检索结果-南通市图书馆

校园英语 2022年第17期 109-111页

作者：蔺海燕嘉峪关市明珠学校

在小学阶段，英语是一门重要学科，教师需要发挥引领作用，引导小学生有效学习英语内容，改善小学生英语学习现状。本文主要介绍了小学英语写作教学的重要性，分析了小学英语写作教学存在的问题，并提出针对性解决措施。

关键词：小学英语写作教学问题及对策

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让小树成长，请先给它土壤

家长 2023年第10期 15-16页

作者：蔺海燕

生活中，我们经常能听到这样一句话：“幼儿时光真美好，真害怕孩子一下子就长大了。”其实，没有父母不期待孩子成大，也没有父母不为孩子成长之路上的点滴进步感到喜悦与欣慰。那个襁褓之中牙牙学语的孩子，那个蹒跚学步的“小不点儿...

生活中，我们经常能听到这样一句话：“幼儿时光真美好，真害怕孩子一下子就长大了。”其实，没有父母不期待孩子成大，也没有父母不为孩子成长之路上的点滴进步感到喜悦与欣慰。那个襁褓之中牙牙学语的孩子，那个蹒跚学步的“小不点儿”，好像弹指一挥间，就长成了奔跑在追梦路上的少年。每一位父母都期望孩子能够快快长大，能够学业有成，撑起自己的一片小天地。然而，在现实生活中，许多父母的期望与行为往往是矛盾的，他们一方面期望孩子健康快乐地成长，一方面又有意无意地阻碍着孩子的成长。孩子就像小树，成长得快与慢、粗壮与细小，都源于父母所提供的“土壤”。

关键词：

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小学英语写作训练中思维导图的运用

校园英语 2022年第19期 157-159页

作者：蔺海燕嘉峪关市明珠学校

新课程背景下，小学英语教学不仅要培养学生的学习兴趣，还要提高学生的英语综合能力。小学生思维发展尚不成熟，难以掌握作文写作的技巧和规则。因此教师可以利用思维导图的方法，训练学生思维，引导学生完成写作任务。基于此，本文从... 详细信息

新课程背景下，小学英语教学不仅要培养学生的学习兴趣，还要提高学生的英语综合能力。小学生思维发展尚不成熟，难以掌握作文写作的技巧和规则。因此教师可以利用思维导图的方法，训练学生思维，引导学生完成写作任务。基于此，本文从思维导图写作教学特点入手，概况思维导图的运用价值，在全面了解相关情况基础上，提出具体的运用策略，达到提高学生英语写作能力的目标。

关键词：小学英语写作训练思维导图

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如何做好医院档案收集工作之我见

兰台世界（上旬） 2008年第1期 34-35页

作者：蔺海燕沈阳市铁西区中心医院

随着新形势下医疗制度不断的改革与深化，加强医院档案管理就显得尤为重要。从医学方面的学术研究、科技交流，到医院的行政管理、法律纠纷处理，无不依赖于医院的档案管理工作。新形势下如何做好医院档案收集工作呢？对此，笔者谈几点... 详细信息

随着新形势下医疗制度不断的改革与深化，加强医院档案管理就显得尤为重要。从医学方面的学术研究、科技交流，到医院的行政管理、法律纠纷处理，无不依赖于医院的档案管理工作。新形势下如何做好医院档案收集工作呢？对此，笔者谈几点粗浅看法与大家商榷。

关键词：医院档案管理档案收集工作档案管理工作医疗制度学术研究科技交流行政管理纠纷处理

受损视神经大胶质细胞的去分化及预变性周围神经的诱导

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受损视神经大胶质细胞的去分化及预变性周围神经的诱导

作者：蔺海燕第二军医大学

学位级别：硕士

本文通过建立大鼠视神经损伤模型,应用免疫组织化学、原位杂交组织化学、免疫荧光双标组织化学和基因芯片的方法从形态学、蛋白表达和基因表达的角度研究视神经损伤和/或移植自体预变性腓总神经后神经胶质细胞和神经再生的变化,旨在探... 详细信息

本文通过建立大鼠视神经损伤模型,应用免疫组织化学、原位杂交组织化学、免疫荧光双标组织化学和基因芯片的方法从形态学、蛋白表达和基因表达的角度研究视神经损伤和/或移植自体预变性腓总神经后神经胶质细胞和神经再生的变化,旨在探讨受损视神经大胶质细胞去分化及诱导的可行性。结果发现视神经伤后巢蛋白表达升高,胶质细胞基因表达发生变化等;移植周围神经后巢蛋白表达进一步升高,并能影响胶质细胞基因表达等。观察到神经胶质细胞中巢蛋白分别与GFAP、MBP共存。结果提示视神经吸断后,其微环境不利于神经再生,胶质细胞基因表达发生变化,大胶质细胞呈去分化趋势;移植周围神经改善了视神经损伤后抑制性微环境,影响胶质细胞基因表达,并诱导大胶质细胞去分化。

关键词：视神经大胶质细胞损伤变性再生去分化基因表达神经移植

留学生解剖学课堂融入中华传统文化的实践与探索

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学术与实践 2022年第1期 71-76页

作者：乔梁蔺海燕刘芳黄超李玉泉杨向群海军军医大学人体解剖学教研室上海200433

进入新时代,我国国际影响力不断增强,来华留学生,尤其医学生日益增多。促进留学生的文化认同,培养一批知中国、爱中国的留学生人才,不仅可以为今后的国际医学交流提供有力支撑,也是服务国家“一带一路”战略的迫切需要。目前很多加强对... 详细信息

进入新时代,我国国际影响力不断增强,来华留学生,尤其医学生日益增多。促进留学生的文化认同,培养一批知中国、爱中国的留学生人才,不仅可以为今后的国际医学交流提供有力支撑,也是服务国家“一带一路”战略的迫切需要。目前很多加强对留学生中华传统文化教育的文献都停留在宏观层面,本文就如何基于医学解剖学的课堂学习,以专业知识为承载点,从传播优秀中华传统文化展开论述,为留学生医学教育工作者提供有益借鉴。

关键词：留学生系统解剖学课堂教学中华传统文化

人体系统解剖学“躯干骨”与军事医学案例结合的教学设计

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解剖学杂志 2023年第1期46卷 69-71页

作者：张喜蔺海燕刘芳杨向群海军军医大学人体解剖学教研室上海200433

军医大学学员与普通医学生在培养目标和要求上有很大不同,军医大学学员要面向战场和部队,以能够适应军事作战卫勤保障需求为目标,要求具备较强的军事职业素养和技能,如战创伤的救治、训练伤的防护等[1-2]。因此,在军医大学解剖学教学中... 详细信息

军医大学学员与普通医学生在培养目标和要求上有很大不同,军医大学学员要面向战场和部队,以能够适应军事作战卫勤保障需求为目标,要求具备较强的军事职业素养和技能,如战创伤的救治、训练伤的防护等[1-2]。因此,在军医大学解剖学教学中应紧密结合军事医学,将部队常见战创伤及训练伤案例融入到人体形态结构知识讲授当中,使学员的培养更贴近部队和实战,才能切实提高胜战本领,实现强军目标[3-4]。为此,深入探讨军事医学融入解剖教学的设计和实施,具有十分重要的意义。

关键词：军事医学人体形态结构解剖学教学解剖教学训练伤战创伤军医大学学员躯干骨

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视神经再生微环境的调控

神经解剖学杂志 2006年第4期22卷 463-468页

作者：蔺海燕许家军刘芳郭金萍第二军医大学解剖学教研室上海200433

视神经在位置上属周围神经系统，但其发育、结构和功能等均具中枢神经系统特性。由于其独特的位置关系，便于暴露，易于建立视神经损伤动物模型。视神经损伤动物模型已成为人们研究中枢神经系统损伤或疾病的突破口，故探讨视神经损伤后... 详细信息

视神经在位置上属周围神经系统，但其发育、结构和功能等均具中枢神经系统特性。由于其独特的位置关系，便于暴露，易于建立视神经损伤动物模型。视神经损伤动物模型已成为人们研究中枢神经系统损伤或疾病的突破口，故探讨视神经损伤后再生，对中枢神经系统疾病的治疗或促进中枢神经系统损伤后功能恢复等有重要意义。视神经损伤后，90％-95％视网膜节细胞（RGC）发生凋亡性死亡，受损神经也出现了一系列形态结构变化，如损伤局部组织变性坏死，释放炎性因子；血管充血，血浆和细胞成分渗出，组织水肿；成纤维细胞和巨噬细胞向伤处迁移；局部神经胶质细胞增生、肥大，星形胶质细胞大量表达胶质纤维酸性蛋白（GFAP）.

关键词：神经再生中枢神经系统损伤中枢神经系统疾病微环境视神经损伤胶质纤维酸性蛋白调控视网膜节细胞局部组织星形胶质细胞

“立德树人,为战育人”背景下军医大学人体解剖学教学改革的探索与实践

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解剖学杂志 2023年第5期46卷 442-445页

作者：刘芳张喜蔺海燕刘镇杨向群海军军医大学基础医学院人体解剖学教研室上海200433

人体解剖学作为重要的医学基础主干课程,是研究正常人体形态结构的科学,也是实验性、实践性很强的学科,是学员学习后续的临床课程和开展临床实习的重要形态基础。同时,人体解剖学是学员接触的第一门基础医学课,对引导学员步入神圣的医... 详细信息

人体解剖学作为重要的医学基础主干课程,是研究正常人体形态结构的科学,也是实验性、实践性很强的学科,是学员学习后续的临床课程和开展临床实习的重要形态基础。同时,人体解剖学是学员接触的第一门基础医学课,对引导学员步入神圣的医学殿堂、系好医学生涯的第一粒扣子至关重要。

关键词：立德树人人体解剖学人体形态结构医学基础军医大学临床课程临床实习育人

解剖学数码互动系统在系统解剖学实习课中的应用

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解剖学杂志 2014年第2期37卷 277-278页

作者：蔺海燕刘芳许家军杨向群张传森第二军医大学解剖学教研室上海200433

目前系统解剖学教学具有学时少、班次多的特点,我校在临床医学专业系统解剖学教学中采用“大班课理论精讲、小班课示教实习”的教学模式.为了更好地巩固大班课讲授的基础理论知识,在小班实习课中我们采用5个环节进行.本室自2008年引入... 详细信息

目前系统解剖学教学具有学时少、班次多的特点,我校在临床医学专业系统解剖学教学中采用“大班课理论精讲、小班课示教实习”的教学模式.为了更好地巩固大班课讲授的基础理论知识,在小班实习课中我们采用5个环节进行.本室自2008年引入山东易创电子有限公司开发的解剖学数码互动教学系统以来,已逐步将其应用于解剖学的实习课堂教学[1-3].教师在示教过程中,借助于解剖学数码互动系统的高清晰度摄像机,将示教标本的细微结构清晰展示于教师端的电子大屏幕以及教室两侧的电视显示器上,同时借助音响系统,教师的讲解也得以适时地呈现,提高了教学效果[4].

关键词：系统解剖学教学实习课应用数临床医学专业基础理论知识示教标本教学模式