着混凝土的分层浇筑,利用液压提升设备将滑模装置滑离地面并使其不断向上滑升,直到需要的高度为止。滑升模板在水电工程施工中有其独特的功能和优势,它具有机械化程度高、结构整体性好、施工速度快、节约模板和劳动力、有利于安全施工等特点,滑升模板在贵州省乌江扩机项目竖井工程中得到了成功应用,对类似工程施工具有指导意义。本文主要介绍了滑升模板的构造、制造要求及其在乌江扩机项目竖井工程中的设计与施工。

关键词：乌江扩机工程竖井滑升模板构造应用

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解读新教材开启新课堂

河南教育（教师教育）（下） 2021年第12期 72-73页

作者：袁永定江苏省扬州市江都区仙女镇张纲小学

自2011年义务教育课程标准改革推进和教材修订以来,苏教版数学教材内容发生了深刻的变化,这在一定程度上也影响到教师教学活动。笔者以苏教版一年级上册数学教材为例,对其实际应用展开思考。一、新教材变化的解读(一)新旧教材内容和课... 详细信息

自2011年义务教育课程标准改革推进和教材修订以来,苏教版数学教材内容发生了深刻的变化,这在一定程度上也影响到教师教学活动。笔者以苏教版一年级上册数学教材为例,对其实际应用展开思考。一、新教材变化的解读(一)新旧教材内容和课时对比笔者经过调研分析,发现虽然部分内容在新教材中有所变更,但新旧教材之间仍存在大部分的共同内容。相比旧教材而言,新教材的单元名称更具指向性、针对性和具体性。

关键词：教师教学活动新旧教材教材修订新教材新课堂数学教材义务教育课程标准指向性

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天花板水电站左岸交通洞施工

建材与装饰(下旬刊) 2007年第11期 62-64页

作者：袁永定云南滇能(集团)控股公司

本文主要介绍了天花板水电站左岸交通洞工程开挖支护的工程特点、钻爆设计和施工情况。

关键词：天花板水电站交通洞新奥法光面爆破控制爆破

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深水条件水下帷幕灌浆钻孔定位方法研究

云南水力发电 2016年第5期32卷 31-33页

作者：王雍钟久安袁永定张五泉国家电投云南国际电力投资有限公司云南昆明650228 北京振冲工程股份有限公司北京100102

介绍某水电站深水条件下水下帷幕灌浆钻孔定位的方法及通过制定严格的水下操作规程,进行潜水试验步聚,所有帷幕灌浆钻孔定位精度和施工质量满足规范标准要求,在高程962m水位下,坝后渗漏量从灌浆前的290L/s下降到102L/s,深水条件下帷幕... 详细信息

介绍某水电站深水条件下水下帷幕灌浆钻孔定位的方法及通过制定严格的水下操作规程,进行潜水试验步聚,所有帷幕灌浆钻孔定位精度和施工质量满足规范标准要求,在高程962m水位下,坝后渗漏量从灌浆前的290L/s下降到102L/s,深水条件下帷幕灌浆成效明显。深水条件下钻孔定位精确的基础是必须建立稳固的水面作业平台。

关键词：深水帷幕灌浆钻孔定位

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天花板水电站厂房工程一期围堰施工

云南水力发电 2009年第3期25卷 75-76页

作者：赵成刚袁永定靳玉石云南滇能牛栏江水电开发有限公司云南昭通657000

主要介绍了牛栏江天花板水电站厂房纵向一期围堰堰体心墙采用土工膜及土工布包裹,粘土掺稻草进行防渗,底部基础进行帷幕灌浆和固结灌浆防渗,同时堰体内外侧均采用钢筋石笼加固,外侧沿河床采用大块石护脚。经实际检验,厂房纵向围堰稳定,... 详细信息

主要介绍了牛栏江天花板水电站厂房纵向一期围堰堰体心墙采用土工膜及土工布包裹,粘土掺稻草进行防渗,底部基础进行帷幕灌浆和固结灌浆防渗,同时堰体内外侧均采用钢筋石笼加固,外侧沿河床采用大块石护脚。经实际检验,厂房纵向围堰稳定,防渗效果较好。

关键词：水电站厂房围堰稻草粘土心墙钢筋石笼施工技术

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把控“三点”,顺学而教

江西教育 2018年第36期 74-74页

作者：袁永定江苏省扬州市江都区仙女镇张纲小学

传统教学是一种单向的知识传输,教师向学生机械灌输,学生没有自主性,以致于在"教学"的词眼里只有"教"没有"学"。真正的教学实际上是两件事,即教师的教授与学生的学习,教学包含了教师与学生两个对象,包括了教和学两种活动。真正的教学不... 详细信息

传统教学是一种单向的知识传输,教师向学生机械灌输,学生没有自主性,以致于在"教学"的词眼里只有"教"没有"学"。真正的教学实际上是两件事,即教师的教授与学生的学习,教学包含了教师与学生两个对象,包括了教和学两种活动。真正的教学不是以教为主,而是以学生为主体,以学习为中心,有效教学应当基于学生的立场,适应学生的需求。一、把脉学生兴趣热点"高兴学来的东西永不会忘。"一些学生数学成绩差的主

关键词：小学生数学兴趣

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把控“三点”,顺学而教

江西教育（综合版）（C） 2018年第12期 74-74页

作者：袁永定江苏省扬州市江都区仙女镇张纲小学

传统教学是一种单向的知识传输,教师向学生机械灌输,学生没有自主性,以致于在“教学”的词眼里只有“教”没有“学”。真正的教学实际上是两件事,即教师的教授与学生的学习,教学包含了教师与学生两个对象,包括了教和学两种活动。真正的... 详细信息

传统教学是一种单向的知识传输,教师向学生机械灌输,学生没有自主性,以致于在“教学”的词眼里只有“教”没有“学”。真正的教学实际上是两件事,即教师的教授与学生的学习,教学包含了教师与学生两个对象,包括了教和学两种活动。真正的教学不是以教为主,而是以学生为主体,以学习为中心,有效教学应当基于学生的立场,适应学生的需求。

关键词：以学生为主体以学习为中心传统教学知识传输教学实际有效教学教师自主性

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让小学数学课堂根植于学生生活

小学阅读指南(中) 2011年第10期 24-24页

作者：袁永定江苏省江都市仙女镇张纲小学

数学教学要紧紧把握这样的理念:"对数学实现再创造,使数学顺应人类学习的需要,走向生活、走向大众,以开放的体系再现数学的基本过程,再现数学与大自然和人类千丝万缕的联系"。大自然是数学教学的最好课堂。因此,教师在教学过程中,要结合教

关键词：小学数学课堂大自然学生生活数学教学

经口内镜下肌切开术与传统开胸术治疗贲门失弛缓症的临床效果评估

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黑龙江医药科学 2025年第01期 75-76页

作者：田永定覃丽翠吕铮南阳市中心医院胸外科

目的：对贲门失弛缓症(AC)患者采取经口内镜下肌切开术(POEM)以及传统开胸术治疗的临床效果评估。方法：回顾性选取2022年2月至2024年4月南阳市中心医院诊断为AC患者80例，其中实施POEM治疗者43例，设为POEM组，其余37例实施传统开胸术... 详细信息

目的：对贲门失弛缓症(AC)患者采取经口内镜下肌切开术(POEM)以及传统开胸术治疗的临床效果评估。方法：回顾性选取2022年2月至2024年4月南阳市中心医院诊断为AC患者80例，其中实施POEM治疗者43例，设为POEM组，其余37例实施传统开胸术，设为开胸组。在术后1个月对所有患者进行随访工作，比较两组术中指标、疗效以及并发症。结果：两组患者手术均成功完成，POEM组手术时间、术中出血量、术后住院时间以及住院期间总费用均低于开胸组(P0.05);POEM组术中有2例出现并发症，开胸组1例出现并发症；术后POEM组1例出现并发症，开胸组出现3例，总发生率对比无统计学意义(P>0.05)。结论：POEM与传统开胸Heller手术均能有效改善AC患者临床症状，安全性较好，但POEM组具有减少手术时间、术中出血量、术后恢复快的优势。

关键词：经口内镜下肌切开术传统开胸术贲门失弛缓症临床效果