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以美启真:研究生创新能力培养的美育理路

研究生教育研究 2024年第4期 37-43页

作者：张先璐清华大学教育研究院北京100084

研究生创新能力主要由创新视野、创新意识、创新思维以及创新精神四重要素构成。创新是对未知的探索与向往,这既包含求真,也包含悟美,体现出人类在面向未知与未来时对真与美的渴望。研究生创新能力培养的美育理路在于以美启真,发挥审美... 详细信息

研究生创新能力主要由创新视野、创新意识、创新思维以及创新精神四重要素构成。创新是对未知的探索与向往,这既包含求真,也包含悟美,体现出人类在面向未知与未来时对真与美的渴望。研究生创新能力培养的美育理路在于以美启真,发挥审美想象以拓宽创新视野、增强审美体验以培养创新意识、强化审美判断以养成创新思维、提升审美境界以涵育创新精神。基于此,培养研究生创新能力应在课程建设、教学方式、师资建设、活动开展四个方面着手:实现从美育课程到课程美育的理念转变,在学科教学中渗透美感熏陶,全面提升教师的审美素养,营造全方位的浓厚美育氛围。

关键词：美育研究生创新能力创新视野创新意识创新思维创新精神

基于自适应DBSCAN和XGBoost的雷电近预测研究

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基于自适应DBSCAN和XGBoost的雷电近预测研究

作者：薄轶帅太原科技大学

学位级别：硕士

雷电是一种具有巨大破坏力和突发性的自然现象,给电力系统和输电线路的安全与稳定运行带来了巨大的挑战和风险,目前的防雷措施大都属于被动防雷。在这种背景下,提升雷电预警的主动性和准确性显得尤为重要,及时有效的预警能够减少雷电可... 详细信息

雷电是一种具有巨大破坏力和突发性的自然现象,给电力系统和输电线路的安全与稳定运行带来了巨大的挑战和风险,目前的防雷措施大都属于被动防雷。在这种背景下,提升雷电预警的主动性和准确性显得尤为重要,及时有效的预警能够减少雷电可能造成的损失。为改善雷电预警的被动性,基于雷电定位系统实时数据和历史数据,结合多密度自适应聚类和极限梯度提升(Extreme Gradient Boosting,XGBoost),提出一种切实可行的雷暴临近预测方法,以期为防雷减灾提供更有效的帮助。首先,本文阐述了雷电定位系统的组成和定位原理,引入了雷电流幅值的计算模型和相关的雷电参数。基于香港地区2014-2021年落雷数据,计算其雷暴日、雷暴小时和落雷密度等重要雷电参数,并对月平均雷暴日、正负雷电流幅值分布和雷电月份分布等进行了统计,为防雷工作和电力设备的安全运行提供了重要参考依据。其次,在雷电定位系统历史和实时落雷数据的基础上,提出一种基于多密度自适应密度聚类和XGBoost的雷电临近预测方法,能够对雷云进行识别、跟踪和预测。针对密度聚类(Density-Based Spatial Clustering of Applications with Noise,DBSCAN)在对落雷数据进行聚类时需要人为设定参数和对密度差异大的雷云识别不敏感的问题,提出多密度自适应聚类,能够根据落雷数据集自身空间分布特性生成邻域半径和密度阈值参数,减少了人为主观设定参数对聚类结果产生的影响。且引入加权欧几里得距离,综合考虑空间距离和时间维度,使得聚类结果更加准确。通过多密度自适应聚类对实时雷电定位数据聚类形成雷云,计算雷云质心,用雷云质心来近似代替雷云的位置。利用XGBoost算法学习历史雷云质心运动规律动态预测雷云质心移动趋势,解决了以往预测将雷云移动近似为线性运动而导致误差太大和历史落雷数据有待加入预测模型的问题,用反距离权重插值法(Inverse Distance Weighting,IDW)得出未来15min内雷云的位置和范围。最后,以一次强雷暴活动进行验证分析,结果表明:上述方法预测的雷云质心平均偏移误差在2km以内,预测准确率在80%以上,虚警率在40%以内。不仅能够直观地展现雷暴过程,还够有效排除环境中离散落雷点的干扰,为研究雷暴运动趋势、保护架空线路免受雷暴影响以及雷电预报预警提供了参考依据。

关键词：雷电定位系统临近预测自适应密度聚类 XGBoost 欧几里得距离

认知参照点理论视角下英汉“焦虑”情感隐喻的对比研究

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认知参照点理论视角下英汉“焦虑”情感隐喻的对比研究

作者：符璐璐牡丹江师范学院

学位级别：硕士

作为隐喻的重要组成部分,情感隐喻是通过隐喻性的语言概念化抽象情感。不同国家的人使用不尽相同的隐喻表达来认知情感。认知参照点的选择和应用是一种基本的认知能力。它在人们的日常生活中发挥着重要作用,对多种语言现象具有很强的解... 详细信息

作为隐喻的重要组成部分,情感隐喻是通过隐喻性的语言概念化抽象情感。不同国家的人使用不尽相同的隐喻表达来认知情感。认知参照点的选择和应用是一种基本的认知能力。它在人们的日常生活中发挥着重要作用,对多种语言现象具有很强的解释力,但很少被用来研究情感隐喻。鉴于此,本研究以北京大学中国语言学研究中心语料库和英语国家语料库中“焦虑”隐喻为研究语料,将Langacker的认知参照点模型与情感隐喻结合,以定量分析和定性分析为主要研究方法,试图建立情感隐喻的认知参照点模型,并分析在认知焦虑情感时,英汉所选取的认知参照点在类型和特征上各有哪些异同以及导致认知参照点选择异同的因素有哪些。研究发现,英汉语言在概念化“焦虑”情感时的认知参照点模型均是将情感隐喻中的源域视为认知参照点,目标域视为目标,突显认知参照点与目标间的相似关系,形成“认知主体-认知参照点-目标”的认知路径,激活目标情感。其次,英汉两民族在认知参照点的类型和特征的使用上存在相似性和差异性。总体来看,以出现频率较高的认知参照点为主要研究对象,两者共有8类相似的认知参照点。具体来看,认知参照点的突显性,概念关联程度和视角均会影响人们的选择。其相似性主要包括双方均从消极视角出发,使用显性和隐性认知参照点,通达情感状态。差异性主要体现在两点。第一,当“容器”作为认知参照点时,英语多将情感本身作为容器,汉语还有将人体器官视为容器的表达。第二,英语多使用时间性语言认知焦虑情感,汉语则多使用空间性语言。同时,本研究认为造成以上相似性的原因是不同国家的语言使用者在认知同一事物时具备相似的身体和心理反应。而其差异性是由不同国家内根深蒂固的文化造成的。本研究基于认知参照点理论,探究了情感隐喻的认知路径,揭示了情感隐喻的认知参照点规律,有利于人们理解情感隐喻的认知模式,帮助人们对不同文化中焦虑情感隐喻的形成有更深刻的认识,从而更好地理解语言的本质。

关键词：认知参照点焦虑情感隐喻

青岛市体育课后服务购买的现实困境与纾解路径

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青岛市体育课后服务购买的现实困境与纾解路径

作者：逄璐璐曲阜师范大学

学位级别：硕士

随着“双减”政策的不断推进,国家及教育部门高度重视青少年的体质健康和全面发展,同时为小学体育课后服务的开展给予详细的指导。当前,在良好的政策和社会环境下,体育课后服务的质量和效果备受关注,体育课后服务的需求也随之增加。可见... 详细信息

随着“双减”政策的不断推进,国家及教育部门高度重视青少年的体质健康和全面发展,同时为小学体育课后服务的开展给予详细的指导。当前,在良好的政策和社会环境下,体育课后服务的质量和效果备受关注,体育课后服务的需求也随之增加。可见,体育课后服务购买是教育体制创新和多元化发展的必然趋势,它不仅可以满足学生对体育活动的多样化需求,还能推动体育服务市场的快速发展。本研究旨在深入剖析青岛市小学体育课后服务购买所面临的现实问题,并在此基础上探索有效的解决方案,以确保体育课后服务能够顺利开展,从而切实保障小学生的身心健康和全面发展。本研究以青岛市小学体育课后服务购买的现实困境与纾解路径为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对青岛市小学体育课后服务开展现状、购买现状进行调查,分析现状深处存在的现实问题,得出以下结论:1.青岛市小学体育课后服务宣传力度较小,仅利用微信和QQ两种形式进行宣传,覆盖范围有限,学校体育课后服务购买的形式尚未广泛普及;第三方承接体育课后服务的项目与家长期望存在供需不平衡的现象。2.青岛市小学体育课后服务的师生参与度和积极性较好,教师对体育课后服务购买的内容和相关政策较为了解,但学校体育课后服务购买的主动性较低,第三方接收购买信息较被动。3.青岛市小学引入第三方教师的服务时长明显高于校内教师,说明学校能够有效利用社会资源进行服务。在选择第三方教师入职门槛方面标准较低,机构监管力度不足,难以保证教学质量的稳定性和持久性。4.家长普遍对如何平衡体育课后服务与文化课学习的关系持有担忧态度,家长对学校购买第三方服务的途径、师资情况以及选择第三方的具体标准不够明确。学校在宣传体育课后服务的价值和所取得的成果方面较为欠缺,导致了家长对学校体育课后服务的认知存在偏差。5.学校尚未建立完善、具体的体育课后服务购买评价标准体系。由于缺乏科学、全面的评价准则,使得现有的评价体系显得单一甚至缺失。这种状况直接导致了体育课后服务的不科学和不规范,无法有效满足学生的多元化需求,影响了体育课后服务的质量和效果。6.青岛市小学体育课后服务购买形式为直接购买和间接购买,体育课后服务购买的资金来源以政府补贴、教体局补款为主,以学校自筹经费、体彩公益金和部分学生经费为辅。基于以上问题,提出纾解路径:提高主体认知,加大体育宣传力度;强化协同联动,拓宽各级主体优势;提升第三方服务能力,引导服务全线升级;凝聚多方力量,助推区域协调发展;建立全过程监管,拓宽服务多维评价;加强政策引领,完善政策内容。

关键词：青岛市小学体育课后服务购买第三方困境与路径

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基于注意力机制的图像超分辨率重建方法研究

基于注意力机制的图像超分辨率重建方法研究

作者：薄阳瑜石家庄铁道大学

学位级别：硕士

《五世噶玛巴为明太祖荐福图》所绘赤脚僧人考

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中国藏学 2024年第2期 129-140,217,218页

作者：苞璐尔中国人民大学国学院北京100872

《五世噶玛巴为明太祖荐福图》是体现五世噶玛巴哈立麻受明成祖永乐皇帝邀请在南京灵谷寺举办荐福法会的巨幅长卷,后由哈立麻带回西藏,对西藏本土画派的艺术风格产生了一定的影响。画卷中除了对奇异景象的大量描述外,还描绘了众多僧人罗... 详细信息

《五世噶玛巴为明太祖荐福图》是体现五世噶玛巴哈立麻受明成祖永乐皇帝邀请在南京灵谷寺举办荐福法会的巨幅长卷,后由哈立麻带回西藏,对西藏本土画派的艺术风格产生了一定的影响。画卷中除了对奇异景象的大量描述外,还描绘了众多僧人罗汉,其中一位僧人形象与众不同,即二月十三日场景中出现的样貌独特的赤脚僧:身穿百衲衣,一手携履,一手握衣角。文章基于多语种图注、相关文献的记载以及此次荐福法会和灵谷寺的历史背景,并通过识别长卷中赤脚僧人的图像特征,对其身份进行考证,认为此僧人并非特定历史人物,而与长卷中其他祥瑞符号一样反映了明朝初期的瑞应文化特征,在意涵方面亦符合五世噶玛巴传记中记载的“菩萨化现”,体现了此幅长卷从明廷创作到西藏地方接受过程中的汉藏文化交流。

关键词：赤脚僧人异僧祥瑞菩萨化现

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基于最小作用原理的积水土坡水分入渗路径及规律研究

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水利水电科技进展 2024年第3期44卷 1-7页

作者：肖耀廷朱悦璐湖北文理学院土木工程与建筑学院湖北襄阳441053 南昌工程学院水利与生态工程学院江西南昌330099

基于最小作用原理,以时间为最小作用量,建立了二维Richards方程水分入渗路径的泛函,提出了积水条件下土坡水分入渗的变分解,并在此基础上利用Brooks-Corey模型计算了锋面以上土体的水力坡降并讨论了入渗曲线的形态,同时利用Hydrus 2D软... 详细信息

基于最小作用原理,以时间为最小作用量,建立了二维Richards方程水分入渗路径的泛函,提出了积水条件下土坡水分入渗的变分解,并在此基础上利用Brooks-Corey模型计算了锋面以上土体的水力坡降并讨论了入渗曲线的形态,同时利用Hydrus 2D软件分析了第一类边界条件下土坡内含水量分布。结果表明:二维斜面入渗的变分解与一维水平入渗、垂直入渗变分解具有相同形式;入渗曲线表现为外凸形态;数值计算得到的入渗量与湿润锋深度呈线性关系,与变分解的分析结果一致;变分解求得的湿润锋深度、含水量分布用于分析边坡稳定等宏观工程问题是可行的。

关键词：积水土坡入渗曲线最小作用原理 Richards方程变分解

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我国中小学教研活动的滥觞——一段学术史的考察

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全球教育展望 2024年第10期 109-121页

作者：王丽华薄金鑫钟可心浙江师范大学教育学院

中小学教研活动是成就我国教师队伍建设的特色举措，然而，其滥觞至今仍然是个难题，长期以来缺乏对滥觞之时、之源、之由的学术史考察。本研究以教研活动作为整体考察单元进行系统溯源，发现我国中小学教研活动的滥觞需要符合三个条件... 详细信息

中小学教研活动是成就我国教师队伍建设的特色举措，然而，其滥觞至今仍然是个难题，长期以来缺乏对滥觞之时、之源、之由的学术史考察。本研究以教研活动作为整体考察单元进行系统溯源，发现我国中小学教研活动的滥觞需要符合三个条件：近代学堂兴起、近代学制建立、教师成为独立职业。据此，结合具体教研活动兴起的具体时间，推断教研活动发端于清末民初，而非晚清、民国或新中国成立前夕。教研活动在外学内创中初具雏形，外学是基础，主要向日本学习；内创是根本，主要有教员研究所、分科研究会、教案编制、集体备课、观摩会、读法商榷会等，为我国当前的教研活动确立了雏形的同时，证明了教研活动既非完全自创，也非学习与借鉴苏联经验的产物。教研活动初创阶段的重要人物主要有严修、张伯苓等人，他们的根本动因是教育救国，而非单为解决师资缺乏的问题。

关键词：教研活动清末民初外学内创教育救国

社会工作介入农村空巢老人社会支持网络建构研究

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社会工作介入农村空巢老人社会支持网络建构研究

作者：娄璐璐黑龙江大学

学位级别：硕士

随着社会的发展,家庭结构发生变化,特别是在农村地区,空巢老人现象突出,他们面临着原来越复杂的困境,因此,笔者认为帮助空巢老人构建社会支持网络,是实现老有所养、老有所乐的有效举措。本研究以Y村空巢老人为研究对象,结合马斯洛的需... 详细信息

随着社会的发展,家庭结构发生变化,特别是在农村地区,空巢老人现象突出,他们面临着原来越复杂的困境,因此,笔者认为帮助空巢老人构建社会支持网络,是实现老有所养、老有所乐的有效举措。本研究以Y村空巢老人为研究对象,结合马斯洛的需求层次理论,实务过程以增能理论和社会支持理论为依据,探索小组工作方法在农村空巢老人的社会支持网络建构的成效。首先,本文阐述了Y村空巢老人的基本情况以及社会支持网络现状,发现Y村空巢老人对自身的社会支持网络缺乏认知、社会支持网络以正式支持网络为主,并分析造成这些问题的原因主要与家庭结构改变和家庭养老功能弱化、政策制度、社区照顾体系欠缺有关。基于此,本研究提出以下问题:如何利用小组工作帮助Y村空巢老人构建社会支持网络?从哪些方面开展介入活动?针对上述研究问题,笔者采用小组工作从个人赋能、人际关系赋能、家庭赋能、社区赋能、政策赋能五个方面帮助服务对象构建社会支持网络。最后,对Y村空巢老人社会支持网络建构的小组实务过程进行分析、评估。经研究发现,小组社会工作方法能够在农村空巢老人社会支持网络建构中年发挥有效作用,社会支持网络的建构有利于改善空巢老人的身体和心理健康,帮助空巢老人建立互助小组这样的沟通交流平台,提升空巢老人的自助能力、互助意识、社会参与意识,从而增强他们的生活幸福感和生活满意度。

关键词：小组工作社会支持网络农村空巢老人