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苏南地区鲕绿泥石泥岩的发现及其意义

煤田地质与勘探 1987年第2期16卷 1-5页

作者：薛耀庆常州地质勘察工程公司

苏南地区自六十年代开展煤田地质工作以来,一直把二叠系龙潭组上含煤段中的几层含有小球形聚集颗粒(以下简称“小球粒”)的铁灰色泥岩定名为“鲕状泥岩”或“鲕状铝土岩”。当时认为岩石的主要矿物成分是铝土质矿物。

关键词：绿泥石粘土矿物岩石含煤段球粒团粒地球化学环境全球环境菱铁矿泥铁矿铁矿物龙潭组沉积环境地质环境障壁障板声学构造矿物成分矿物成份含煤地层煤系泥炭沼泽苏南

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钻探机长应怎样做好管理工作

探矿工程 1958年第2期 12-14页

作者：薛耀庆

关于怎样做好钻探机长的工作，我们相信各队都有很多宝贵的经验，因此，希望各队同志都能踊跃投稿，介绍自己的经验。

关键词：钻探机师徒合同政治签钉明成操作方法工人工资劳动者行政

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全过程人民民主制度化的过程机理与推进路径

思想教育研究 2024年第7期 3-11页

作者：任鹏薛耀利东北大学马克思主义学院辽宁沈阳110169

全过程人民民主制度化不仅是理念“化”为制度的单向过程,更是充分展现全过程人民民主本质力量、不断为人民解决问题、更好地把制度优势转化为治理效能的“多合一”进程。制度生成、制度巩固、制度完善、制度成熟等各个民主制度化阶段... 详细信息

全过程人民民主制度化不仅是理念“化”为制度的单向过程,更是充分展现全过程人民民主本质力量、不断为人民解决问题、更好地把制度优势转化为治理效能的“多合一”进程。制度生成、制度巩固、制度完善、制度成熟等各个民主制度化阶段所面临的主要问题各不相同,与之相对应的任务也各有侧重,“化”的程度、路径也各有差异,这些方面共同形塑了全过程人民民主制度化的过程机理。当前,全过程人民民主制度体系中的不同层级制度实际上处于制度化的不同阶段、面临不同的问题,必须通过加强根本政治制度和基本政治制度的引领性、增强重要政治制度的可操作性、提升民主理念和探索经验转化为制度的有效性,从而更有针对性地推动制度化进程。

关键词：全过程人民民主制度化民主制度

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基于机器学习与眼动追踪的认知风格模型构建

现代远程教育研究 2024年第4期36卷 94-103页

作者：薛耀锋朱芳清华东师范大学教育信息技术学系上海200062 上海数字化教育装备工程技术研究中心上海200062

认知风格反映了学生接近、获取、组织、处理和解释信息的模式,可用来解释和指导学生的行为。将认知风格集成到智能系统中,有助于开发个性化的用户模型,推动智能教育发展。当前有关认知风格自动分类的研究较为匮乏,尚未将机器学习与眼动... 详细信息

认知风格反映了学生接近、获取、组织、处理和解释信息的模式,可用来解释和指导学生的行为。将认知风格集成到智能系统中,有助于开发个性化的用户模型,推动智能教育发展。当前有关认知风格自动分类的研究较为匮乏,尚未将机器学习与眼动追踪技术联合起来进行应用。基于机器学习与眼动追踪的认知风格模型,选取注视时长、注视点数量、扫视时长、眼跳次数、眼跳距离与瞳孔直径等6个与认知有着密切关系的眼动指标,归一化处理后借助机器学习算法进行认知风格自动分类。实验结果表明:在进行同样时长的视频学习时,不同场认知风格的学习者表现出不同的视觉行为模式;场依存型学习者注视点较为分散,表现出有较多的扫视行为、较少的注视行为、较长的眼跳距离与较大的瞳孔直径变化,信息搜索效率较低;而场独立型学习者有着较为密集与定向的视觉注意模式,信息搜索效率更高。对5种机器学习算法进行性能对比后发现,逻辑回归算法的分类效果最好,准确率达到89.01%,Kappa值达到0.774。该认知风格自动化分类模型既可用于智能学习系统的课程资源优化设计,也可用于个性化学习路径的推荐。未来可整合更多生理数据,通过不同模态数据之间的信息互补,提升数据分析的准确性以及对学习者认知能力评估的可靠性。

关键词：智能教育机器学习眼动追踪技术场认知风格自动化分类

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临床诊疗癌症相关性血栓现状与进展

中国介入影像与治疗学 2024年

作者：狄英杰薛耀勤欧爱鑫李肖任金锐山西医科大学医学科学院国家癌症中心/国家肿瘤临床医学研究中心/中国医学科学院北京协和医学院肿瘤医院介入治疗科山西省肿瘤医院/中国医学科学院肿瘤医院山西分院/山西医科大学附属肿瘤医院介入治疗科

癌症相关性血栓（CAT）是恶性肿瘤常见并发症及患者第2大直接死亡原因，严重影响患者生活质量及预后。近年来，随着癌症及血栓形成机制相关研究的不断深入，CAT治疗策略不断进步。本文就临床诊疗CAT现状与进展进行综述。

关键词：肿瘤血栓栓塞

基于钴酸锂/镍酸锂体系的18650锂离子电池针刺滥用热失控颗粒喷发物特性

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汽车安全与节能学报 2024年第2期15卷 193-198页

作者：薛耀刘洁李伟峰高镇海王贺武吉林大学汽车底盘集成与仿生全国重点实验室长春130022 清华大学绿色智能车辆与交通全国重点实验室(原汽车安全与节能国家重点实验室)北京100083

为揭示锂离子电池热失控颗粒喷发物特性,以钴酸锂/镍酸锂体系的圆柱型18650锂离子电池为研究对象,在满电状态下进行了针刺滥用实验研究。收集颗粒喷发物并按照粒径区间0~0.1、0.10~0.25、0.25~0.5和>0.5 mm分成4份样品,表征和分析颗粒... 详细信息

为揭示锂离子电池热失控颗粒喷发物特性,以钴酸锂/镍酸锂体系的圆柱型18650锂离子电池为研究对象,在满电状态下进行了针刺滥用实验研究。收集颗粒喷发物并按照粒径区间0~0.1、0.10~0.25、0.25~0.5和>0.5 mm分成4份样品,表征和分析颗粒喷发物质量、形貌、粒径和元素组成等理化特性。结果表明:热失控后电池质量损失了40.22%,颗粒喷发物占电池损失质量的40.64%;粒径区间为0~0.1 mm的颗粒喷发物主要为球形或不规则状的黑色固体粉末,表面粗糙有裂痕;累计体积百分比为10%、50%和90%的颗粒喷发物分别对应的颗粒直径为15.66、131.46和481.64μm;颗粒喷发物中主要金属元素为镍、铝、钴、铜和锂,共占总元素含量的49.98%。该研究为揭示圆柱型18650锂离子电池颗粒喷发物形成机理以及合理处置提供参考。

关键词：锂离子电池安全性热失控颗粒喷发物

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浅析林木种苗与森林培育技术应用

中文科技期刊数据库（全文版）农业科学 2024年第9期 0009-0012页

作者：薛耀国灵山县林业局广西钦州535400

建设现代化林业工程是国家飞速发展的内在要求,若实现树木的茁壮成长,并达到预期值,需要根据各个地区的自然气候条件,通过专业化的树木种苗以及森林培育技术的科学应用,从而为树木建立良好的生长环境,进而实现林业的可持续发展。本文根... 详细信息

建设现代化林业工程是国家飞速发展的内在要求,若实现树木的茁壮成长,并达到预期值,需要根据各个地区的自然气候条件,通过专业化的树木种苗以及森林培育技术的科学应用,从而为树木建立良好的生长环境,进而实现林业的可持续发展。本文根据灵山县的林木种苗产业进行分析,针对灵山县在管理服务能力等的薄弱进行分析。提出林木种苗与森林培育技术应用,提质育苗技术,突出优秀苗木的培育,不断规范林木种苗生产的经营质量。

关键词：林木种苗森林培育技术应用

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基于频散特性的层状介质面波自由场反演

岩土工程学报 2024年

作者：薛耀辉董志骞李钢余丁浩王睿张昊大连理工大学海岸和近海工程国家实验室建筑安全与环境国家重点实验室

面波自由场反演是实现土-结相互作用(SSI)体系地震动输入以及揭示结构真实地震响应行为的重要步骤之一。现有反演方法将地表地震动全部作为体波考虑，仅对体波自由场进行反演。为了弥补忽略面波带来的反演精度不足，提出了一种层状介质... 详细信息

面波自由场反演是实现土-结相互作用(SSI)体系地震动输入以及揭示结构真实地震响应行为的重要步骤之一。现有反演方法将地表地震动全部作为体波考虑，仅对体波自由场进行反演。为了弥补忽略面波带来的反演精度不足，提出了一种层状介质场地基于频散特性的面波自由场反演方法，为SSI体系地震响应分析提供准确的面波激励。该方法针对频散面波多模态相互耦合、难以分离的问题，采用平均能流密度来表征各频散模态的参与量，并结合频域动力刚度矩阵计算了模态参与系数；然后采用模态参与系数对各频散模态进行解耦，将地表面波分量分配给各单阶频散模态进行单模态面波自由场反演；最后利用模态叠加原理将所有单模态面波自由场合成多模态面波自由场。方法的准确性和应用性分析结果表明，所提反演方法能够准确地还原地下真实的面波自由场以及揭示频散面波对SSI体系地震响应的重要影响，可用于为SSI体系抗震设计、风险评估等工作提供定量的指导。

关键词：面波自由场反演 SSI体系层状介质频散特性能流密度

地方文化资源融入高校思政课的时代要求和策略方法

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高校马克思主义理论教育研究 2024年第3期10卷 98-107页

作者：任鹏薛耀利东北大学马克思主义学院

地方文化资源包括优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化资源，是思政课弥足珍贵的教育教学资源。推动地方文化资源有机融入高校思政课，是落实立德树人根本任务的内在要求，是提高思政课针对性和吸引力的有力举措，是增强青年学生... 详细信息

地方文化资源包括优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化资源，是思政课弥足珍贵的教育教学资源。推动地方文化资源有机融入高校思政课，是落实立德树人根本任务的内在要求，是提高思政课针对性和吸引力的有力举措，是增强青年学生文化自觉与文化自信的重要路径。新时代新征程上，地方文化资源融入高校思政课面临新形势新问题，必须要有新作为新策略，着力从“融什么”“谁来融”“怎么融”三方面共同发力，找准融入连接点、创设融入支撑点、优化融入着力点，切实增强融入的针对性和实效性。

关键词：地方文化资源融入高校思政课