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摆桌椅中的数学

数学小灵通（烧脑版）（中高年级） 2024年第6期 35-37页

作者：薛红霞浙江省湖州市爱山小学教育集团

小象的生日快到了,小动物们想给小象办一个热闹的生日宴会。他们经过商议,把宴会的场地定在了小河边的草地上,小猴和小狐狸负责采购食品,小蜜蜂和小山雀负责送邀请函……此时,负责布置生日会场的小熊和小猪满脸的愁容。斑马阿姨看到了... 详细信息

小象的生日快到了,小动物们想给小象办一个热闹的生日宴会。他们经过商议,把宴会的场地定在了小河边的草地上,小猴和小狐狸负责采购食品,小蜜蜂和小山雀负责送邀请函……此时,负责布置生日会场的小熊和小猪满脸的愁容。斑马阿姨看到了在草地上急得直跺脚的小熊和小猪,问道:“孩子们,你们是遇到什么难题了吗?”

关键词：小蜜蜂小狐狸小熊邀请函

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习作单元“初试身手”的价值阐释与践行策略

小学教学参考 2024年第1期 81-83页

作者：薛红霞江苏连云港市灌南县新集镇中心小学 222513

统编语文教材创造性地设置了习作单元,契合语文新课标中关于语文课程的属性与定位。其中,习作单元助学系统“初试身手”设置在单元精读课文和习作例文之间,虽然切口小,但具有极高的实践价值,是实现读写转化的重要资源。教师要引导学生... 详细信息

统编语文教材创造性地设置了习作单元,契合语文新课标中关于语文课程的属性与定位。其中,习作单元助学系统“初试身手”设置在单元精读课文和习作例文之间,虽然切口小,但具有极高的实践价值,是实现读写转化的重要资源。教师要引导学生先写后学,凸显“初试身手”的轴心价值;联动提升,凸显“初试身手”的载体价值;分享互动,凸显“初试身手”的支架价值。

关键词：语文新课标初试身手习作单元核心素养

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原来是这样

数学小灵通（启智版）（低年级） 2024年第5期 26-27页

作者：薛红霞浙江省湖州市爱山小学教育集团

森林学校一年一度的足球比赛要开始啦!大熊和胖熊是一对好兄弟,他们一起报名参加了足球比赛,并成功地被学校足球队选上了。放学后,大熊和胖熊争着把这个好消息告诉了熊妈妈。熊妈妈特别开心,搂着两只小熊又亲又抱。这时熊爸爸正好下班回... 详细信息

森林学校一年一度的足球比赛要开始啦!大熊和胖熊是一对好兄弟,他们一起报名参加了足球比赛,并成功地被学校足球队选上了。放学后,大熊和胖熊争着把这个好消息告诉了熊妈妈。熊妈妈特别开心,搂着两只小熊又亲又抱。这时熊爸爸正好下班回家,听说了这个好消息后,从钱包里掏出了两张百元大钞,说道:“我们家的大熊和胖熊真是棒,每人100元钱,明天放学后自己去斑马叔叔的商店里买一套球衣和一双球鞋吧。”

关键词：足球比赛大熊熊爸爸学校足球队好消息

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县中振兴的“镇雄经验”——赴云南师范大学附属镇雄中学考察的思考

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山西教育（管理版） 2024年第1期 9-12页

作者：郭晚盛薛红霞山西省教育科学研究院

在滇东北、云贵川交界处的镇雄县有一所这样的学校:2016年建校,90%的教师都是当年招聘的应届大学生,全县前一千名学生约75%外流。三年后,2019年,该校一本达线率85.4%,3人考上清华、北大,一举打破连续19年县内就读学生没有考取清华、北... 详细信息

在滇东北、云贵川交界处的镇雄县有一所这样的学校:2016年建校,90%的教师都是当年招聘的应届大学生,全县前一千名学生约75%外流。三年后,2019年,该校一本达线率85.4%,3人考上清华、北大,一举打破连续19年县内就读学生没有考取清华、北大的困局,创造了镇雄教育史上多项辉煌成绩,镇雄县的学生由“向外跑”转而“往回流”。该校2020年、2021年持续保持这样的成绩,2022年再次发生飞跃,一本达线率89.03%,二本达线率100%;13人考入清华、北大。2023年辉煌再现并且各项数字继续攀升,这就是云南师范大学附属镇雄中学(简称镇雄中学)。

关键词：教育史云南师范大学一所镇雄县应届大学生滇东北一本

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一体化设计与实施:破解项目学习的实践误区

中小学管理 2022年第6期 37-40页

作者：薛红霞山西省教育科学研究院山西太原030009

针对项目学习开展过程中存在的困难,山西省探索出行之有效的“事理-学科-项目三级设计法”和“整体-细节-整体三步实施法”。前者包括如下三级:第一级,按照完整做事的道理搭建项目学习的框架,让项目设计顺利起步;第二级,用学科教学理论... 详细信息

针对项目学习开展过程中存在的困难,山西省探索出行之有效的“事理-学科-项目三级设计法”和“整体-细节-整体三步实施法”。前者包括如下三级:第一级,按照完整做事的道理搭建项目学习的框架,让项目设计顺利起步;第二级,用学科教学理论具化项目设计的教学环节;第三级,用项目学习理论精致项目设计的细节。后者包括如下三步:第一步,以终为始启动项目,用时间轴辅助把控项目实施过程;第二步,评价先行,细化问题和支架,确保项目实施中学科教学的质量;第三步,产品发布,在完整做事中达成学科育人目标。

关键词：项目学习项目设计项目实施学科育人

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山西:锚定项目学习,推进跨学科教学

中小学管理 2023年第8期 40-43页

作者：薛红霞山西省教育科学研究院山西太原030009

基于山西省十年项目学习的实践探索,对当前备受关注的跨学科主题教学实施提出建议。跨学科教学呈现“学科+”型、“综合实践”型、“劳动教育”型三种基本样态,与之匹配的教学方式有系列课方式、融合课方式、项目学习教学方式、主题学... 详细信息

基于山西省十年项目学习的实践探索,对当前备受关注的跨学科主题教学实施提出建议。跨学科教学呈现“学科+”型、“综合实践”型、“劳动教育”型三种基本样态,与之匹配的教学方式有系列课方式、融合课方式、项目学习教学方式、主题学习方式。从做真实的事走向真实地做事,在本学科与其他学科的共生点上做跨学科教学选题,是教师实施跨学科教学的重要策略。推进跨学科教学需要建立配套机制与措施,包括开展跨学科教研、实施工作坊授课、双向多元多途径开展跨学科课程建设、建立跨学科培训资源库、以评促教推进跨学科教学。

关键词：跨学科教学项目学习主题学习工作坊授课制培训资源库

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转变数学知识观做好单元教学设计

数学通报 2022年第2期61卷 12-16页

作者：薛红霞山西省教育科学研究院 030009

本轮课改以核心素养为导向.《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课标”)在凝练数学学科核心素养的基础上,更新了学科内容,“重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核... 详细信息

本轮课改以核心素养为导向.《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课标”)在凝练数学学科核心素养的基础上,更新了学科内容,“重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实.”在“教学建议”中,课标指出:教师要以数学学科核心素养为导向.

关键词：学科核心素养单元教学设计情境化课程内容结构教学建议数学知识观课改课标

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新媒体语境下高校心理健康教育策略探微

传媒 2023年第1期 82-83,85页

作者：薛红霞北京科技大学马克思主义学院北京印刷学院新闻传播学院

新媒体作为新型的信息传播媒介,其信息传播内容和方式使大学生的思想观念、生活方式发生了深刻变化,也对改进大学生心理健康教育注入了新的活力。在新媒体环境下,高等院校应及时更新心理健康教育观念,构建新媒体思维;创新心理健康教育模... 详细信息

新媒体作为新型的信息传播媒介,其信息传播内容和方式使大学生的思想观念、生活方式发生了深刻变化,也对改进大学生心理健康教育注入了新的活力。在新媒体环境下,高等院校应及时更新心理健康教育观念,构建新媒体思维;创新心理健康教育模式,实现“网上+网下”优势互补;加强网络信息监管,建全心理健康教育机制。

关键词：新媒体心理健康教育策略

单元教学之魂:理解,显化——核心素养立意下一般观念指引的函数主题单元教学分析

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中学数学教学参考 2022年第19期 9-14页

作者：薛红霞山西省教育科学研究院

以函数为例,分析了函数主线的逻辑关系,必修和选择性必修中函数主题的逻辑关系,在此基础上给出了单元划分办法,并就教学实践中突出的问题,选择了三个典型的“研究视角”分析了相应的单元设计思路:寻找规律或不变性视角下函数的基本性质... 详细信息

以函数为例,分析了函数主线的逻辑关系,必修和选择性必修中函数主题的逻辑关系,在此基础上给出了单元划分办法,并就教学实践中突出的问题,选择了三个典型的“研究视角”分析了相应的单元设计思路:寻找规律或不变性视角下函数的基本性质的单元设计;探究视角下的三角恒等变换的单元设计;代数运算发现规律视角下的数列的单元设计。并用图和表直观呈现以上的分析,使得逻辑关系、单元划分和单元设计思路更加直观明了。最后指出,提升教学能力也需要有相应的一般观念,并且与教学的一般观念相匹配。

关键词：函数主题逻辑关系单元划分单元设计研究视角