检索结果-南通市图书馆

抑制不合理的贫富差距是构建社会主义和谐社会的关键

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浙江社会科学 2005年第3期 40-42页

作者：薛克诚浙江省社会科学界联合会

以胡锦涛为总书记的党中央提出的和谐社会理论,是对社会主义建设理论的重大创新,具有十分重要的意义与非常深刻的内涵。为深入学习、研究这一理论,本期约请我省部分学者,就利益整合与和谐社会的构建问题发表看法,本刊希望从哲学、经济... 详细信息

以胡锦涛为总书记的党中央提出的和谐社会理论,是对社会主义建设理论的重大创新,具有十分重要的意义与非常深刻的内涵。为深入学习、研究这一理论,本期约请我省部分学者,就利益整合与和谐社会的构建问题发表看法,本刊希望从哲学、经济学、社会学、政治学等多角度对和谐社会的内涵、意义及构建途径展开深入的研讨。

关键词：贫富差距社会主义和谐社会中国分配制度

论精神文明建设指导思想一元化与精神生活多样化——学习邓小平同志关于社会主义精神文明建设理论札记

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浙江社会科学 1996年第6期 23-28页

作者：薛克诚浙江省社联

论精神文明建设指导思想一元化与精神生活多样化——学习邓小平同志关于社会主义精神文明建设理论札记薛克诚党的十四届五中全会指出要把精神文明建设放到更加突出的地位。党的十四届六中全会则进一步强调加强精神文明建设的必要性与紧... 详细信息

论精神文明建设指导思想一元化与精神生活多样化——学习邓小平同志关于社会主义精神文明建设理论札记薛克诚党的十四届五中全会指出要把精神文明建设放到更加突出的地位。党的十四届六中全会则进一步强调加强精神文明建设的必要性与紧迫性，对加强思想道德和文化建设作了...

关键词：精神文明建设马克思主义指导思想一元化社会主义精神文明社会主义经济基础精神生活建设理论《邓小平文选》建设有中国特色的社会主义理论毛泽东思想

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

对社会主义社会人的全面发展的几点思考

浙江社会科学 2003年第4期 116-120,100页

作者：薛克诚浙江省社会科学界联合会

社会主义社会是否应把人的全面发展提到议事日程上来,作者对之作出了肯定的回答,认为社会主义社会人的全面发展不仅有必要,而且有可能。社会主义社会人的全面发展不是人们的一种主观愿望,而是社会主义社会的本质要求;是社会主义社会全... 详细信息

社会主义社会是否应把人的全面发展提到议事日程上来,作者对之作出了肯定的回答,认为社会主义社会人的全面发展不仅有必要,而且有可能。社会主义社会人的全面发展不是人们的一种主观愿望,而是社会主义社会的本质要求;是社会主义社会全面发展与进步的客观要求;也是社会主义社会初级阶段全面深化体制改革的内在要求,从而体现了社会主义的优越性,加深了对社会主义本质的认识。

关键词：社会主义社会人全面发展观群众利益管理体制

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

谈谈条件问题第1版

完整地准确地理解社会主义本质——学习邓小平同志关于社会主义本质论述的札记

1959年

作者：薛克诚

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

在线全文

汇雅图书（南通市图书馆）

学校读者我要写书评

暂无评论

浙江社会科学 1993年第6期 14-21页

作者：薛克诚

邓小平同志在南巡谈话中,对社会主义的本质作了新的概括,指出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两级分化,最终达到共同富裕。”明确地把解放生产力、发展生产力与社会主义的本质有机地联系起来,并作为社会主义... 详细信息

邓小平同志在南巡谈话中,对社会主义的本质作了新的概括,指出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两级分化,最终达到共同富裕。”明确地把解放生产力、发展生产力与社会主义的本质有机地联系起来,并作为社会主义的第一个层次的本质特征提出来,这无疑是深化了对社会主义本质的认识.邓小平同志对社会主义本质的新概括,写进了党的十四大报告,已成为全党的共识。对此,我们必须认真学习,深刻领会,完整地准确地理解社会主义本质。

关键词：社会主义本质论空想社会主义完整地准确地理解解放生产力邓小平同志发展生产力生产关系札记社会主义的本质特征社会主义社会

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

读书·教师·科研——人生感悟三则

浙江社会科学 2009年第8期 117-120页

作者：薛克诚浙江省社会科学界联合会

2008年11月由浙江大学出版社出版的《薛克诚哲学文稿》一书，可以说是我的哲学理论生涯的一个小结。我的人生历程比较简单，也比较顺利，生在旧社会，长在红旗下。我从小失去父亲，不识字的母亲，把我们兄妹3人抚养成人实不容易。我有... 详细信息

2008年11月由浙江大学出版社出版的《薛克诚哲学文稿》一书，可以说是我的哲学理论生涯的一个小结。我的人生历程比较简单，也比较顺利，生在旧社会，长在红旗下。我从小失去父亲，不识字的母亲，把我们兄妹3人抚养成人实不容易。我有今天，主要是党和人民培养的结果，我求学的整个过程，从读初中、中师、高师直至研究生一直享受减免费、专业助学金和奖学金，自己不需缴分文学费。刚解放时，我在嘉兴县立初级中学读一年级，只读了二年半就提前毕业了，保送平湖师范就读，二年半后又保送浙江师范学院（杭州大学前身）政教专业学习，1956年春毕业留校任助教。

关键词：人生感悟浙江大学出版社科研教师读书哲学理论师范学院人生历程

论思想教育工作有效性的几个问题——学习马克思主义人学理论札记

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浙江社会科学 1999年第6期 102-105,119页

作者：薛克诚浙江省社会科学界联合会

以马克思主义人学基本原理为指导 ,着重探讨了思想教育工作有效性的三个问题 :从人的两重性出发 (社会属性和自然属性 ) ,针对人的思想问题产生的社会、心理、生理的根源 ,有的放矢地进行思想教育 ;从人权思想出发 ,平等待人 ,尊重人、... 详细信息

以马克思主义人学基本原理为指导 ,着重探讨了思想教育工作有效性的三个问题 :从人的两重性出发 (社会属性和自然属性 ) ,针对人的思想问题产生的社会、心理、生理的根源 ,有的放矢地进行思想教育 ;从人权思想出发 ,平等待人 ,尊重人、关心人、理解人 ,把“理”与“情”结合起来进行思想教育 ;从升华和实现人生价值出发 ,思想教育工作力戒片面性 ,既要重视受教育者的自身素质的提高 ,又不要忽视本单位和全社会为实现人生价值创造必要的条件。

关键词：马克思主义人学思想教育人生价值

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

实践是主客观矛盾统一的基础第1版

实践是主客观矛盾统一的基础