检索结果-南通市图书馆

快速康复外科护理在腹腔镜胆囊切除术围手术期的应用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

山西卫生健康职业学院学报 2020年第4期30卷 107-109页

作者：袁敏英通许县中心医院河南开封475400

目的:探讨快速康复外科护理在腹腔镜胆囊切除术围手术期的应用价值。方法:选择腹腔镜胆囊切除术的90例患者为研究对象,按护理方式分为对照组和研究组,对照组患者接受常规围术期护理,研究组患者接受快速康复外科护理,比较两组患者的干预... 详细信息

目的:探讨快速康复外科护理在腹腔镜胆囊切除术围手术期的应用价值。方法:选择腹腔镜胆囊切除术的90例患者为研究对象,按护理方式分为对照组和研究组,对照组患者接受常规围术期护理,研究组患者接受快速康复外科护理,比较两组患者的干预前后的情绪状态、术后恢复情况、并发症发生率及护理满意度。结果:两组患者的焦虑及抑郁情绪评分、首次排气时间、胃肠功能恢复时间、首次下床时间、住院时间、并发症发生率,护理满意度评分,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:快速康复外科护理有助于改善患者的情绪状态,减少术后并发症及住院费用,缩短术后康复时间,提高护理质量,在腹腔镜胆囊切除术围手术期护理中具有较高的应用价值。

关键词：快速康复外科护理腹腔镜胆囊切除术情绪状态并发症护理满意度

研究生教育赋能新质生产力:核心要素、现实境遇与实践路径

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

研究生教育研究 2024年第4期 12-18页

作者：倪晓玉袁敏孙师丹南京信息工程大学研究生院/党委研究生工作部南京210044 中国科学技术大学少年班学院合肥230026

新质生产力以科技创新为主导,以战略性新兴产业和未来产业为载体,以高层次创新人才为支撑,是符合新发展理念的先进生产力质态。研究生教育赋能新质生产力具有天然的优势:第一,培养拔尖创新人才,缔造新质生产力发展的人才要素;第二,加速... 详细信息

新质生产力以科技创新为主导,以战略性新兴产业和未来产业为载体,以高层次创新人才为支撑,是符合新发展理念的先进生产力质态。研究生教育赋能新质生产力具有天然的优势:第一,培养拔尖创新人才,缔造新质生产力发展的人才要素;第二,加速科学技术创新,锻造新质生产力发展的科技要素;第三,融汇现代产业发展,再造新质生产力发展的产业要素。随着新一轮科技革命和产业变革的加速推进,当前研究生教育面临着亟待转换研究生教育理念,提升研究生人才培养质量以及自主培养拔尖创新人才等方面的现实挑战。为此,在实践路径上提出四个方面建议:注重理念革新,树立“教育、科技、人才”一体推进的教育观;突出需求引领,推进高层次拔尖创新人才分类培养;坚持协同创新,建立科产教融合的协同育人机制;实施开放办学,着力提高研究生教育的国际化水平。

关键词：新质生产力研究生教育拔尖创新人才

内部审计在公司可持续发展及ESG报告中的角色研究

同方期刊数据库

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国内部审计 2024年第9期 15-20页

作者：袁敏上海国家会计学院教研部 201702

本文以美国证监会发布的气候相关披露新规为背景,结合国际可持续发展准则理事会发布的财务和气候相关披露准则,欧洲财务报告咨询组发布的可持续发展准则,以及中国三大交易所分别发布的《上市公司自律监管指引——可持续发展报告(试行)》... 详细信息

本文以美国证监会发布的气候相关披露新规为背景,结合国际可持续发展准则理事会发布的财务和气候相关披露准则,欧洲财务报告咨询组发布的可持续发展准则,以及中国三大交易所分别发布的《上市公司自律监管指引——可持续发展报告(试行)》,讨论了ESG(环境、社会、治理)报告的发展趋势以及内部审计的角色作用。提出内部审计应在认清现状的基础上,规划内部审计在ESG报告中的工作,选择恰当的实施和披露框架,并将三线模型结合到ESG的审计工作中来,以期为公司提供价值创造。

关键词： ESG报告可持续发展内部审计

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

泽雅纸山

浙江画报 2024年第9期 62-67页

作者：袁敏

有这样一片山，它高高的，长满了翠竹和绿树，开着各色各样的野花，烟岚萦绕，山音低回。走在山间，有鸟儿叽喳，有溪流叮咚。饱含树脂的嫩芽正在舒青，绽放出点点新绿；缀满枝头的野果浆汁充盈，晶莹的露珠在上面滚动。乍一看，这片山...

有这样一片山，它高高的，长满了翠竹和绿树，开着各色各样的野花，烟岚萦绕，山音低回。走在山间，有鸟儿叽喳，有溪流叮咚。饱含树脂的嫩芽正在舒青，绽放出点点新绿；缀满枝头的野果浆汁充盈，晶莹的露珠在上面滚动。乍一看，这片山和其他的山峦并无二致，很美，却也平常。但当得知它的名字叫纸山时，不知为什么，我的心怦然地动了一下；又得知纸山绵延的这块土地叫泽雅——这温婉安静的名字，如同一条小河，缓缓地流淌过我的全身，冲刷走每一寸肌肤上的污垢，人仿佛变得通体清明。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

可信性空间上基于生命表的生命函数模型

数学的实践与认识 2019年第4期49卷 157-162页

作者：袁敏英耿玲玲孙大军廊坊师范学院数学系河北廊坊065000

在可信性空间上讨论寿险精算中人的寿命分布问题.用具有次可加性的可信性测度替代传统寿险精算中的度量算子概率测度,以生命表的基本统计量为参数,推导出一系列生命函数的数学模型.从而,使对人的寿命分布规律的刻画更客观、更准确.

关键词：可信性空间生命表生命函数期望余寿

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于关系的信任的数学定义及评价模型

河北大学学报（自然科学版） 2010年第3期30卷 231-234页

作者：袁敏英高林庆哈明虎河北大学管理学院河北保定071002 廊坊师范学院数学与信息科学学院河北廊坊065000 河北大学数学与计算机学院河北保定071002

针对目前组织合作中的信任定义及度量不统一,特别是信任没有精确的数学定义等问题,首先利用经典数学关系和模糊关系分别给出了客观信任和主观信任的数学定义和性质,然后根据经典关系与模糊关系的融合给出了基于客观信任优先的信任的数... 详细信息

针对目前组织合作中的信任定义及度量不统一,特别是信任没有精确的数学定义等问题,首先利用经典数学关系和模糊关系分别给出了客观信任和主观信任的数学定义和性质,然后根据经典关系与模糊关系的融合给出了基于客观信任优先的信任的数学定义及其度量的概念模型.借用模糊聚类的思想,构建了信任的评价模型.

关键词：客观信任主观信任信任信任评价

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

任务型英语阅读课堂研究

英语画刊(高中版) 2024年第17期 31-33页

作者：袁敏江苏省泰州市姜堰实验初级中学

新课程改革的深入发展对初中英语阅读教学提出了更高的要求。教师需要转变传统灌输式的教学形式，深入落实任务型教学法，为学生进行自主阅读、深度理解提供保障。任务型教学法基于任务设置，驱动学生自主阅读材料、完成任务，在此过程...

新课程改革的深入发展对初中英语阅读教学提出了更高的要求。教师需要转变传统灌输式的教学形式，深入落实任务型教学法，为学生进行自主阅读、深度理解提供保障。任务型教学法基于任务设置，驱动学生自主阅读材料、完成任务，在此过程中，学生学习的自主性得到提升，同时理解能力和思维能力也会得到有效提升。因此，初中英语教师要加大对任务型教学法在英语阅读教学中有效运用的研究，为英语阅读课堂教学提质增效提供保障。基于此，文章主要围绕任务型英语阅读课堂教学的策略展开探讨，以期为提升英语阅读教学实效提供参考。

关键词：

“算管融合”的财务分析逻辑——以小米公司为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

财会月刊 2024年

作者：袁敏上海国家会计学院

会计是为决策者提供信息的一种低成本的制度安排。本文以小米公司智能电动汽车战略及其实施为例，结合2024年第二季度的财务报表分部信息，分析了小米智能电动汽车项目的财务绩效，并从造车的资本投入、新车的定价、产能的规划等角度，... 详细信息

会计是为决策者提供信息的一种低成本的制度安排。本文以小米公司智能电动汽车战略及其实施为例，结合2024年第二季度的财务报表分部信息，分析了小米智能电动汽车项目的财务绩效，并从造车的资本投入、新车的定价、产能的规划等角度，强调了算为基础、算为管用的财务分析逻辑，提出小米通过分部报告提供增量信息，在“算”的适应性、“管”的针对性上有很好的经验可供借鉴，为“算管融合”提供了很好的场景。与此同时，本文认为，小米应更好地对标特斯拉，还可以在优惠政策利用、新产品开发、商业模式创新等方面持续改进，以更好地提升公司的价值创造能力。

关键词：算管融合小米集团对标管理管理会计

小学数学新课标中跨学科素养融合的教学模式研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

学苑教育 2024年第21期 91-93页

作者：袁敏四川省江油市坚勇五一二实验小学四川江油621700

随着教育改革的不断深入,新课标强调了跨学科融合教学的重要性。小学数学作为基础教育的重要组成部分,其跨学科融合教学对于培养学生的综合素质具有重要意义。然而,在实际教学中,如何有效地实施跨学科融合教学仍是一个值得探讨的问题。... 详细信息

随着教育改革的不断深入,新课标强调了跨学科融合教学的重要性。小学数学作为基础教育的重要组成部分,其跨学科融合教学对于培养学生的综合素质具有重要意义。然而,在实际教学中,如何有效地实施跨学科融合教学仍是一个值得探讨的问题。小学数学知识和其他学科之间的关系非常的紧密,并且为学生渗透跨学科知识,还有助于促进学生数学素养的提高,帮助学生灵活完成知识的学习,因此在新课标素养下教师需要注重跨学科理念的科学利用,打破在以往课堂教育中所存在的局限之处,使学生能够利用数学知识解决其他领域的难题,进一步地感受到学习小学数学本身的乐趣,以此来提高课堂教学的效率。

关键词：小学数学新课标跨学科素养教学模式