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图象在牛顿定律解题中的运用

中学物理 2011年第8期29卷 47-48页

作者：薄祥中连云港市东海高级中学

图象在物理中应用十分广泛，它具有以下优点：①能形象地表达物理规律；②能直观地描述物理过程；③能鲜明地表示纵、横坐标所表示的物理量之间的变化关系．因此，在牛顿定律解题中，自觉地、有意识地运用图象表达物理规律很有必要．

关键词：牛顿定律图象解题物理规律物理过程物理量横坐标有意识

以“弹力”教学为例谈科学探究能力的培养策略

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中学物理教学参考 2017年第10期46卷 8-10页

作者：薄祥中姜峰东海县第二中学江苏连云港222300 连云港市教育局教研室江苏连云港222006

在物理教学中培养学生的核心素养,是学科育人价值的重要体现,而科学探究是物理学科核心素养的重要维度,以＂弹力＂为例,提出了培养学生科学探究能力的策略,从优化教学设计、优化对话教学、优化过程探究、优化教学评价四个方面做了具体... 详细信息

在物理教学中培养学生的核心素养,是学科育人价值的重要体现,而科学探究是物理学科核心素养的重要维度,以＂弹力＂为例,提出了培养学生科学探究能力的策略,从优化教学设计、优化对话教学、优化过程探究、优化教学评价四个方面做了具体论述。

关键词：物理教学核心素养科学探究

基于核心素养的教学设计与反思——以“行星的运动”为例

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物理教师 2019年第12期40卷 31-34页

作者：薄祥中姜峰东海县第二中学江苏连云港222300 连云港市教育局教研室江苏连云港222006

本文从核心素养的视角,对人教版必修2第6章第1节"行星的运动"进行了教学设计,并进行了反思.

关键词：核心素养教学设计反思

基于核心素养提升的验证性实验教学策略——以“验证机械能守恒定律”为例

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物理教师 2020年第4期41卷 19-21页

作者：薄祥中姜峰东海县第二中学江苏连云港222300 连云港市教育局教研室江苏连云港222006

验证性实验是培养和发展学生核心素养的重要手段和途径.以"验证机械能守恒定律"为例,提出了验证性实验教学的策略,从深度理解知识、注重模型转化、优化实验方案、规范实验操作、树立证据意识5个方面作了具体论述.

关键词：验证性实验核心素养教学策略

让问题之花在物理课堂绽放——例谈《万有引力定律》教学设计

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中学物理 2012年第10期30卷 8-11页

作者：薄祥中江苏省东海高级中学

学起于思，思源于疑，疑解于问．问题是科学研究的出发点，是开启任何一门科学的钥匙．高中物理新课标特别强调问题意识的形成和培养，即让问题成为学生感知和思维的对象，从而在学生心里造成一种悬而未决但又必须解决的求知状态．学生... 详细信息

学起于思，思源于疑，疑解于问．问题是科学研究的出发点，是开启任何一门科学的钥匙．高中物理新课标特别强调问题意识的形成和培养，即让问题成为学生感知和思维的对象，从而在学生心里造成一种悬而未决但又必须解决的求知状态．学生的学习过程和科学家的探究过程在本质上是一样的，都是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程，而教学过程就是暴露学生学习的各种疑问、困难、障碍和矛盾的过程，又是发掘培养学生的智力、独立个性、创新能力的过程．可见问题是探究之本，思维之源，没有问题就没有思维，

关键词：《万有引力定律》教学设计物理课堂科学研究学习过程问题意识高中物理探究过程

巧设问题情境激发思维活力——例谈“机械能守恒定律”的教学设计

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物理教师（高中版） 2011年第10期32卷 22-23,25页

作者：薄祥中江苏省东海高级中学

学起于思,思源于疑,疑解于问.问题是科学研究的出发点,是开启任何一门科学的钥匙.新课标特别强调问题意识的形成和培养,即让问题成为学生感知和思维的对象,从而在学生心里造成一种悬而未决但又必须解决的求知状态.这就需要教师在课堂教... 详细信息

学起于思,思源于疑,疑解于问.问题是科学研究的出发点,是开启任何一门科学的钥匙.新课标特别强调问题意识的形成和培养,即让问题成为学生感知和思维的对象,从而在学生心里造成一种悬而未决但又必须解决的求知状态.这就需要教师在课堂教学中,适时、合理地创设问题情境,营造一种现实而富有吸引力的学习氛围。

关键词：创设问题情境激发思维机械能守恒定律教学设计科学研究问题意识课堂教学学习氛围

例谈科学思维的培养——以教科版“电源的电动势和内阻闭合电路欧姆定律”为例

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中学物理教学参考 2018年第10期47卷 6-8页

作者：薄祥中姜峰东海县第二中学江苏连云港222300 连云港市教育局教研室江苏连云港222006

培养学生的科学思维能力是物理教学的重要目标之一,以"电源的电动势和内阻闭合电路欧姆定律"为例,提出了培养科学思维的策略,从引发认知冲突、经历探究过程、注重逻辑推理、联系生活实际四个方面做了具体论述。

关键词：认知冲突科学思维探究过程逻辑推理生活实际

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基于在线强化学习算法的救护车智能调控模型

系统仿真学报 2024年

作者：张雷张雪超王超薄祥雷国防大学联合作战学院军事交通学院汽车士官学校国防大学联合勤务学院

在利用救护车开展伤员后送的应急场景中，需要充分协调救护车的救援能力和场景中伤员的实时状态才能取得最佳的救援效果。但此类问题一般是非确定性多项式问题，采用传统的确定性调度算法效果较差，针对此场景建立了一套在线强化学习DQN... 详细信息

在利用救护车开展伤员后送的应急场景中，需要充分协调救护车的救援能力和场景中伤员的实时状态才能取得最佳的救援效果。但此类问题一般是非确定性多项式问题，采用传统的确定性调度算法效果较差，针对此场景建立了一套在线强化学习DQN(深度Q网络)算法框架，并训练了对应的智能体用于实时在线调度。同时，为了解决应急场景可重复性差，学习样本积累速度低导致智能体训练缓慢的问题，在传统DQN算法的基础上提出了结合数据增强(Data Augmentation)方法的DA-DQN方法。模拟结果表明，几种经典的DQN方法都可以在线训练获得一个智能体，取得比确定性算法更优的调度效果。在本场景中，经典“先到先得”算法调度取得的救治失败率大约为45.4%，而DQN智能体收敛后的救治失败率大约为25%，且DA-DQN方法的智能体训练速度远快于传统DQN类方法，展现了此方法用于实际应急救援场景的潜力。

关键词：应急场景救护车后送在线强化学习数据增强行动调控优化

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铌酸锂集成光子芯片端面耦合器件（特邀）

激光与光电子学进展 2024年第11期 174-183页

作者：贾笛郝振中薄方张国权许京军弱光非线性光子学教育部重点实验室南开大学泰达应用物理研究院物理科学学院

薄膜铌酸锂（TFLN）具有优异的电光和光学非线性特性，是开展电光调制器、非线性光学频率转换器等相关研究的重要平台。然而，由于TFLN片上光波导与光纤模场尺寸存在显著差异，严重限制了二者之间的高效耦合。因此，高效率端面耦合器成... 详细信息

薄膜铌酸锂（TFLN）具有优异的电光和光学非线性特性，是开展电光调制器、非线性光学频率转换器等相关研究的重要平台。然而，由于TFLN片上光波导与光纤模场尺寸存在显著差异，严重限制了二者之间的高效耦合。因此，高效率端面耦合器成为了突破TFLN集成光学芯片应用限制瓶颈的重要手段。将对TFLN端面耦合器的研究进展进行系统综述，首先介绍常见的几种参与端面耦合的光纤特性；然后，介绍端面耦合器中铌酸锂端面耦合波导的典型结构，如单层或多层倒锥形波导、楔形波导等，并对相关的包层材料的选择及制备方法进行讨论；最后，对端面耦合器研究现状、存在的问题等做出总结，并展望未来可能的发展方向。

关键词：薄膜铌酸锂端面耦合器倒锥形波导楔形波导