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检索条件"作者=袁树喜"
517904 条 记 录,以下是21-30 订阅
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基于OOPN的飞机机电系统虚拟维修结构建模研究
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兵器装备工程学报 2025年
作者: 秦庆霞 钱文高 刘家学 中国民航大学电子信息与自动化学院 海航航空技术股份有限公司质量管理部
以个别维修任务为驱动是造成飞机机电虚拟系统模型交叉影响、开发迁移性弱的主要原因,难以适应系统功能需求复杂化、模拟任务多元耦合化的发展。对此,提出一种以系统结构逻辑为对象的建模方法。在构建基于面向对象技术和Petri网技术(O... 详细信息
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长链非编码RNA TP53TG1促进根尖牙乳头干细胞成牙本质及成骨分化
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中国组织工程研究 2025年
作者: 黎庭悦 郭倩 何文 吴家媛 遵义医科大学口腔医学院 军事口腔医学国家重点实验室 陕西省口腔医学重点实验室空军军医大学第三附属医院牙体牙髓病科 空军军医大学特色医学中心口腔科
背景:长链非编码RNA TP53TG1(lncRNA TP53TG1)参与调控多种癌症细胞的增殖、迁移、侵袭、凋亡,但在其他细胞中的作用报道甚少。目的:探讨lncRNA TP53TG1对人根尖牙乳头干细胞增殖和分化的影响及途径。方法:分离、培养人根尖牙乳头... 详细信息
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小学语文单元一体化作业设计与思考
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文理导航(下旬) 2025年 第1期 19-21页
作者: 江苏省无锡市查桥实验小学
单元一体化作业是落实单元整体教学、提升学生语文素养的重要载体。在此背景下,如何立足单元教学理念,把握学情实际,精心设计与单元目标契合、形式多样的一体化作业,值得广大小学语文教师深入探索与思考。本文从目标导向、精选重组... 详细信息
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聚乙二醇基定型复合相变材料的研究进展
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储能科学与技术 2025年
作者: 全瑞星 缪文晶 长顺 程广贵 赵彦琦 江苏大学机械工程学院 南京工业大学能源科学与工程学院
基于相变材料的潜热储热技术近年来得到了广泛关注。聚乙二醇是一种高潜热的无毒有机固-液相变材料。其良好的生物相容性、相变温度与焓值可调节性,相对其他有机相变材料,在热管理、可穿戴设备等领域有着更广阔的应用场景。但聚乙二... 详细信息
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h型桩加固边坡动力响应特性及破坏模式研究
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三峡大学学报(自然科学版) 2025年 第1期47卷 50-56页
作者: 代和 李龙起 成都理工大学地质灾害防治与地质环境保护国家重点实验室 成都610059
为探究h型桩加固边坡的动力响应及破坏特征,本文以四川康定某铁路沿线堆积体边坡为原型,开展大型振动台模型试验,探究了坡体在多次地震作用下其加速度和频谱响应规律,分析了强震作用下加固边坡的破坏模式及桩身破坏特征.结果表明:随地... 详细信息
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基于大众读者反馈的《老街的童话》英译版海外传播效果研究
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长春大学学报 2025年 68-73页
作者: 刘秋 湖南农业大学东方科技学院
以《老街的童话》英译版的大众读者反馈为研究对象,收集、梳理其海外主要网站的大众读者的评论数据和评论内容,并利用Nvivo软件对大众读者评论的内容进行情感分析和多维度文本分析,考察《老街的童话》英译本在海外的传播效果。研究发现... 详细信息
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阿秒电子显微技术
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中国科学:物理学 力学 天文学 2025年 第1期 122-130页
作者: 张曼玉 赵立功 惠丹丹 付玉 中国科学院西安光学精密机械研究所 超快光科学与技术重点实验室 中国科学院西安光学精密机械研究所 阿秒科学与技术研究中心 中国科学院大学
为了实现对物质内部微观粒子运动过程的直接可视化,研究人员不断探索具有更高时间与空间分辨率的新实验方法与技术.阿秒电子显微技术结合超短光脉冲与电子脉冲,基于泵浦-探测方案,旨在同时提供阿秒时间分辨率与原子级空间分辨率,从而为... 详细信息
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CFRP板新型夹持式锚具试验研究
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西南交通大学学报 2025年
作者: 侯苏伟 唐志强 席建英 北京建筑大学土木与交通工程学院
针对传统CFRP板锚具压应力沿横向分布不均匀,导致张拉过程中板材易发生撕裂破坏的问题,研制了一种CFRP板新型夹持式锚具。新型锚具在中轴线上布置预压螺栓,设定螺栓的长度,通过控制螺栓的位移量对CFRP板施加定量的压紧力。首先分析... 详细信息
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综合性、层次性、多视角性:素养立意命题的3个关键——以一道九年级期末考压轴题命制为例
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中学教研(数学版) 2025年 第1期 40-43页
作者: 佰远 宁波市鄞州区潘火实验中学 浙江宁波315043
压轴题的命制是一份试题命制的重点.文章以2024年1月浙江省宁波市鄞州区九年级期末考试压轴题的命题过程为例,阐述压轴题的命制应立足于数学核心素养,融合核心知识与思想方法;设问应体现层次和关联,评价不同层次的学生水平;解法上应提... 详细信息
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创编儿童科普剧《辣,是什么》帮助学生建立科学概念
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小学科学 2025年 第3期 55-57页
作者: 央清 绍兴市柯桥区中国轻纺城第二小学 浙江
小学低年级学生概念的形成多数建构在日常经验中,易形成迷思概念。本文从课堂实例出发,解析学生迷思概念成因,从他们的立场出发,创新编排科普剧《辣,是什么》,纠正学生“辣是味觉”的迷思概念,调动其学习的积极性和主动性,促进学生建构... 详细信息
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