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滇东南官房钨矿床矽卡岩矿物学特征及其地质意义

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矿床地质 2024年第3期43卷 527-546页

作者：蔡金定刘益孔志岗李文昌陈港朱俊昆明理工大学国土资源工程学院云南昆明650093 中国地质科学院矿产资源研究所北京100037

官房钨矿床位于滇东南薄竹山W多金属矿集区,是近年来新发现的大型白钨矿床。矽卡岩多产于层间破碎带,呈似层状、透镜状和脉状,一般不与花岗岩体接触而形成远端矽卡岩(深部揭露有少量产于接触带),矽卡岩矿物发育。为进一步查明矽卡岩矿... 详细信息

官房钨矿床位于滇东南薄竹山W多金属矿集区,是近年来新发现的大型白钨矿床。矽卡岩多产于层间破碎带,呈似层状、透镜状和脉状,一般不与花岗岩体接触而形成远端矽卡岩(深部揭露有少量产于接触带),矽卡岩矿物发育。为进一步查明矽卡岩矿物学和矿物化学特征,揭示矽卡岩形成环境,探讨矽卡岩与矿化类型之间的关系,笔者采集了KT3近端矽卡岩与KT5远端矽卡岩进行对比,通过开展系统的矿物学镜下观察,利用EMPA进行石榴子石成分分析,LA-ICP-MS对典型的矽卡岩矿物进行了单矿物分析。研究表明,官房钨矿床矽卡岩属典型钙质矽卡岩,矽卡岩矿物主要有石榴子石、辉石、符山石等,其中石榴子石为钙铝榴石-钙铁榴石系列,辉石为透辉石-钙铁辉石系列,符山石属普通符山石。由近端矽卡岩向远端矽卡岩,石榴子石主要成分由钙铝榴石向钙铁榴石转化;辉石几乎全部为透辉石向透辉石、钙铁辉石的组合转化,石榴子石与辉石的特征表明矿床的矽卡岩由还原型矽卡岩转为氧化型矽卡岩;KT5形成条件较KT3氧逸度更高,两者流体交代方式以扩散交代为主。石榴子石、辉石端员组分及Mn/Fe、Mg/Fe比值稍高的特征,综合指示其矿化类型属于铁铜锌等多金属矿化类型;符山石中较低的w(W)可作为钨矿找矿标志。

关键词：矽卡岩矿物学矿物化学官房钨矿床薄竹山

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面向激光雷达点云数据的多结构树种识别

中国农机化学报 2024年第5期45卷 168-175页

作者：陶旭余富强蔡金金么炜刘博河北农业大学信息科学与技术学院河北保定071001 河北农业大学河北省农业大数据重点实验室河北保定071001 河北农业大学机电工程学院河北保定071001

针对由于树木种间相似性和种内差异性带来的识别困难,以及由于采集环境及设备的多样性导致的点云质量差异,提出面向激光雷达点云数据的多结构树种识别方法(MSTSR)。首先借助改进的组合采样策略,在有效降低数据冗余的同时,保留单木的主... 详细信息

针对由于树木种间相似性和种内差异性带来的识别困难,以及由于采集环境及设备的多样性导致的点云质量差异,提出面向激光雷达点云数据的多结构树种识别方法(MSTSR)。首先借助改进的组合采样策略,在有效降低数据冗余的同时,保留单木的主体枝干结构;其次通过内建的近邻感知与增强模块(NAE)层次化聚合点云属性,以形成高阶的语义描述;最后通过融合树冠、主干以及整树的多结构信息,生成跨尺度的树木点云表征。在地面激光雷达采集的树种点云数据集上验证该方法的有效性,该数据集由7个树种共690棵树组成的。结果表明:该方法的总体准确率达到94.2%。相比主流的PointNet和PointNet++深度点云分类网络,分别提升13.04和9.42个百分点;相比基于点云的多视图2D投影方法,提升8.19个百分点;相比基于多个测树因子的随机森林方法,提升24.63个百分点,从而证实采用深度网络直接进行树种点云识别的潜力。

关键词：树种识别激光雷达点云深度学习

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基于“教-学-评”一致性理念的迷思概念转变教学分析

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物理教师 2024年第5期45卷 22-26页

作者：刘金梅钟薛娟王琳溢华东师范大学物理与电子科学学院上海200241 华东师范大学教师教育学院上海200063 上海市松江二中上海201699

“教-学-评”一致是物理学科的重要课程理念之一.落实转变迷思概念“教-学-评”一体化有助于学生理解科学概念、促进核心素养发展,有助于教师树立“教-学-评”整体育人观念.基于“教-学-评”一致性理念,提出以诊断迷思概念为基础、以转... 详细信息

“教-学-评”一致是物理学科的重要课程理念之一.落实转变迷思概念“教-学-评”一体化有助于学生理解科学概念、促进核心素养发展,有助于教师树立“教-学-评”整体育人观念.基于“教-学-评”一致性理念,提出以诊断迷思概念为基础、以转变迷思概念为目标、以持续性评价为关键的迷思概念转变教学方案设计原则,以“牛顿运动定律”为例,探索中学物理迷思概念转变教学路径,倡导“诊断迷思概念,明确教学目标——创建认知冲突情境场,设计问题链,让学生对迷思概念不满——提供‘脚手架’,引导迷思概念转变——依据概念转变条件设计课堂教学评价量表,边学边评、边评边教”教学路径.

关键词： “教-学-评”一致迷思概念转变牛顿运动定律

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建构“立学课堂”的方法

语文世界（上旬刊） 2024年第3期 16-17页

作者：蔡金芸江苏省南通市通州区银河小学

《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确指出,“学生是学习的主人”。如何确保学生的主体地位不动摇,关键是要让学生的“学”真正在课堂上“立”起来。以学生的“学”为起点、“学”为核心、“学”为归宿,是“立学课堂”建构之核心。... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确指出,“学生是学习的主人”。如何确保学生的主体地位不动摇,关键是要让学生的“学”真正在课堂上“立”起来。以学生的“学”为起点、“学”为核心、“学”为归宿,是“立学课堂”建构之核心。教师要积极打造学生“学”的场域,拓展、延伸学生“学”的时空,让学生充分经历“学”的过程。学会、会学、慧学是“立学课堂”建构的三个层次性目标。从“学会”转向“会学”、从“会学”转向“慧学”,学生的语文素养才能得到充分的、可持续性的发展。

关键词：会学学课堂语文素养慧学义务教育语文课程标准学习的主人可持续性学生的主体地位

Ce掺杂浓度对Ce,Ca:Lu_(3)Al_(5)O_(12)陶瓷闪烁性能的影响

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硅酸盐学报 2024年第3期52卷 755-764页

作者：朱丹阳蔡金伶 BEITLEROVA Alena KUCERKOVA Romana CHEWPRADITKUL Weerapong NIKL Martin 李江中国科学院上海硅酸盐研究所上海201899 中国科学院大学北京100049 上海大学上海200072 捷克科学院物理研究所捷克布拉格16200 泰国国王科技大学泰国曼谷10140

以共沉淀纳米粉体为原料,制备不同Ce掺杂浓度的x%(摩尔分数)Ce,0.15%Ca:Lu_(3)Al_(5)O_(12)(Ce,Ca:LuAG,x=0.1~0.5)闪烁陶瓷。在分析了Ce,Ca:Lu AG陶瓷的相组成和微观结构的基础上,研究了其闪烁特性与Ce浓度的关系,包括X射线激发发射光... 详细信息

以共沉淀纳米粉体为原料,制备不同Ce掺杂浓度的x%(摩尔分数)Ce,0.15%Ca:Lu_(3)Al_(5)O_(12)(Ce,Ca:LuAG,x=0.1~0.5)闪烁陶瓷。在分析了Ce,Ca:Lu AG陶瓷的相组成和微观结构的基础上,研究了其闪烁特性与Ce浓度的关系,包括X射线激发发射光谱、光致发光衰减、闪烁衰减、光产额及快分量、余辉。当Ce浓度超过0.3%时,光致发光衰减的加速证实了浓度猝灭的发生。Ce,Ca:LuAG陶瓷的X射线激发发射强度和光产额在Ce浓度为0.3%时达到最大值。随着Ce浓度的增加,陶瓷的余辉水平逐渐降低。最后讨论了Ce,Ca:LuAG闪烁陶瓷的制备和性能优化的策略。

关键词：铈钙镥铝石榴石陶瓷闪烁性能共沉淀法

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宫保鸡丁菜肴的呈味特性研究

食品与发酵工业 2024年第2期50卷 224-231页

作者：赵金梅周兴桃李娜林盛超刘平西华大学食品与生物工程学院四川成都610039

该研究采用高效液相色谱、电感耦合等离子发射光谱法等技术对宫保鸡丁中有机酸、呈味核苷酸及游离氨基酸等进行定性定量分析,并结合滋味活性值(taste active value,TAV)探究宫保鸡丁的特征滋味物质。结果显示,5种宫保鸡丁(A1~A5)中均检... 详细信息

该研究采用高效液相色谱、电感耦合等离子发射光谱法等技术对宫保鸡丁中有机酸、呈味核苷酸及游离氨基酸等进行定性定量分析,并结合滋味活性值(taste active value,TAV)探究宫保鸡丁的特征滋味物质。结果显示,5种宫保鸡丁(A1~A5)中均检出6种有机酸、3种呈味核苷酸、6种无机离子、17种游离氨基酸及辣椒素,且均未检出二氢辣椒素。其中,A4样含有较高的有机酸和无机离子,其呈味核苷酸及游离氨基酸含量均高于其他4种样品,含量分别为1392.65 mg/kg和10567.80 mg/kg,滋味更浓厚。另外,富马酸、苹果酸、琥珀酸、乙酸、5′-肌苷酸、辣椒素、钠离子、钾离子、氯离子、磷酸根离子、谷氨酸及组氨酸12种呈味组分的TAV均大于1,表明其为宫保鸡丁的特征滋味物质,对产品整体滋味呈现至关重要。

关键词：宫保鸡丁滋味物质有机酸游离氨基酸呈味核苷酸

“互联网+”视域下大学生就业创业面临的困境及纾解之道

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吕梁教育学院学报 2024年第2期41卷 57-59页

作者：蔡金钗闽南理工学院福建泉州362700

“互联网+”时代,高校教育的信息化、先进化水平不断提升,然而高校大学生在就业创业方面也深受影响,面临着各种新的机遇和挑战。文章分析了“互联网+”视域下大学生就业创业面临的困境,并针对问题,提出了针对性的纾解策略,以期能够为各... 详细信息

“互联网+”时代,高校教育的信息化、先进化水平不断提升,然而高校大学生在就业创业方面也深受影响,面临着各种新的机遇和挑战。文章分析了“互联网+”视域下大学生就业创业面临的困境,并针对问题,提出了针对性的纾解策略,以期能够为各大高校大学生就业创业指导,提供借鉴与参考。

关键词： “互联网+” 大学生就业创业困境纾解策略

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成人ICU患者多重耐药菌感染预防与控制的最佳证据总结

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中华护理杂志 2024年第6期59卷 727-735页

作者：施晓柳施金梅沈红五张倩张艳南通大学附属医院呼吸与危重症医学科重症监护病区南通市226006 南通大学附属医院护理部南通市226006 南通大学附属医院呼吸与危重症医学科一病区南通市226006

目的检索并总结成人ICU患者多重耐药菌感染预防与控制的最佳证据,为临床规范化管理提供循证依据。方法系统检索国内外相关指南网站及各专业协会网站,包括UpToDate、BMJ Best Practice、英国国家卫生与临床优化研究所网、美国国立指南库... 详细信息

目的检索并总结成人ICU患者多重耐药菌感染预防与控制的最佳证据,为临床规范化管理提供循证依据。方法系统检索国内外相关指南网站及各专业协会网站,包括UpToDate、BMJ Best Practice、英国国家卫生与临床优化研究所网、美国国立指南库、加拿大安大略省注册护士协会网站、医脉通、Cochrane Library、Embase、PubMed、Web of Science、中国知网、万方数据库、维普数据库、中国生物医学文献数据库等中关于成人ICU多重耐药菌感染预防与控制的指南、专家共识、系统评价、证据总结及原始研究,检索时限为建库至2023年4月。由2名研究者独立进行文献质量评价和资料提取。结果共纳入19篇文献,包括1篇指南、8篇专家共识、1篇专家意见、2篇系统评价和7篇原始研究,最终形成危险因素、手卫生、去定植、主动监测、设备相关策略、接触防护、患者隔离、环境清洁、人员培训、多学科协作管理等10个主题,41条最佳证据。结论该研究总结了成人ICU患者多重耐药菌感染预防与控制的最佳证据,可为临床转化提供资源准备、为护理人员进行科学有效的护理实践提供临床决策依据。专科护理人员应合理选择最佳证据进行应用,并不断更新最佳证据,规范护理实践,提高护理质量。

关键词：多重耐药菌重症监护室证据总结循证护理学

小学生数学问题提出素养的内涵、价值及构成要素

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中国教育学刊 2024年第2期 70-77页

作者：刘彩霞宋乃庆蔡金法西南大学数学与统计学院重庆400715 西南大学基础教育研究中心重庆400715

小学生数学问题提出素养是指在多样化的学习和生活环境中对数学有深入认识和理解,根据自身认知发展水平,能够将数学知识应用于具体情境,主动构思和表述数学问题、创造性地提出数学问题,并结合批判性思维提出高质量问题的综合能力。问题... 详细信息

小学生数学问题提出素养是指在多样化的学习和生活环境中对数学有深入认识和理解,根据自身认知发展水平,能够将数学知识应用于具体情境,主动构思和表述数学问题、创造性地提出数学问题,并结合批判性思维提出高质量问题的综合能力。问题提出素养不局限于数学学科,尤其在跨学科环境中显得极为重要,这一素养对学生的整体教育进程有显著且持久的影响。小学生数学问题提出素养的三重价值体现在:促进学生深度学习,为数学核心素养发展铺路;提升个人学习能力,为学生终身发展奠基;加强问题提出教育,为创新型人才培养赋能。其构成要素涵盖知识、技能和情感三个方面,其中知识是基础、技能是关键、情感是动力。

关键词：小学生数学问题提出核心素养创新型人才培养