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医保支付改革视角下DRG成本核算若干问题及建议

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卫生经济研究 2025年第1期 65-67+71页

作者：夏培勇上海申康医院发展中心上海市第六人民医院

在医保支付改革中，高质量的DRG成本核算至关重要。当前，DRG成本核算存在分组器等核心逻辑不透明、没有扣除财政基本拨款收入形成的各项费用、成本核算方法选择困难等问题。对此，各地医保部门应尽量公开DRG分组器和支付标准，提高透... 详细信息

在医保支付改革中，高质量的DRG成本核算至关重要。当前，DRG成本核算存在分组器等核心逻辑不透明、没有扣除财政基本拨款收入形成的各项费用、成本核算方法选择困难等问题。对此，各地医保部门应尽量公开DRG分组器和支付标准，提高透明度和公平性，强化监管和审核，并建立反馈机制；基于制定支付标准的目的，DRG成本核算应扣除财政基本拨款收入形成的各项费用，形成精准的成本数据；精益化开展基于项目叠加法的DRG成本核算。

关键词：医保支付改革 DRG 成本核算

心理学视角下广电主持人应对社交媒体挑战的路径分析

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中国广播电视学刊 2025年第01期 101-104页

作者：赵志勇南京广电集团融媒体交通体育部

本文从心理学角度探讨社交媒体的演变及其对广电主持人的影响，通过分析社交媒体用户的心理需求与行为特征，提出广电主持人通过心理韧性建设、情感管理、健康的社交媒体使用习惯培养、数据驱动的内容优化、对社交媒体环境的理解，在保... 详细信息

本文从心理学角度探讨社交媒体的演变及其对广电主持人的影响，通过分析社交媒体用户的心理需求与行为特征，提出广电主持人通过心理韧性建设、情感管理、健康的社交媒体使用习惯培养、数据驱动的内容优化、对社交媒体环境的理解，在保持职业竞争力的同时，有效传播正确价值观，提升影响力，在新媒体时代为社会的健康发展作出积极贡献。

关键词：广电主持人社交媒体心理学视角

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小学语文单元一体化作业设计与思考

文理导航(下旬) 2025年第1期 19-21页

作者：卞袁江苏省无锡市查桥实验小学

单元一体化作业是落实单元整体教学、提升学生语文素养的重要载体。在此背景下，如何立足单元教学理念，把握学情实际，精心设计与单元目标契合、形式多样的一体化作业，值得广大小学语文教师深入探索与思考。本文从目标导向、精选重组... 详细信息

单元一体化作业是落实单元整体教学、提升学生语文素养的重要载体。在此背景下，如何立足单元教学理念，把握学情实际，精心设计与单元目标契合、形式多样的一体化作业，值得广大小学语文教师深入探索与思考。本文从目标导向、精选重组、关注差异三个维度阐述了小学语文单元一体化作业的设计思路，以充分发挥单元教学的整体功能，促进学生语文能力的全面发展。

关键词：小学语文单元一体化作业设计

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黄河流域数字经济发展对农民收入的影响

西北农林科技大学学报（社会科学版） 2025年第1期25卷 119-127页

作者：张晋晋韩克勇山西财经大学财政与公共经济学院山西省社会科学院太原030006

基于黄河流域100个地级市2011-2022年数据,实证探讨数字经济发展对农民收入的影响。研究表明,数字经济发展对农村居民收入有显著促进作用,这一结论在改变样本容量和双侧缩尾等稳健性检验后依然成立。区域异质性分析表明,黄河流域数字经... 详细信息

基于黄河流域100个地级市2011-2022年数据,实证探讨数字经济发展对农民收入的影响。研究表明,数字经济发展对农村居民收入有显著促进作用,这一结论在改变样本容量和双侧缩尾等稳健性检验后依然成立。区域异质性分析表明,黄河流域数字经济发展对农村居民收入的提升效应从下游、中游到上游依次递减;维度异质性分析发现,互联网发展的提升效应更大;城镇化水平异质性分析表明,城镇化水平较高的地区提升效应较大;经济发展水平异质性分析亦表明,经济发展水平较高的地区提升效应较大。据此提出强化农村数字经济基础设施建设,实施区域差异化策略,提升农民参与能力等对策建议。

关键词：黄河流域数字经济农村居民收入共同富裕

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创编儿童科普剧《辣,是什么》帮助学生建立科学概念

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小学科学 2025年第3期 55-57页

作者：袁央清绍兴市柯桥区中国轻纺城第二小学浙江

小学低年级学生概念的形成多数建构在日常经验中,易形成迷思概念。本文从课堂实例出发,解析学生迷思概念成因,从他们的立场出发,创新编排科普剧《辣,是什么》,纠正学生“辣是味觉”的迷思概念,调动其学习的积极性和主动性,促进学生建构... 详细信息

小学低年级学生概念的形成多数建构在日常经验中,易形成迷思概念。本文从课堂实例出发,解析学生迷思概念成因,从他们的立场出发,创新编排科普剧《辣,是什么》,纠正学生“辣是味觉”的迷思概念,调动其学习的积极性和主动性,促进学生建构科学概念,培养其科学精神。

关键词：小学科学迷思概念科学概念原创科普剧

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融合注意力的异构信息网络嵌入学习综述

计算机科学与探索 2025年第01期19卷 1-29页

作者：屠佳琪张华常晓洁王佶袁书宏浙江大学信息技术中心

近年来，图嵌入学习已成为信息网络分析领域最常用的技术之一，其将网络对象嵌入到低维稠密向量空间的同时保留网络结构和内容特征并应用于下游分析任务。然而大多数现实网络是由多种对象类型、对象间的关系以及对象内容特征所组成的异... 详细信息

近年来，图嵌入学习已成为信息网络分析领域最常用的技术之一，其将网络对象嵌入到低维稠密向量空间的同时保留网络结构和内容特征并应用于下游分析任务。然而大多数现实网络是由多种对象类型、对象间的关系以及对象内容特征所组成的异构信息网络（HIN）。因此为了学习更有效的嵌入表达，研究者开始将注意力机制融入到异构信息网络嵌入学习中，用以区分不同层面的异构性对嵌入表达的影响程度。对现有融合注意力的异构信息网络嵌入模型进行综述，全面回顾异构信息网络嵌入在过去五年的研究历程，总结其在解决网络异构性时所面临的内容异构性、结构异构性与语义异构性三大挑战，并概括出一种通用的注意力融合模型框架；针对上述挑战，将现有注意力融合方式分为基于元路径、基于图神经网络以及面向应用场景三大类，并详细对比阐述了各类代表性模型；介绍常用的数据集、基准平台工具和评测指标；总结和探讨异构信息网络嵌入学习未来的研究方向。

关键词：异构信息网络图嵌入学习注意力机制元路径图神经网络

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小学科学区域主题教研的实践形式

教学与管理 2025年第2期 29-33页

作者：史加祥上海市金山区教育学院

《义务教育科学课程标准（2022年版）》明确科学课程要在整体设计的基础上开展主题教研，创新教研方式和手段，提高针对性与实效性，为教师专业发展提供服务和引领。区域在调查分析教师对科学教育教学改革的专业需求的基础上，探究当前... 详细信息

《义务教育科学课程标准（2022年版）》明确科学课程要在整体设计的基础上开展主题教研，创新教研方式和手段，提高针对性与实效性，为教师专业发展提供服务和引领。区域在调查分析教师对科学教育教学改革的专业需求的基础上，探究当前教研活动中存在的问题与矛盾，设计了基于“多层次支持系统”的主题教研组织框架，细化形成了工作坊、同伴辅导和导师指导等活动方式，在整体分层设计和互动、个性的推进中提升了科学教师对新课标的理解与认识，发展了素养导向下课堂教学实践的能力，为学生核心素养的发展奠定了坚实基础。

关键词：区域主题教研主题教研科学课程标准多层次支持系统教师专业素养

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个体化策略在职业高中田径训练中的应用研究

田径 2025年第1期 3-4页

作者：杜加均山东日照市海洋工程学校

本研究旨在探讨职高田径训练的个体化策略，以满足不同学生的不同需求。通过对现有文献的综述和调查研究，分析了职高田径训练的背景和重要性，确定了研究目的，即通过制定个体化策略来提高职高田径训练的效果和学生的学习体验。本研究... 详细信息

本研究旨在探讨职高田径训练的个体化策略，以满足不同学生的不同需求。通过对现有文献的综述和调查研究，分析了职高田径训练的背景和重要性，确定了研究目的，即通过制定个体化策略来提高职高田径训练的效果和学生的学习体验。本研究采用了包括个人评估、训练计划制定和实施等方法来实现个体化训练。通过对一定数量的职高学生进行研究，笔者发现个体化策略能够显著提高学生的训练效果和动力。总结研究结果，这项研究的意义在于为职业高中田径训练迈向个性化提供了理论和实践参考。

关键词：个体化策略职业高中田径训练