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退役军人就业创业工作高质量发展研究

淮南职业技术学院学报 2024年第2期24卷 128-130页

作者：单青峰安徽理工大学经济与管理学院安徽淮南232001

退役军人就业创业关乎社会经济稳定和国防建设大局,推动退役军人就业创业工作高质量发展,是一项重要的社会责任。近年来,各地党委政府高度重视退役军人工作,先后制定了一揽子政策措施,在推荐就业、扶持创业方面取得了明显成效,广大退役... 详细信息

退役军人就业创业关乎社会经济稳定和国防建设大局,推动退役军人就业创业工作高质量发展,是一项重要的社会责任。近年来,各地党委政府高度重视退役军人工作,先后制定了一揽子政策措施,在推荐就业、扶持创业方面取得了明显成效,广大退役军人获得感、满足感持续增强。为进一步提升退役军人就业创业工作实效,分析了退役军人就业创业工作中存在的问题,并提出对策建议。

关键词：退役军人就业创业高质量发展

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图示教学法在化学概念复习教学中的应用

中学化学 2017年第2期 1-2页

作者：薛青峰江苏省无锡市惠山区教育局教研室

＂图示教学法＂是以图形为主要载体,通过揭示某事物现象与本质之间的内在关系或某事物与其他事物之间的逻辑联系,促进学生对所学知识的理解和掌握,从而寻求解决问题思路的一种教学策略。由于图形和文字相比,具有更加形象、更加直观等特... 详细信息

＂图示教学法＂是以图形为主要载体,通过揭示某事物现象与本质之间的内在关系或某事物与其他事物之间的逻辑联系,促进学生对所学知识的理解和掌握,从而寻求解决问题思路的一种教学策略。由于图形和文字相比,具有更加形象、更加直观等特点,同时又具有高度概括性,可以说＂零散知识系列化、抽象问题具体化、

关键词：图示教学法复习教学化学概念应用现象与本质逻辑联系教学策略抽象问题

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寻找心中的神散文

朔方 2012年第2期 119-120页

作者：薛青峰

那天,读完史铁生的《我与地坛》,我问自己:"你心中有神吗?"我被自己问住了。不能回答自己。我觉得,读经典是需要寻找的。今天是读《我与地坛》最恰到的时刻,因为这篇经典散文的作者史铁生于2010年12月31日走了,一个高贵的灵魂升天了。... 详细信息

那天,读完史铁生的《我与地坛》,我问自己:"你心中有神吗?"我被自己问住了。不能回答自己。我觉得,读经典是需要寻找的。今天是读《我与地坛》最恰到的时刻,因为这篇经典散文的作者史铁生于2010年12月31日走了,一个高贵的灵魂升天了。他的大脑停止了思考,但他让我们思考。在2011年1月6日史铁生的生日聚会上,主人公缺席了。一个叫多春鱼的网友留言说:"他的死让所有的中国人都停下浮躁的脚步。

关键词：史铁生思考散文多春鱼灵魂经典生命历程大脑缺席生与死

粉煤灰堆积体大断面连拱隧道失稳破坏模式及施工力学研究

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岩土工程学报 2024年

作者：余涛廖杭朱宁波姚志刚方勇李希文田青峰中铁第四勘察设计院集团有限公司四川公路桥梁建设集团有限公司西南交通大学交通隧道工程教育部重点实验室

国内目前并无在粉煤灰堆积体中采用暗挖法修建大断面连拱隧道的先例，给隧道的设计和施工带来了巨大挑战。依托盐坪坝隧道工程，开展了室内相似模型试验，探讨了该地层下大断面连拱隧道塌落拱演化规律及开挖施工力学行为。研究结果表明... 详细信息

国内目前并无在粉煤灰堆积体中采用暗挖法修建大断面连拱隧道的先例，给隧道的设计和施工带来了巨大挑战。依托盐坪坝隧道工程，开展了室内相似模型试验，探讨了该地层下大断面连拱隧道塌落拱演化规律及开挖施工力学行为。研究结果表明：连拱隧道在粉煤灰堆积体中开挖极易发生失稳，将失稳过程划分为四个演化阶段，破坏模式具有突发性、剧烈性、对称性、同步性特征；塌落拱高度约为隧道开挖跨度的0.4倍。采用单侧壁导坑法开挖时粉煤灰堆积体承载力严重不足，根据相似换算关系左、右洞拱顶沉降分别为16.86cm、14.91cm，需对地层实施注浆加固；地中沉降呈对称“双峰状”，先行洞相较于后行洞受开挖影响较大，中隔墙的承载作用能够有效降低地层位移，单洞压力拱向双洞压力拱转换过程中，中隔墙受到偏压作用容易向先行洞侧偏转，建议在先行洞开挖时中隔墙添加支撑物。

关键词：连拱隧道粉煤灰堆积体模型试验塌落拱单侧壁导坑法

老年缺血性卒中患者卒中后认知障碍现状及影响因素分析

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北京医学 2024年第1期46卷 62-65页

作者：冷海霞薛青彭茂王红星首都医科大学宣武医院神经内科北京100053

目的探讨老年缺血性卒中患者卒中后认知障碍(post-stroke cognitive impairment,PSCI)的现状及影响因素,为PSCI的早期识别及干预提供依据。方法选取2019年1月至2022年5月首都医科大学宣武医院神经内科老年轻、中症缺血性卒中患者437例... 详细信息

目的探讨老年缺血性卒中患者卒中后认知障碍(post-stroke cognitive impairment,PSCI)的现状及影响因素,为PSCI的早期识别及干预提供依据。方法选取2019年1月至2022年5月首都医科大学宣武医院神经内科老年轻、中症缺血性卒中患者437例,使用简明精神状态量表(mini-mental state examination,MMSE)及中文版蒙特利尔认知量表(Montreal cognitive assessment,MOCA)评估患者认知功能状况,根据MOCA总分将患者分为PSCI组(MOCA<22分)和对照组(MOCA≥22分),采用多因素logistic回归方程分析老年PSCI的影响因素。结果 437例患者中男222例、女215例;年龄65~89岁,平均(71.2±7.3)岁;老年PSCI患者284例(64.99%)。多因素logistic回归分析结果显示,年龄越大(OR=1.975,95%CI:1.238~5.151,P=0.004)、受教育年限≤12年(OR=12.165,95%CI:3.882~38.220,P=0.000)、居住地为农村(OR=8.988,95%CI:2.521~32.045,P=0.001)、有糖尿病史(OR=2.821,95%CI:1.761~4.519,P=0.000)、大动脉粥样硬化型卒中(OR=3.611,95%CI:1.743~7.483,P=0.001)的老年患者PSCI的发生风险较高。结论老年缺血性卒中患者PSCI的发生率较高,应重点关注高龄、受教育年限低、居住地为农村、有糖尿病史、大动脉粥样硬化型梗死的老年缺血性卒中患者的认知状况。

关键词：卒中后认知障碍危险因素老年

人教版初中化学新教材中实验及活动开展情况的调查报告

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从《关于费尔巴哈的提纲》第十一条看马克思对德国古典哲学的批判与超越

中学化学教与学 2005年第2期

作者：薛青峰

义务教育阶段的化学新课程是以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需的化学基础知识和基本技能；通过化学学习培养学生...

义务教育阶段的化学新课程是以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需的化学基础知识和基本技能；通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感，提高未来公民适应现代社会生活的能力。新课程一改过去由讲授、灌输一统课堂的教学方式，倡导以学生探究、合作为主的教学方式，将学生由“我学会”转变为“我会学”，为此新教材中安排了大量的以提高学生学习能力和转变学生学习方式为目的的两类活动：“家庭小实验”和“调查与研究”。同时新教材也将一些传统的学生验证实验改变为在教师指导下的学生探究实验。那么，经过一年的实践，这些专家精心策划、设计的实验、活动在具体教学中开展的情况究竟怎样呢？笔者为此在全区内开展了一次调研活动（教材版本为人教版）。一、研究方法1.被试对象：共有45位化学教师和实验员教师以及8所学校的240名初三学生参加了此次的调研活动。教师构成情况为：6位区级骨干教师，20位校级骨干教师，其余是普通教师和实验员教师；8所学校的构成情况为：3所条件较好的学校，3所条件一般的学校，2所条件较差的学校。2.调查形式：问卷调查、座谈访谈结合。（将正式调查和非正式调查紧密结合，从而可以真实地了解一些实验活动或活动没有开展的原因。）3.问卷设计。（1）课堂实验类调查表。（主要调查对象为学生。）┌──┬──────┬────────┬─────┐││││实验效果 │││规定实验形式│实际实验形式│（没有做的│││││实验：填写││名称│││原因）││├──┬───┼──┬──┬──┤ ││││ ││││ │││演示│探究 │演示│探究│没做│ ││││ ││││ │├──┼──┼───┼──┼──┼──┼─────┤│││ ││││ │└──┴──┴───┴──┴──┴──┴─────┘（2）课外活动类调查表。（主要调查对象为学生。）┌──┬────┬─────────┬────────┐│││开展情况 │开展的填写效果，││名称│活动类别│ │没有开展的填写 │││├───┬─────┤原因││││ 开展│ 没有开展││├──┼────┼───┼─────┼────────┤

关键词：

来源：人大复印报刊资料评论

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作家天地 2024年第4期 183-185页

作者：刘政王青峰湖南科技大学湖北省社会科学院

马克思在《关于费尔巴哈的提纲》的第十一条指出“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”，这表明马克思的哲学观从解释世界的思辨哲学向改造世界的实践哲学的转变。在遇到“第一次要对物质利益发表意见的难事”后，马... 详细信息

马克思在《关于费尔巴哈的提纲》的第十一条指出“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”，这表明马克思的哲学观从解释世界的思辨哲学向改造世界的实践哲学的转变。在遇到“第一次要对物质利益发表意见的难事”后，马克思意识到黑格尔的思辨哲学无法全面地解释现实世界，以黑格尔为代表的德国古典哲学囿于思辨的、臆想的虚幻世界，为了跳出黑格尔的哲学基地，马克思指出“全部社会生活在本质上是实践的”，而“对实践的唯物主义者即共产主义者来说，全部问题都在于使现存世界革命化，实际地反对并改变现存事物”，这些论断表明马克思已经超越了传统的德国古典哲学，将哲学的维度从思辨提升到了实践。

关键词：《关于费尔巴哈的提纲》思辨哲学实践哲学

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函数解题过程中思维导图的运用

现代中学生(初中版) 2024年第8期 37-38页

作者：谢青峰甘肃省天水市武山县滩歌镇金华九年制学校

思维导图是一种可视化工具,可以帮助同学们在学习和记忆数学知识时更加高效．在二次函数解题课堂中使用思维导图,能够帮助同学们更好地理解题目的要点,整理相关函数知识,制定解题策略,从而提高解决函数问题的效率．

关键词：

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深度研读教材，凸现素材内涵