检索结果-南通市图书馆

麻纺织技术 1985年第6期 1-4页

作者：袁诗咏上海第九棉纺织厂

一九八五年五月十四日至五月二十日,我们去菲律宾进行了为期七天的考察,在菲律宾首都马尼拉了解菲律宾麻类纤维的生产及加工情况,承我国驻菲律宾大使馆商务办事处提供资料,现简要汇总如下:

关键词：菲律宾兰麻麻纤维出口 RD 日本麻类作物精梳麻纺织厂

商贸流通业发展与制造业增长方式转变的战略探讨

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河北青年管理干部学院学报 2018年第3期30卷 76-79页

作者：袁咏平黄冈职业技术学院湖北黄冈438002

商贸流通业发展与制造业增长方式转变之间具备双向关系,唯有不断增强两者间的产业联系和专业化水准、现代信息技术应用水平以及制定长期发展规划的能力,产业跨越与发展才有望实现,市场空间才有望进一步拓展。

关键词：商贸流通业发展制造业增长方式模式转变

国外纺织机械发展动向——第三届大阪国际纤维机械展览会观感

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棉纺织技术 1986年第5期 27-28页

作者：袁诗咏上海第九棉纺织厂

第三届大阪国际纤维机械展览会有十八个国家、两个地区,三百八十家厂社参加,展出面积4.3万平方米。首次参加的有澳大利亚、中国、丹麦、土耳其,波兰。我国展出的有A513F型细纱机、FA251A型精梳机、A0513A型-205电动落纱机及其他纺织器... 详细信息

第三届大阪国际纤维机械展览会有十八个国家、两个地区,三百八十家厂社参加,展出面积4.3万平方米。首次参加的有澳大利亚、中国、丹麦、土耳其,波兰。我国展出的有A513F型细纱机、FA251A型精梳机、A0513A型-205电动落纱机及其他纺织器材和配件等。一、纺纱设备总的印象是前纺设备没有显著变化,而环锭细纱机和新型纺纱方面有不少改进。

关键词：织机布机织造机械气流纺环锭细纱机环锭精纺机自动落纱纤维网新型纺纱适纺支数摩擦纺自动络筒机大阪日本

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回顾与祝愿——回望来路见证辉煌

回顾与祝愿——回望来路见证辉煌

作者：袁咏秋国家图书馆

＜正＞1988年10月7日,中原大学（今中南财经大学）举行建校40周年和陈毅同志肖像揭幕式。作为中原大学老校友,我们（李邦平、袁咏秋）十分激动,应邀特撰此文《回顾与祝愿》,以资纪念。建国60年,重温之,回望来路,见证辉煌,深感人生,有幸...

＜正＞1988年10月7日,中原大学（今中南财经大学）举行建校40周年和陈毅同志肖像揭幕式。作为中原大学老校友,我们（李邦平、袁咏秋）十分激动,应邀特撰此文《回顾与祝愿》,以资纪念。建国60年,重温之,回望来路,见证辉煌,深感人生,有幸有值。1949年,当解放战争像秋风扫落叶那样席卷全国时,作为我党培养专业知识干部和理论干部的高等学府,中原大学（以下简称中大）由位于中原解放区的河南宝丰迁到武汉,首选吸收了省内高等学

关键词：

来源： cnki会议评论

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导师制在高职教育实践课程建设中的应用反思

职大学报 2021年第1期 98-101页

作者：袁咏平黄冈职业技术学院湖北省黄冈市438002

目前正处在职业教育领域发生重大变革的时代,职业学生的发展权利得到前所未有的重视,职业教育专业的发展一方面提升了高职教师的社会地位,另一方面也对高职教师的职业发展提出了空前的挑战,高职院校应为高职生创设利于成长、能激发热情... 详细信息

目前正处在职业教育领域发生重大变革的时代,职业学生的发展权利得到前所未有的重视,职业教育专业的发展一方面提升了高职教师的社会地位,另一方面也对高职教师的职业发展提出了空前的挑战,高职院校应为高职生创设利于成长、能激发热情的学习环境。高职教师的职前培养不仅是职业教育,更是专业教育。高职院校特别是地方性高职院校是为当地培养师资的中坚力量,当把高职教师的培养作为重心,以战略眼光注重职业教育专业建设、实践基地建设和实践课程建设。

关键词：导师制高职实践课程

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职业院校教育信息化建设存在的问题及对策

当代经济 2016年第35期33卷 98-99页

作者：袁咏平黄冈职业技术学院湖北黄冈438002

加快教育信息化建设已是教育界的共识,但如何进行有效的信息化建设却是各高等院校面临的共同问题。从整体来说,职业院校信息化建设水平参差不齐,而制约其发展的因素较多。本文从职业院校信息化建设的硬件、软件方面特别是教师信息化建... 详细信息

加快教育信息化建设已是教育界的共识,但如何进行有效的信息化建设却是各高等院校面临的共同问题。从整体来说,职业院校信息化建设水平参差不齐,而制约其发展的因素较多。本文从职业院校信息化建设的硬件、软件方面特别是教师信息化建设及应用能力的提升提出了一些看法,以期为本校及同类院校信息化建设提供对策。

关键词：信息化职教能力信息化建设

柑橘全爪螨脂肪酸结合蛋白基因克隆及对饥饿胁迫的响应

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应用昆虫学报 2024年

作者：张宵菁孔新研杨翠刘雯琪袁咏艺邹志文夏斌辛天蓉南昌大学生命科学学院

【目的】脂肪酸在昆虫的生长发育和繁殖中起着重要的作用，而脂肪酸结合蛋白（Fattyacid bindingprotein, FABP）主要参与机体脂肪酸的特异性结合和转运等。本研究旨在克隆柑橘全爪螨Panonychuscitri脂肪酸结合蛋白基因，并分析其对饥... 详细信息

【目的】脂肪酸在昆虫的生长发育和繁殖中起着重要的作用，而脂肪酸结合蛋白（Fattyacid bindingprotein, FABP）主要参与机体脂肪酸的特异性结合和转运等。本研究旨在克隆柑橘全爪螨Panonychuscitri脂肪酸结合蛋白基因，并分析其对饥饿胁迫的响应。【方法】运用RT-PCR结合cDNA末端快速扩增（RACE）技术克隆获得柑橘全爪螨脂肪酸结合蛋白基因全长并分析其序列特征，采用实时荧光定量PCR技术检测了该基因在柑橘全爪螨生长发育不同阶段的表达量差异；将柑橘全爪螨雌成螨在不同饥饿胁迫处理后，统计其存活率、产卵量、卵孵化率、每雌每日产卵量以及PcFABP基因的相对表达量。【结果】柑橘全爪螨PcFABP基因的cDNA全长为907 bp，包括119 bp的5′非编码区，402 bp的开放阅读框（ORF）以及387bp的3′非编码区，编码133个氨基酸。氨基酸序列分析表明，PcFABP基因与二斑叶螨Tetranychus urticae的同源性最高，与其他蛛形纲的相似性为50%左右。PcFABP在柑橘全爪螨不同的生长发育阶段（卵、幼螨、前若螨、后若螨、雌成螨、雄成螨）均表达，在卵、幼螨和后若螨中的表达量较高，前若螨和成螨中表达量较低。与饲喂24和48 h相比，柑橘全爪螨雌成螨饥饿处理24和48h、先饥饿24h后复饲24h、先饲喂24h后饥饿24h后，其存活率和产卵量均显著降低（P0.05）。此外，对PcFABP基因的表达分析显示先饥饿24h在复饲24h的相对表达量最高，饥饿48 h的相对表达量最低。【结论】PcFABP基因可能参与柑橘全爪螨的生长发育，并且柑橘全爪螨可能通过调控PcFABP基因的表达来对饥饿胁迫进行响应。

关键词：柑橘全爪螨脂肪酸结合蛋白基因表达饥饿胁迫

乡村振兴背景下非物质文化遗产与乡村旅游融合发展研究——以长白山乌拉草编为例

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旅游纵览 2022年第11期 143-145页

作者：袁咏琪仝菲吉林外国语大学吉林长春130117

自国家实施乡村振兴战略以来,乡村旅游崭露头角,受到大众的广泛关注。随着乡村旅游的全域化,乡村需依托其丰富的文化资源来吸引游客,非物质文化遗产是乡村发展旅游业的一大特色,通过非遗传承人将非遗文化传播出去,使优秀的传统文化有机... 详细信息

自国家实施乡村振兴战略以来,乡村旅游崭露头角,受到大众的广泛关注。随着乡村旅游的全域化,乡村需依托其丰富的文化资源来吸引游客,非物质文化遗产是乡村发展旅游业的一大特色,通过非遗传承人将非遗文化传播出去,使优秀的传统文化有机会展示,助力乡村旅游业发展。本文以吉林省长白山草编文化为例,在乡村振兴战略背景下,对长白山草编非遗技艺与乡村旅游融合发展进行研究,构建“一乡一品”发展模式,以乡村、学校、企业合作的方式推动乡村文化旅游发展,对其发展过程进行探究并提出针对性建议。

关键词：非物质文化遗产乡村旅游草编乡村振兴

职业教育下导师制渗透融合对提升学生综合素质的实现途径研究

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德宏师范高等专科学校学报 2021年第1期30卷 69-73页

作者：袁咏平黄冈职业技术学院湖北黄冈438002

由于职业院校学生的生源结构较为复杂,学生的普遍综合素质不高。大多学生的家庭情况较为特殊,留守生居多,父母常年不在身边,学生从根本上缺乏来自家庭的温暖和引导,导致学生的生长发育以及心理素质都有些不健全。还有一部分独生子女,从... 详细信息

由于职业院校学生的生源结构较为复杂,学生的普遍综合素质不高。大多学生的家庭情况较为特殊,留守生居多,父母常年不在身边,学生从根本上缺乏来自家庭的温暖和引导,导致学生的生长发育以及心理素质都有些不健全。还有一部分独生子女,从小生活在被家人溺爱的环境下,这类型的学生自律性差、时常以自我为中心、容易冲动、容易接受社会不良影响,养成不好的生活习惯等等。本文主要根据职业教育下,导师制渗透对职业院校学生的综合素质提升有何种实现途径,并分析参考。

关键词：职业教育导师制提升综合素质

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高职会计专业现代学徒制实施探讨

国家林业和草原局管理干部学院学报 2019年第4期18卷 48-51页

作者：袁咏平黄冈职业技术学院

会计人才是我国经济健康持续发展中不可或缺的促进力量,但是我国现有会计人才结构和总体水平并不能满足经济快速发展的需求,作为会计人才最主要的培养基地,高等院校的专业教育却面临着诸多困境,本文主要探讨如何利用现代学徒制改变人才... 详细信息

会计人才是我国经济健康持续发展中不可或缺的促进力量,但是我国现有会计人才结构和总体水平并不能满足经济快速发展的需求,作为会计人才最主要的培养基地,高等院校的专业教育却面临着诸多困境,本文主要探讨如何利用现代学徒制改变人才培养的方式,将人才培养的主体由学校变更为企业和学校,让培养对象在接受专业教育的同时接受就业教育,使授课内容更加实用丰富,专业学习方式方法灵活变通。

关键词：高职会计学徒制