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小学语文童话类文体教学策略——以《巨人的花园》为例

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学园 2022年第11期15卷 81-83页

作者：蔺晓燕通渭县文庙街小学甘肃定西743300

以《巨人的花园》这篇童话为例,探讨小学语文童话类文体教学策略,提出可行性教学建议,如利用话题激发学生的想象、多角度阅读童话故事、开展多元化童话类文体教学活动,包括分角色朗读使学生加深对童话故事的理解、开展课本剧表演活动引... 详细信息

以《巨人的花园》这篇童话为例,探讨小学语文童话类文体教学策略,提出可行性教学建议,如利用话题激发学生的想象、多角度阅读童话故事、开展多元化童话类文体教学活动,包括分角色朗读使学生加深对童话故事的理解、开展课本剧表演活动引导学生领悟童话的丰富内涵、设计复述童话活动锻炼学生的逻辑思维及表达能力、开展童话创编活动锻炼学生的写作能力等,以促进小学语文童话类文体教学的有效开展。

关键词：小学语文童话类文体教学策略

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企业财务管理风险与审计对策思考

当代会计 2023年第1期 40-42页

作者：蔺晓燕华舰教育科技发展有限公司/山西鼎盛兴人力资源有限公司

财务管理的安全关系着企业的运营发展,企业在运营过程中不仅会面临经营风险,还会面临财务管理风险。企业一旦出现财务管理风险,就容易引发经营危机,甚至会面临破产的风险。因此,有必要分析企业财务管理风险,并采取有效的审计对策予以解... 详细信息

财务管理的安全关系着企业的运营发展,企业在运营过程中不仅会面临经营风险,还会面临财务管理风险。企业一旦出现财务管理风险,就容易引发经营危机,甚至会面临破产的风险。因此,有必要分析企业财务管理风险,并采取有效的审计对策予以解决。基于此,简要概述了企业的财务管理风险,分析了当前企业财务管理风险的成因,并在此基础上探讨了企业财务管理风险的审计对策。

关键词：财务管理风险企业审计对策

多代理技术下基于主从博弈的多微网系统经济优化调度

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太阳能学报 2024年第1期45卷 574-582页

作者：马越蔺红新疆大学电气工程学院乌鲁木齐830017

为实现同一区域内多个不同利益主体微网之间的电能互济,提出一种多代理技术下基于主从博弈的多微网系统经济优化调度方法。首先,设计一种由多微网代理(MMGA)制定系统内部电价,各微网代理(MGA)对电价作出响应的多微网系统能量交互框架;其... 详细信息

为实现同一区域内多个不同利益主体微网之间的电能互济,提出一种多代理技术下基于主从博弈的多微网系统经济优化调度方法。首先,设计一种由多微网代理(MMGA)制定系统内部电价,各微网代理(MGA)对电价作出响应的多微网系统能量交互框架;其次,引入可信性理论的模糊机会约束处理可再生能源以及负荷不确定性对调度决策的影响,基于主从博弈建立含模糊机会约束的多微网系统经济优化调度模型;最后,采用遗传算法嵌套CPLEX求解器进行求解。仿真结果表明:所提方法在提高各方经济效益的同时可减小多微网系统与电网的交互电量,有利于分布式资源的就地消纳和电网安全稳定的运行。

关键词：分布式发电微电网不确定性分析主从博弈多代理技术优化调度

陆坡逆冲-变换构造对重力流水道的控制作用——以西非陆坡某区中新统深水沉积体系为例

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海相油气地质 2023年第1期28卷 22-32页

作者：蔺鹏中国石油辽河油田公司勘探开发研究院中国石油大学(北京)地球科学学院

重力流水道是深水油气勘探的重要目标之一,近年来的勘探实践揭示了陆坡逆冲构造区重力流水道复杂的分布特征。以西非陆坡某研究区为例,综合应用地质和地震资料,阐明逆冲-变换构造微地貌的类型、成因和对重力流水道的控制作用。中新世由... 详细信息

重力流水道是深水油气勘探的重要目标之一,近年来的勘探实践揭示了陆坡逆冲构造区重力流水道复杂的分布特征。以西非陆坡某研究区为例,综合应用地质和地震资料,阐明逆冲-变换构造微地貌的类型、成因和对重力流水道的控制作用。中新世由重力滑动作用引发的逆冲断层主导了研究区地貌格局。东、西2套逆冲断裂体系沿下伏厚层超压泥岩中不同深度的滑脱面发育,导致位移缩短量不同,这是二者构造样式与活动强度差异的主因。不同逆冲断裂体系间的位移量差异及沿单一逆冲断层走向的位移量变化使研究区内发育多种变换构造。从成因的角度归纳出在逆冲-变换构造的综合作用下发育5种微地貌样式:三角形断背斜、捩断层-底辟背斜、逆断层连接沟谷、捩断层斜坡和走向凹槽。同期重力流水道在逆冲-变换构造微地貌的影响下表现出遇障碍转向、穿越断层相关构造和两侧受限制等3种分布样式:三角形断背斜和捩断层-底辟背斜使顺陆坡方向的重力流水道转向;逆断层连接沟谷和捩断层斜坡边缘使重力流水道容易从此处穿越;走向凹槽将重力流水道限制于其中。该研究为针对重力流水道储层的地震解释提供了一种新的思路。

关键词：重力流水道逆冲断层变换构造微地貌样式陆坡西非

从“人性之光”到“和平之光”——电影《又见奈良》中日本战争遗孤的战后境遇与选择

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文艺争鸣 2022年第12期 173-179页

作者：蔺静复旦大学外国语言文学博士后流动站天津外国语大学日语学院

一、无人知晓:“她的日本名字是什么?”由河濑直美、贾樟柯首度跨国监制,青年导演鹏飞编剧执导的电影《又见奈良》获得了第二十三届上海国际电影节金爵奖(2020)最佳影片提名,并于2021年上半年在全国公映。影片讲述了八十高龄的中国老奶... 详细信息

一、无人知晓:“她的日本名字是什么?”由河濑直美、贾樟柯首度跨国监制,青年导演鹏飞编剧执导的电影《又见奈良》获得了第二十三届上海国际电影节金爵奖(2020)最佳影片提名,并于2021年上半年在全国公映。影片讲述了八十高龄的中国老奶奶陈慧明只身前往日本奈良,寻找与自己失联多年的养女、日本遗孤陈丽华的故事。在寻找丽华的过程中,陈奶奶“亲历”了养女到达日本后的人生。她与帮助她寻女的遗孤二代小泽、退休警察一雄之间的关系也在这段旅程中愈加贴近,作为文化整体的亚洲在这部电影中可知可感。

关键词：最佳影片上海国际电影节贾樟柯日本奈良青年导演日本遗孤陈丽华人性之光

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中学地理生活化教学研究

中学地理生活化教学研究

作者：蔺晓燕河北师范大学

学位级别：硕士

由国家教育部颁布的《全日制义务教育地理课程标准》，提出了现代地理教育的基本理念，其中最为强调的就是“学习对生活有用的地理”。随着这一标准的颁布，我国很多学校如火如荼的展开对新理念的学习和研究，并提出了地理生活化教学。 ... 详细信息

由国家教育部颁布的《全日制义务教育地理课程标准》，提出了现代地理教育的基本理念，其中最为强调的就是“学习对生活有用的地理”。随着这一标准的颁布，我国很多学校如火如荼的展开对新理念的学习和研究，并提出了地理生活化教学。地理生活化教学，是指地理教学要关注学生的生活世界，教学密切联系生活实际，使学生认识和领悟到地理就在人们身边，人们的生活离不开地理。为了更好的生活，必须学好地理。在地理新课程实施之际，笔者调查了张家口市部分中学的地理生活化教学实施的情况。通过发放教师问卷、学生问卷和查阅大量文献的方式，收集到有关资料，并对相关数据进行了统计、分析，目的是了解中学地理生活化教学的实施情况。通过对调查结果的分析，笔者发现张家口市在地理课堂教学方式的革新、教学模式的改进方面有显著成果，但是不同学校的实际教学条件参差不齐，成绩评价机制陈旧单一;地理教师对生活化教学的观念认识、对生活化资源的开发利用、实践经验等方面仍有不足;学生对地理生活化教学的实践经验和参与机会都比较少。最后，笔者针对地理生活化教学中存在的上述问题，提出了一些解决策略：首先，学校方面：提供地理实际教学条件，变革成绩评价机制;其次，地理教师方面：应具备回归生活的课程观、创设生活化的教学情境、力求生活化的课堂语言、加强生活化的习题训练;再次，学生方面：关注发生在自己身边的地理事件，开展研究性学习，拓宽视野。通过生活化的地理教学，使学生们明白地理离我们的生活并不遥远，地理其实就在我们的身边;让学生们感受到地理并不是枯燥乏味的，而是鲜活有趣、充满魅力的;使学生在生活中学习地理知识，然而又通过学习不断的改善生活质量，创造美好的未来生活。

关键词：中学地理教学生活化教学解决策略

农村老年人养老困境生成的关系域及优化策略研究

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农村经济 2023年第2期 116-125页

作者：候蔺四川省社会科学院社会学所四川成都610072

本文通过“个人—家庭—村域—社会—文化”关系域分析框架,从纵横两个方面梳理分析了农村老年人养老困境的形成,将1949~1962年出生的这一代人的生命历程放置于其生活的社会生态系统之中,展现了当代农村老年人养老困境生成的复杂路径和... 详细信息

本文通过“个人—家庭—村域—社会—文化”关系域分析框架,从纵横两个方面梳理分析了农村老年人养老困境的形成,将1949~1962年出生的这一代人的生命历程放置于其生活的社会生态系统之中,展现了当代农村老年人养老困境生成的复杂路径和交错层级。文章认为由于关系域中核心系统及微系统的养老储备不足,中系统及外系统的养老支持匮乏,宏系统的养老导向力度脆弱,导致了内围系统的养老危机不断向外围系统溢出,而外围系统的支撑难以弥合困境,形成了当前农村老年人养老困境纵向的内生弱势累积和横向的外生压力叠加,并从远近双重目标尝试探讨了农村老年人养老困境的优化策略,强调了村域系统在农村老年人养老困境关系域中的重要作用和解困优势。

关键词：农村老年人养老养老困境生成关系域养老困境优化策略

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强化、认定与反预期:新兴构式“真·X”

汉语学习 2022年第6期 104-112页

作者：蔺伟浙江大学汉语史研究中心浙江杭州310058

当代新兴构式“真·X”通过强化“X”的概念内涵来表达对某一范畴典型的强主观认定。“真”可视为强化标记,“X”主要由名词性成分和谓词性成分充当,并扩展至小句和复句。“真·X”在新闻标题中可呈现“事件—评价”和“评价—事件”两... 详细信息

当代新兴构式“真·X”通过强化“X”的概念内涵来表达对某一范畴典型的强主观认定。“真”可视为强化标记,“X”主要由名词性成分和谓词性成分充当,并扩展至小句和复句。“真·X”在新闻标题中可呈现“事件—评价”和“评价—事件”两种语篇模式,且以后一种模式居多。“真·X”的生成动因是精确化效应,固化机制是构式压制,其功能扩展则是主观化的结果。此外,该构式所具有的反预期、多功能以及双突显与陌生化等语用效果,较好地推动了它的传播与流行。

关键词： “真·X” 强化认定精确化反预期

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努力当好思政课“大先生”

中学政治教学参考 2023年第1期 12-14页

作者：蔺刚山东省实验中学 250001

思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程,上好思政课关键在教师。新时代的思政课教师不仅要做传授课本知识的“教书匠”,还要争当为党育人、为国育才的“大先生”。在教育教学实践中,思政课教师要善下“大功夫”,不断提升能力水平... 详细信息

思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程,上好思政课关键在教师。新时代的思政课教师不仅要做传授课本知识的“教书匠”,还要争当为党育人、为国育才的“大先生”。在教育教学实践中,思政课教师要善下“大功夫”,不断提升能力水平;突出“新动能”,彰显课程精彩;统筹“多引擎”,协调各方力量,做塑造学生高尚品格、良好品行和高雅品位的“大先生”。

关键词：思政课教师大先生铸魂育人