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H环保企业逆向混改的实现路径及效果研究

H环保企业逆向混改的实现路径及效果研究

作者：施巧重庆理工大学

学位级别：硕士

随着全球经济增速放缓,金融监管愈加严格,市场经济处于下行态势。2018年,很多环保企业的发展遭遇困境,面临融资难、融资贵以及高股权质押率的问题。为了在激烈的市场竞争中保持稳定和发展,民营企业主动寻求国有资本的合作,国有资本依靠... 详细信息

随着全球经济增速放缓,金融监管愈加严格,市场经济处于下行态势。2018年,很多环保企业的发展遭遇困境,面临融资难、融资贵以及高股权质押率的问题。为了在激烈的市场竞争中保持稳定和发展,民营企业主动寻求国有资本的合作,国有资本依靠政府背景,在融资、资源、信息以及政策方面相比民企来说占据优势。引入国有资本混改可以优化民营企业的股权结构,为企业增信,使企业获得更多的资金支持,同时民企也可以共享国企的人才、技术、客户等优势资源,从而提升企业的经营管理效率及市场竞争力,但引入国有资本同时要考虑企业自身的情况,如何引入国有资本,设置合理的股权比例,才能缓解民企的融资约束,降低行业的进入壁垒,提高民企的治理效应,从而推动民企和国有资本的协同发展。本文对H环保企业引入国有资本混改的案例进行了分析,运用案例分析法、文献研究法和事件研究法等,本文首先介绍了逆向混改的研究背景和研究意义;其次介绍了协同效应理论、资源基础理论、公司治理理论以及委托代理理论;再次,通过案例分析来介绍环保行业的行业背景、H民企以及引入的B国企的历程,并对H民企逆向混改的动因、实现路径、发展历程进行分析,民企逆向混改的动因主要有解决资金困境,缓解融资压力以及优化产业结构;接下来通过事件研究法研究企业的短期市场绩效,通过相关财务指标对企业的财务绩效进行分析,并从创新能力、业务结构与以及治理结构对企业的非财务绩效进行分析,最后得出结论:逆向混改为企业带来了积极的影响,提高了企业的融资能力,缓解了企业的股权高质押率,完善了企业的治理结构,一定程度上提高了企业的财务绩效,并得出启示:民企在逆向混改前需要选择合适的对象以及合适的路径进行混改,同时,民企应该不断提升核心竞争力,实现长久发展。

关键词：民营企业逆向混改绩效

基于情境认知与学习理论的初中语文读写结合教学探究

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基于情境认知与学习理论的初中语文读写结合教学探究

作者：王志巧上海师范大学

学位级别：硕士

城郊结合部小学劳动教育的现状及对策研究 ——以B学校五年级为例

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城郊结合部小学劳动教育的现状及对策研究 ——以B学校五年级为例

作者：孙银巧湖北师范大学

学位级别：硕士

劳动是人类赖以生存的基本方式,也是人类社会得以生存和发展的源泉。劳动教育是新时代素质教育的重要内容,是学生五育共同成长的必要途径,具有立德、增智、强体、育美的价值,在人的全面发展中起了关键性的作用。本研究中以城郊结合部B... 详细信息

劳动是人类赖以生存的基本方式,也是人类社会得以生存和发展的源泉。劳动教育是新时代素质教育的重要内容,是学生五育共同成长的必要途径,具有立德、增智、强体、育美的价值,在人的全面发展中起了关键性的作用。本研究中以城郊结合部B学校五年级劳动教育开展情况为研究对象,结合马克思主义劳动观,从劳动的价值观、目标、内容、途径、保障、评价等六个方面,阐述了小学劳动教育发展的重要意义,然后从学校劳动教育的开展现状,设计调查问卷和访谈提纲,对B小学五年级劳动教育开展情况进行详细的调查。研究结果表明,虽然该小学劳动教育已取得一定的成效,但还存在传统观念影响较深,对劳动教育的价值认识不够,劳动教育的课程体系建构未完善,劳动教育的专任教师队伍缺乏和劳动教育评价,督查机制不健全等方面的问题。基于实地调查和分析,本研究提出了以下五个方面的改进策略:一是树立正确的劳动教育观念,二是构建完善的劳动教育课程体系,三是打造专业的劳动教育师资队伍,四是健全劳动教育的评价保障制度。通过对该小学五年级劳动教育开展情况的研究,能够丰富新时代劳动教育的育人功效,帮助学生树立正确的劳动观念,养成良好的劳动习惯,引导学生践行社会主义核心价值观。其次,通过劳动教育帮助学生将学习到的理论知识与实践相结合,在劳动教育活动中去提高学生的动手操作能力,锻炼学生的独立生存能力,培养学生的创新思维,促进学生身心健康发展。希望本研究能够为小学劳动教育的探索发展提供一定的借鉴。

关键词：小学劳动教育城乡结合部改进策略

基于果蝇优化算法的生鲜农产品配送中心选址研究

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基于果蝇优化算法的生鲜农产品配送中心选址研究

作者：张利巧重庆三峡学院

学位级别：硕士

生鲜农产品与人民的生活质量密切相关。随着人民生活水平的提升,广大人民对生鲜农产品的需求观念发生了从“量”到“质”的改变,对产品的质量和鲜活性提出了更高的要求,这对我国生鲜农产品冷链物流业提出了严峻考验。生鲜农产品配送中... 详细信息

生鲜农产品与人民的生活质量密切相关。随着人民生活水平的提升,广大人民对生鲜农产品的需求观念发生了从“量”到“质”的改变,对产品的质量和鲜活性提出了更高的要求,这对我国生鲜农产品冷链物流业提出了严峻考验。生鲜农产品配送中心是冷链物流系统的关键环节之一,是冷链物流系统能够高效运营的保障,其科学合理的布局能够提升冷链物流系统的运行效率,有效缩短产品从生产基地到消费者手中的时间,最大程度上保证产品的质量与鲜活性,对促进冷链物流的发展具有重要意义。因此,为了获取科学合理的生鲜农产品配送中心选址方案,本文研究了变步长果蝇优化算法,从定量角度分析了选址模型,并设计了相关系统。研究内容如下:首先,本文分析了生鲜农产品配送中心选址的研究背景、意义及现状,介绍了果蝇优化算法的研究现状;阐述了生鲜农产品及其物流的概念、特点,给出了配送中心选址的原则及其常用方法,并分析了群智能算法与标准果蝇优化算法的基本原理。其次,针对标准果蝇优化算法的缺点,本文利用当前迭代次数、最大迭代次数和搜索范围等信息,修正了传统的步长策略,提出了指数递减步长策略和反正弦递减步长策略,建立了求解最优化问题的变步长果蝇优化算法;该算法能够实现果蝇种群在搜索前期采用大步长快速向食物源靠拢,在搜索后期采用小步长进行精准搜索;在数值实验部分,我们利用新算法和已有算法对不同维数的单峰函数和多峰函数进行了实验,数值结果展示了新算法具有良好的计算能力和稳定性。最后,本文根据生鲜农产品易腐烂、生命周期较短、需求不确定等特点,遵守配送中心选址原则,借助阿雷尼乌斯方程描述了产品的损耗,以配送中心的建设费用、运营费用、运输费用和产品损耗费用最小为目标,以满足需求点对生鲜农产品的需求等为约束条件,建立了配送中心选址的混合0-1整数规划模型;针对文献中给出的实例,利用变步长果蝇优化算法进行了求解,给出了选址方案;同时,设计了基于变步长果蝇优化算法的生鲜农产品配送中心选址系统。

关键词：生鲜农产品冷链物流配送中心选址问题果蝇优化算法

黄河文明的精神内涵及时代价值探析——评《黄河与中华文明》

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人民黄河 2024年第2期46卷 I0009-I0010页

作者：董巧霞中共锡林郭勒盟委员会党校

黄河是中华民族的母亲河,在数千年的岁月里,黄河奔腾向前,塑造了中华民族自强不息、厚德载物的民族品格,为中华民族的发展提供了强大的精神支撑和文化支持。由葛剑雄著、中华书局出版的《黄河与中华文明》一书,从自然地理、社会人文、... 详细信息

黄河是中华民族的母亲河,在数千年的岁月里,黄河奔腾向前,塑造了中华民族自强不息、厚德载物的民族品格,为中华民族的发展提供了强大的精神支撑和文化支持。由葛剑雄著、中华书局出版的《黄河与中华文明》一书,从自然地理、社会人文、历史现实等视角出发,全方位介绍了黄河的地理全貌、自然特征、发展演变等内容,讲述了黄河与中华文明之间的密切联系,讲解了黄河自然灾害频发的原因,黄河流域各民族之间交往交流交融的历史以及历朝历代劳动人民治理黄河的过程和经验,并结合当前的时代背景,分析了黄河万古流的重要原因,展望了黄河未来的发展方向。

关键词：中华文明黄河文明葛剑雄厚德载物民族品格中华书局出版精神支撑交往交流交融

EMC-PPP模式下老旧小区节能改造项目投资风险评价研究

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EMC-PPP模式下老旧小区节能改造项目投资风险评价研究

作者：罗巧巧重庆交通大学

学位级别：硕士

渗流作用下多孔介质中纳米生物炭与铅的共迁移机制研究

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渗流作用下多孔介质中纳米生物炭与铅的共迁移机制研究

作者：唐文巧重庆交通大学

学位级别：硕士

“实用性阅读与交流”任务群中知识性读物教学实践研究

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“实用性阅读与交流”任务群中知识性读物教学实践研究

作者：刘伶巧沈阳大学

学位级别：硕士

“实用性阅读与交流”任务群是《义务教育语文课程标准(2022年版)》中六个学习任务群之一,它主要依托实用类文本开展语文学习活动,让语文学习与社会生活高度融合,从而提升学生实用性表达与交流的能力,满足学生日常交流与沟通的需要,指... 详细信息

“实用性阅读与交流”任务群是《义务教育语文课程标准(2022年版)》中六个学习任务群之一,它主要依托实用类文本开展语文学习活动,让语文学习与社会生活高度融合,从而提升学生实用性表达与交流的能力,满足学生日常交流与沟通的需要,指向学生核心素养的综合发展。其中“知识性读物类文本”大体可划分为社会科学与自然科学这两个类别,是致力于科普科学知识的通俗读物,也是对研究成果加以总结归纳,进行交流的载体。知识性读物除了具有普及科学知识的价值外,对提升学生的综合素质、培养学科核心素养,激发学生对未知领域的兴趣和想象力等方面更具有独特的示范性。它反映了各个时期不同领域的学者勇于创新、勇于探索的精神和严谨的科学态度。本研究依据《义务教育语文课程标准(2022年版)》,以统编小学语文教科书为载体,采用文献研究法、问卷调查法与案例分析法,将最近发展区理论、建构主义理论、情境认知理论作为教学实践的理论基础,在新课标理念的指导下,以沈阳市X小学为研究对象进行问卷调查。基于现状分析可知,教师和学生在本任务群教学中均表现出良好的适应性,但在核心概念的理解、学习目标的把控、教学方式的选择、评价机制的完善等方面,有待进一步规划调整。针对以上存在的问题,本文将落实新课标要求,对“实用性阅读与交流”任务群中知识性读物教学实践展开研究。首先,对本任务群中知识性读物进行教学设计与分析,以小学语文五年级上册《松鼠》为例,从情景与任务、目标与评价、活动与步骤、教学评价、设计说明五个方面展开分析。其次,在形成完整主题教学设计的基础上,在一线教师的指导下完成教学,以思维导图和科普稿的形式对本次教学实践成果进行反馈,教师在本节课中学习目标响应新课标要求;注重及时总结,帮助学生梳理要点;课堂中注重教师评价、学生互评同行;开展拓展阅读、课程思政教育,在此过程中达到了良好的教学效果。最后,在教学实施的基础上,从教学原则和教学建议两方面提出优化教学的对策。在教学原则中提出要以生为本,培养学科核心素养;紧扣实用,提高表达与交流能力;任务驱动,创设真实情境教学。在教学建议方面要明确教学目标,落实素养提升;优化教学内容,打通课内课外;拓展教学活动,培养实践能力;完善教学方法,激发学习兴趣;注重教学评价,促进教学反思。

关键词： “实用性阅读与交流”任务群知识性读物教学实践

支架式教学法在初中英语写作教学中的应用研究

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支架式教学法在初中英语写作教学中的应用研究

作者：赵书巧河北科技师范学院

学位级别：硕士

写作是初中英语学科重要的学习内容,它可以全面考查学生英语学习的状况,为教师的教学提供重要的依据。然而,在当前写作教学中学生缺乏写作信心及兴趣,无法使用恰当的写作策略,而教师的写作教学观念陈旧,对于学生的写作过程缺乏指导或教... 详细信息

写作是初中英语学科重要的学习内容,它可以全面考查学生英语学习的状况,为教师的教学提供重要的依据。然而,在当前写作教学中学生缺乏写作信心及兴趣,无法使用恰当的写作策略,而教师的写作教学观念陈旧,对于学生的写作过程缺乏指导或教学方法不当。《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出了英语课程的基本理念,要求学生提高学习能力,保持学习兴趣、学会自主探究,合作互助、学会反思和评价学习进展,这对当前的教学方法提出了新的要求。支架式教学法以建构主义理论为基础,它强调尊重学生的主体地位,发挥教师的引导作用,由搭建支架、创设情境、独立探索、协作学习、效果评价五个环节构成。因此,将支架式教学法应用于初中英语的写作教学当中,革新了初中英语写作教学的教学方式,弥补了传统初中英语写作教学的不足。本研究通过分析支架式教学法应用于初中英语写作教学中的可行性与价值。从学生的英语写作的兴趣动机、英语写作能力,支架式教学法的教学环节包括支架建构、情境创设、独立探索、协作学习和效果评价七个维度制定学生问卷,同时对教师进行半结构化访谈,发现支架式教学法在实践过程中存在支架建构准备不充分、情境创设方式单一化、自主探究引导不足、协作学习程度不足和写作教学评价不完善等问题。据此,分析得出原因,发现教师教学观念落后、教师缺乏支架式教学理论知识和教师教学能力不足等因素都会影响支架式教学法在初中英语写作教学中的使用效果。针对上述现状及问题得出支架式教学法应用策略具体应从教师加强理论学习,提升支架式教学意识、搭建基础支架,做好写作准备、创设习作教学情境,激发写作积极性、搭建进阶支架,引导自我探索、加强协作交流,共享写作成果、完善教学评价,提升写作教学效果六个方面提出,以期有效提升支架式教学法应用于初中英语写作教学中的可操作性。最后,进行初中英语写作的支架式教学案例设计,为教学实践提供参考。

关键词：支架式教学法初中英语英语写作