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中国农村居民参与社会治理研究

中国农村居民参与社会治理研究

作者：袁婵婵江西财经大学

学位级别：硕士

改革开放以来,我国农村经济发展迅速,农村基层治理能力也逐渐加强。多元化主体治理格局已成为各国改革与推行的方向,我国城乡基层治理初步形成了以提升基层公共产品和服务为核心、政府改革和居民参与的治理框架。农村居民参与社会治理... 详细信息

改革开放以来,我国农村经济发展迅速,农村基层治理能力也逐渐加强。多元化主体治理格局已成为各国改革与推行的方向,我国城乡基层治理初步形成了以提升基层公共产品和服务为核心、政府改革和居民参与的治理框架。农村居民参与社会治理方式多样化,对于扩大基层民主政治、全面建设小康社会有重要意义。而目前,我国农村居民文化水平不高、参与社会治理弱化、社会组织发展缓慢并缺乏制度性和均衡性、居民参与治理预算资金不足等。笔者拟在深入研究农村居民参与社会治理的现状基础上找到解决上述问题的途径。本研究首先从农村居民参与社会治理的现实进行分析。从农村居民参与社会治理的现状以及存在的问题出发,以治理理论和民主理论为基础,分析了居民参与社会治理的现状,结合国内外农村居民参与治理的几种成功经验找出制约我国居民参与社会治理的主要因素,进而提出解决问题和克服制约因素的对策建议。鉴于农村居民参与治理对深化我国农村体制改革及基层民主建设的特殊意义,对我国农村居民参与社会治理的研究将丰富我国农村社区治理理论,同时,有助于在实践上推进居民参与社会治理方式的多样化和有选择性的进行试点改革提供参考。文章综合运用文献分析法、实证调查法和案例研究法等研究方法对农村居民参与社会治理进行系统研究。从结构上看,文章主体主要有三部分。第一部分是农村居民参与社会治理的现实分析,首先从微观和宏观两个层面对现状进行分析,其次列举了国内典型模式,最后阐述制约农村居民参与治理的因素,包括熟人社会资本、公共品供给不足,居民文化水平不高,生活方式滞后等。第二部分主要介绍美国以志愿者和社会组织为主体的治理、日本的社区福利发展治理模式和新加坡模式,吸取其成功经验以及从中得到的启示。第三部分在前述分析的基础上,提出完善我国农村居民参与社会治理的对策建议。从机构设置角度,主要有(1)完善居民参与治理机制,多元化主体如基层党委、基层政府、社会组织和居民参与的协调;(2)进一步加强农村自治组织的管理,引导居民规范自治;(3)扩展居民参与治理的领域,主要涉及到经济、政治、文化、生态等;(4)完善基层政府的协调与监督,提升公共品的数量和服务的质量,促进基层政府参与方式与居民参与治理方式的协调;(5)加强人才队伍的建设,提升社会治理能力。

关键词：居民参与社区自治治理方式多元化

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基于深度神经网络的房颤检测研究与实现

基于深度神经网络的房颤检测研究与实现

作者：袁婵武汉理工大学

学位级别：硕士

心房纤颤给全球带来的医疗负担不断增长,它通常并没有比较明显的症状,持续时间也可能特别短。目前,虽然关于房颤检测的研究已有比较多的成果,但绝大多数研究采用的数据集仅限于标准数据库,应用于临床的更少之又少。基于多导联的动态心... 详细信息

心房纤颤给全球带来的医疗负担不断增长,它通常并没有比较明显的症状,持续时间也可能特别短。目前,虽然关于房颤检测的研究已有比较多的成果,但绝大多数研究采用的数据集仅限于标准数据库,应用于临床的更少之又少。基于多导联的动态心电图机佩戴使用不便,不适用于随身健康监护应用中。开发房颤的自动化检测以实现早期的诊断和治疗一直是心血管疾病中一项具有挑战性的任务。深度学习技术近几年发展迅速火热,被广泛应用于各个领域并取得了不错的成绩。本课题基于可穿戴式的单导联动态心电监测数据,采用深度学习的技术对房颤特异性信号的自动检测展开研究,旨在提出特异性强、灵敏度高的房颤检测算法,并希望能应用于临床进行房颤诊断、筛查及预后等辅助工作。本文的主要工作内容包括:(1)深度学习的特点之一是需要有足够多的训练样本,有标记的数据获取成本过于高昂,需要有经验的专家逐段标注,浪费太多时间精力,因此采集临床心电数据作为深度网络预训练样本的主要构成部分。实验前,先对心电数据进行预处理,首先分析动态心电图中房颤片段的R-R间期特征及P波特征,对波形按时间窗口分割,对各个数据库进行归一化处理,用小波变换的方法增强并对R波的进行检测便于后期提取R-R间期时间序列相关特征,结合P波特征构建样本特征组合。(2)实现基于深度学习方法的新型房颤自动检测方法。采用稀疏自编码器堆叠的栈式自编码器作为深度模型,自编码器的解码器输出端重构输出输入信息,编码器则能学到原始输入的全部有用信息,这便是深度学习的特征自学习特点。通过模拟大脑进行信息处理时只有少部分神经元参与,给自编码器加入稀疏性限制,能有效加快模型的收敛。通过无监督预训练实现连续心电图特征自动提取,获取全局最优的网络初始化权值,结合有标记的标注数据库进行网络整体微调,得到最佳的估计模型。(3)采用行业内通用标准算法验证库MIT-BIH开源标准库对策略进行有效性验证,评估房颤检测算法实验结果的标准:灵敏度为96.57%,特异性为99.04%,以及总体精度为98.31%。

关键词：房颤动态心电图深度学习检测

二甲基亚砜（DMSO）对星形胶质细胞的毒性作用及其机制研究

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二甲基亚砜（DMSO）对星形胶质细胞的毒性作用及其机制研究

作者：袁婵南京医科大学

学位级别：硕士

研究背景：二甲基亚砜(dimethyl sulfoxide, DMSO)是一种具有多种生物学功能的极性有机溶剂,在医学领域有着广泛的应用。在神经科学研究中,DMSO常用来溶解神经保护或神经毒性药物,但有研究表明DMSO本身对神经元具有损伤作用。星形胶质细... 详细信息

研究背景：二甲基亚砜(dimethyl sulfoxide, DMSO)是一种具有多种生物学功能的极性有机溶剂,在医学领域有着广泛的应用。在神经科学研究中,DMSO常用来溶解神经保护或神经毒性药物,但有研究表明DMSO本身对神经元具有损伤作用。星形胶质细胞(astrocytes, Ast)在维持脑内微环境稳态方面发挥着重要作用,DMSO对Ast的毒性作用有待于研究。目的：观察不同浓度DMSO对Ast形态,活力及线粒体功能的影响,并探讨DMSO对Ast毒性作用的机理,为它在医学研究和临床给药使用的安全剂量提供理论依据。方法：离体实验：分离培养出生后1-3天小鼠大脑皮质Ast,给予1%,5%和10%的DMSO处理24 h后进行以下实验：1)光学显微镜下观察细胞形态及数量变化;MTT法检测细胞活力;TUNEL法检测细胞凋亡;2)细胞免疫荧光法观察胶质纤维酸性蛋白(GFAP)、线粒体膜电位(TMRE)和活性氧(ROS)变化情况;流式细胞仪检测线粒体膜电位(JC-1)和ROS;3)透射电镜观察线粒体超微结构;4)流式细胞仪检测细胞色素c释放情况;5)Western-blot检测active-caspase 3和Bcl-2的表达水平;6)细胞免疫组织化学法观察谷氨酸转运体-1(GLT-1)、谷氨酸/天冬氨酸转运蛋白(GLAST)和谷氨酰胺合成酶(GS)的表达水平。在体实验：海马显微注射DMSO,24 h后、灌注、切片,进行以下实验：7) TUNEL法检测神经细胞凋亡情况;8) GFAP免疫组织化学染色观察Ast活化;9)免疫组织化学染色观察GLAST、GLT-1和GS的表达水平。结果：DMSO终浓度低于1%时,小鼠Ast生长情况,细胞活力以及以下的各检测指标与对照组相比无差异。但DMSO终浓度达到5%、10%时,1)Ast细胞生长异常,数量和活力显著降低,细胞凋亡率增高;2)线粒体膜电位下降,细胞内ROS水平显著增加;3)线粒体基质肿胀,形状变圆,嵴变短且数量减少,甚至呈现空泡样改变等;4)谷氨酸代谢相关的Ast功能蛋白GLT-1、GLAST和GS表达均下调;5)凋亡蛋白active-caspase 3表达上调,而抗凋亡蛋白Bcl-2表达下调;6) DMSO浓度为5%时细胞色素c释放量明显增加,但10%时同对照组无差异。结论：本实验结果证实DMSO低浓度(≤1%)时可被Ast安全耐受,较高浓度(≥5%)对Ast有一定的毒性作用且呈剂量依赖性;其机制主要是损害Ast线粒体膜完整性和膜电位,不仅导致细胞色素c释放引起caspase 3凋亡通路激活,而且导致ROS产生增多,对ROS敏感的谷氨酸代谢相关功能蛋白表达下调,从而影响Ast对突触间隙内谷氨酸的摄取,加剧了DMSO对神经元的毒性作用。

关键词： DMSO 星形胶质细胞毒性作用线粒体功能障碍

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关联翻译理论视阈下葛式《青衣》英译研究

关联翻译理论视阈下葛式《青衣》英译研究

作者：袁婵北京邮电大学

学位级别：硕士

文学作为文化的重要载体,在当今中国“文化走出去”的过程中发挥着不可替代的作用。现当代中国文学历经半个多世纪的积累,无不传达着这一时期中国的经济发展、政治革新、社会变迁、文化传承、价值取向和思想转变,为世界了解中国提供了... 详细信息

文学作为文化的重要载体,在当今中国“文化走出去”的过程中发挥着不可替代的作用。现当代中国文学历经半个多世纪的积累,无不传达着这一时期中国的经济发展、政治革新、社会变迁、文化传承、价值取向和思想转变,为世界了解中国提供了兼容并包的渠道和平台。然而,中国文学外译现状面临诸多问题,亟待学界探索更优化的理论指导和实践方法。关联理论基础之上的关联翻译理论,从认知语用学角度,为中国文学外译提供了新的视角。本文旨在将关联理论运用于分析葛浩文和林丽君夫妇合译的《青衣》英译本中,通过以实证研究为主的方法展开全文。第一章主要介绍研究背景和意义、研究方法及论文结构。第二章是文献综述,包括学界依据不同理论对《青衣》英译本的研究及以关联理论为依据进行的中国文学外译研究。第三章呈现论文的理论框架,包括对关联理论和关联翻译理论的阐释,重点介绍了理论的概念、观点等。第四章分为两大部分。前一部分介绍了原著作者毕飞宇及其《青衣》、译者葛浩文、林丽君及其合译的《青衣》英译本的翻译过程等。第二部分是全文的核心,运用关联翻译理论,结合前几章展开的讨论,对《青衣》英译本的典型案例进行分析。翻译是个寻求关联的明示推理过程,其实质是处于主体地位的译者利用现有的资源,不断做到使原语作者的意图和译文读者的企盼相吻合。第五章为结论,涉及研究发现、研究不足等内容。总之,本文讨论了将关联翻译理论运用到分析《青衣》这一文学作品翻译中,审视《青衣》唯一的英译本,评价关联翻译理论对英译本分析的适用性程度。作者认为,尽管在某些跨文化交际环节出现的不足无法避免,运用关联翻译理论来指导当代中国文学的英译是可行的。因此,本研究对今后当代中国文学作品的英译具有借鉴、指导和警示意义。

关键词：关联理论关联翻译理论当代中国文学《青衣》认知语境

传统媒体与新媒体“高校师生关系”呈现的差异与互动——基于四个负面事件的考察

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传统媒体与新媒体“高校师生关系”呈现的差异与互动——基于四个...

作者：袁婵广州大学

学位级别：硕士

高校师生关系是高等教育过程中最基本的一种人际关系,对于教育目标的实现具有重要影响。大众传媒具有议程设置的功能,通过报道影响了公众对高校师生关系的认知。由于受众心理及传播机制的因素,负面事件比正面事件具有天然的强势传播力,... 详细信息

高校师生关系是高等教育过程中最基本的一种人际关系,对于教育目标的实现具有重要影响。大众传媒具有议程设置的功能,通过报道影响了公众对高校师生关系的认知。由于受众心理及传播机制的因素,负面事件比正面事件具有天然的强势传播力,易加深人们对高校师生关系的刻板印象。近些年来,在新媒体环境下,负面高校师生事件层出不穷,不管是传统媒体,还是新媒体都会以自己的方式参与报道事件的真相,从而完成对高校师生关系的呈现。本文选取了四个负面高校师生事件为案例,以传统媒体(党报、都市报)与新媒体(微博、微信)的文本为研究对象,对高校师生关系呈现的差异与互动进行全面考察。在研究方法上,首先在框架分析理论的指导下,采用内容分析法对文本主题类目、报道基调、关联框架进行数据统计,呈现传统媒体与新媒体对高校师生关系的基本描述;其次采用比较分析法对传统媒体内部、新媒体内部、传统媒体与新媒体之间的呈现差异与互动进行分析;最后采用文献分析法对其呈现现状的原因进行探析。基于样本描述分析得知,媒体呈现的差异主要为:传统媒体传达官方声音,新媒体聚集公众言论;党报反思维稳,都市报调查真相;微博围观宣泄,微信延伸议题。媒介并不是僵死封闭的物质实体,而是开放互动的系统,在高校师生关系的呈现中还存在着媒介间议程设置的现象,如中央党报议题流向地方党报、都市报报道互为信源、微博与微信议题流动、传统媒体与新媒体互设议题。另外,高校与学生利用新媒体在高校师生关系的呈现中参与了议题互动。媒体呈现的差异主要与受众定位、媒介体制及技术因素有关,而媒体之间的议程互动主要与媒体生存发展需要、公众信息需求有关。另外,高校与学生参与媒体呈现的互动,主要是新媒体赋权的力量。

关键词：高校师生关系传统媒体新媒体媒体差异媒体互动

初中英语经验型教师与新手型教师课堂提问个案研究

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初中英语经验型教师与新手型教师课堂提问个案研究

作者：袁婵广西师范大学

学位级别：硕士

在教师课堂话语中,提问占了相当的比例,它被视为有效教学的核心。然而,目前的教师课堂提问主要研究的是大学英语课堂,初中英语课堂提问的研究相对较少。本文以二语习得中的克拉森可理解性输入理论,迈克郎的互动假说和斯万的输出假说为... 详细信息

在教师课堂话语中,提问占了相当的比例,它被视为有效教学的核心。然而,目前的教师课堂提问主要研究的是大学英语课堂,初中英语课堂提问的研究相对较少。本文以二语习得中的克拉森可理解性输入理论,迈克郎的互动假说和斯万的输出假说为理论依据,选取了桂林市一所中学的一名经验型英语教师和一名新手型英语教师,就课堂提问的类型、提问策略、等待时间和反馈方式方面进行对比分析,旨在了解他们提问的总体请况,最后根据他们提问存在的一些问题,提出了相应的建议,希冀为新手型教师提高他们提问技巧有所帮助以及促进教师们的专业发展。本文通过课堂观察和访谈,试图回答以下研究问题：(1)经验型教师与新手型教师在课堂提问方面存在什么异同和特点?(2)他们分别存在什么问题?原因是什么?基于课堂观察和访谈材料分析,得到以下结论：经验型教师与新手型教师在课堂提问中的提问类型、提问策略以及反馈方式方面的差异不大,在等待时间方面存在较大的差异,具体的是(1)经验型教师与新手型教师在提问类型差不多,都是展示性问题多于参考性问题,主要原因是他们在课堂上更强调语言知识的讲解,课堂以教师为中心以及与学生的水平有关;(2)提问策略方面,他们用得最多的是提示和重复策略,其次是追问策略,最少是转向提问策略,他们都能很好的运用提示和重复策略,但对追问和转向策略都不太熟悉,说明老师们缺乏相应的提问策略理论;(3)等待时间方面,经验型教师的平均等待时间要比新手型教师的要长,经验型教师有着丰富的教学经验能够把握时间的分配以及问题的难易程度,而新手老师经验较少,对时间的把握不够以及与她急性子有关;(4)反馈方式方面,两者都偏爱积极反馈方式,消极反馈较少,他们都认为积极反馈有助于学生积极参与课堂,增加学生的自信。最后,作者针对这些问题,提出了一些建议：(1)老师应该转变教学观念,课堂应以学生为中心,课堂上教师应该多注意语言的意义和交流而不仅仅强调语言的形式和准确性;(2)教师应加强对提问策略方面的理论知识的学习,课堂上灵活使用各种提问策略;(3)当学生回答问题时,教师要有耐心,此外,新手型教师应向经验型教师学习,即对于新手教师应要提前把握好问题难易程度,分配好时间;(4)教师在给与反馈时,应该要及时准确。希望这些建议能给老师们一些参考的价值,促进其专业发展。

关键词：教师课堂提问经验型新手型个案研究

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CaCl2对三种润楠属树种幼苗抗寒性研究

CaCl2对三种润楠属树种幼苗抗寒性研究

作者：袁婵璐长江大学

学位级别：硕士

本文以多年生宜昌润楠(Machilus ichangensis)、黄枝润楠(Machilus versicolora)和粉叶润楠(Machilus glaucifolia)为材料,采用室内控温系统模拟低温胁迫条件,研究不同浓度CaCl处理对低温胁迫下3种润楠幼苗生理指标(丙二醛含量、可溶性... 详细信息

本文以多年生宜昌润楠(Machilus ichangensis)、黄枝润楠(Machilus versicolora)和粉叶润楠(Machilus glaucifolia)为材料,采用室内控温系统模拟低温胁迫条件,研究不同浓度CaCl处理对低温胁迫下3种润楠幼苗生理指标(丙二醛含量、可溶性蛋白含量、可溶性糖含量、过氧化物酶活性和叶绿素以及相关激素含量)的影响,初步探究CaCl对3种润楠幼苗抗寒性的调节机理。主要研究结果如下:1.本文研究结果发现,三种润楠属植物叶绿素各参数(叶绿素a、叶绿素b、叶绿素总量和叶绿素a/b值)在低温胁迫后经CaCl处理后不同,推测可能由物种的特异性所决定。宜昌润楠叶绿素a、叶绿素b和叶绿素总含量变化趋势基本一致。在-5℃和5℃条件下,随着CaCl浓度的增加,叶绿素总量呈先增后减的趋势,在CaCl浓度为5mmol/l时叶绿素总量最高(p>0.05)。在0℃条件下,各处理组中叶绿素总量均低于对照组。其叶绿素a/b值在-5℃时,随着CaCl浓度的增加而逐渐上升。粉叶润楠叶绿素总量在5℃条件下,随着CaCl浓度的增加,先升高后降低,CaCl浓度为5mmol/l时叶绿素含量最高(p0.05)。在-5℃和5℃条件下,叶绿素a/b变化趋势与叶绿素总含量变化趋势类似。在0℃条件下,叶绿素a/b呈上升趋势。2.3种润楠属植物在不同浓度CaCl的处理下MDA含量不同。在5℃条件下,宜昌润楠和粉叶润楠中MDA含量变化情况类似,MDA含量随CaCl浓度增加而逐渐下降。在0℃条件下,3种不同浓度CaCl处理后,相比粉叶润楠而言,宜昌润楠和黄枝润楠MDA含量呈下降趋势。在-5℃条件下,3种润楠属植物均在喷施5mmol/l CaCl后叶片中MDA含量下降。结果表明,3种润楠属在低温胁迫下喷施CaCl后MDA含量变化趋势不同,表明与种属的特异性和CaCl的浓度有关。3.低温胁迫条件下,在5℃条件下,随着CaCl浓度的增加,宜昌润楠的SOD活性逐渐降低,而粉叶润楠和黄枝润楠的SOD活性显示上调。在0℃时,3种润楠属植物中SOD活性随着CaCl浓度的增加而表现上升趋势,而在-5℃条件下,3种润楠属植物在CaCl浓度为15mmol/l时活性最高。同样地,在5℃条件下,经CaCl处理后的3种润楠属植物幼苗POD活性增加。在0℃条件下,经15mmol/l CaCl处理后的粉叶润楠和宜昌润楠,以及25mmol/l CaCl处理后的黄枝润楠的POD活性最低。在-5℃条件下,宜昌润楠POD呈增长趋势,而黄枝润楠和粉叶润楠呈相反趋势。暗示低温胁迫时,通过喷施CaCl能提高3种润楠属植物中SOD和POD的活性,有助于清除低温胁迫产生的不利损伤,如降低MDA的积累,进而能使植物表现出较强的抗寒能力。4.在0℃处理下,喷施5mmol/lCaCl后,宜昌润楠中可溶性糖含量略高于其对照组,而其他各组可溶性糖含量均低于对照组(p<0.05)。-5℃处理下,宜昌润楠中可溶性糖含量随CaCl浓度增加而上升,经15mmol/l CaCl处理后含量最高(p<0.05)。而在-5℃处理下,5和15mmol/l CaCl处理后的黄枝润楠可溶性糖含量高于对照组(p<0.05)。黄枝润楠在-5℃时,可溶性糖含量逐渐增加,但均低于对照组含量(p<0.05)。5℃时,粉叶润楠在喷施5和15mmol/l CaCl后,黄枝润楠中可溶性蛋白质的含量均大于其对照组(p<0.05)。0℃条件下,随CaCl处理浓度增加可溶性蛋白含量逐渐下降,在-5℃时,可溶性糖含量逐渐增加,但均低于对照组含量。在-5℃和0℃时,仅浓度为25mmol/l CaCl处理后,宜昌润楠叶片中可溶性蛋白质的含量高于其对照组(p<0.05)。在-5℃条件下,经25mmol/l CaCl处理后,黄枝润楠叶片中可溶性蛋白质含量高于其对照组。可能暗示低温胁迫下通过诱导抗寒基因表达进而蛋白的上升。5.在0℃条件下,喷施浓度CaCl对润楠属植物幼苗ABA的影响具有一致性,三种润楠属植物ABA含量均下降。在-5℃条件下,喷施CaCl增加黄枝润楠ABA含量,对粉叶润楠影响较小,而降低宜昌润楠

关键词：宜昌润楠黄枝润楠粉叶润楠 CaCl2 抗寒性

体态-律动教学法在线上儿童正音教学中的应用研究

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体态-律动教学法在线上儿童正音教学中的应用研究

作者：袁延婵沈阳大学

学位级别：硕士

大量的研究表明,汉语与音乐之间存在着密切的联系。汉语是少数几种具有声调的语言,其声调的高低和乐曲的节奏是一致的。当前,汉语课堂上运用音乐的情况也很多,但是,音乐教学的总体设计相对简单,音乐运用的方式也相对单一,并没有进行立... 详细信息

大量的研究表明,汉语与音乐之间存在着密切的联系。汉语是少数几种具有声调的语言,其声调的高低和乐曲的节奏是一致的。当前,汉语课堂上运用音乐的情况也很多,但是,音乐教学的总体设计相对简单,音乐运用的方式也相对单一,并没有进行立体化的运用。而音乐的伴奏、节拍、旋律等可以很好地适应儿童学习者的学习特点,因此本文将根据达尔克罗兹教授提出的体态-律动教学法,结合对外汉语的实际教学,将音乐、节奏、体态、动作等方法运用到对外汉语声正音教学中。本文以沟通与提高为目标,详细阐述了在线上儿童汉语正音教学中运用体态-律动教学中的应用研究。本论文主要内容包括以下四个部分:第一章是绪论,主要研究选题缘由、意义、目的和方法,对文献进行了综述,主要阐述了关于体态-律动教学法的国内外研究现状及其具体概念,并且梳理了相关理论基础,同时对本论文的研究方法和创新点做了简单的介绍。第二章是儿童线上正音教学相关问题的分析说明,主要阐释了儿童学习者和线上教学的特点及教学注意点,并且说明了正音教学的教学目标和设计原则。第三章对体态-律动教学法的应用作了可行性分析和可行性调查,用问卷和访谈的形式调查了线上儿童及教师对于该教学法的态度,并且介绍了体态-律动教学法与汉语的练习及可以起到的作用。第四章阐释了应用原则,以及体态-律动教学法在声母韵母声调四个方面的具体应用。最后展示了应用结果分析。第五章论述了体态-律动教学法的应用成果、局限性以及教学建议。

关键词：体态-律动教学法线上儿童教学正音教学

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魏晋南北朝林政初探

北京林业大学学报（社会科学版） 2009年第1期8卷 21-24页

作者：李飞袁婵北京林业大学林学院

魏晋南北朝时期的林业领域取得了一些新的发展,这与当时林政的实施有着密不可分的联系。本文通过对魏晋南北朝时期涉及到林业官职、政策、法令、赋税的相关经营管理措施进行分析,研究和总结了其时林政的一些基本特点以及对林业发展的影... 详细信息

魏晋南北朝时期的林业领域取得了一些新的发展,这与当时林政的实施有着密不可分的联系。本文通过对魏晋南北朝时期涉及到林业官职、政策、法令、赋税的相关经营管理措施进行分析,研究和总结了其时林政的一些基本特点以及对林业发展的影响,以期给现代林业管理提供一些借鉴。

关键词：魏晋南北朝林政林权