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检索条件"作者=蔡金丹"
13055 条 记 录,以下是1-10 订阅
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汽车界面适老优化设计研究
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设计 2024年 第9期37卷 56-59页
作者: 蔡金丹 刘玮 南京林业大学家居与工业设计学院
为减轻老年人驾驶负担,提出可用性大的汽车界面设计建议。本研究采用可用性测试方法,首先选取测试原型和设计任务,邀请6名老年驾驶人参与静态测试。测试完成后,采用SUS量表和满意度指标进行评价,以指出可用性问题。基于此,提出汽车界面... 详细信息
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针对老年驾驶人需求的乘用车中控界面适配性探究
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家具 2024年 第2期45卷 32-37页
作者: 刘玮 杜硕 蔡金丹 南京林业大学家居与工业设计学院 南京210037
为满足老年驾驶人的需求,对乘用车中控界面的适配性进行了研究探讨。对老年驾驶人生理、心理需求进行拆解,使用KANO模型识别需求,筛去无关需求。建立分析维度,从不同层次分析权重性,再整合乘用车中控界面的设计要素,搭建质量功能配置屋... 详细信息
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基于卷积神经网络和长短时记忆网络的心肌梗死检测
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中国医学物理学杂志 2022年 第11期39卷 1448-1452页
作者: 刘建华 吕建峰 蔡金丹 三峡大学附属仁和医院心血管内科 湖北宜昌443000
为了进一步提升心肌梗死的诊断效果,提出一种基于卷积神经网络和长短时记忆网络的心肌梗死检测方法,用于准确地从心电图信号中检测心肌梗死。具体来讲,提出3种分别基于卷积神经网络、卷积神经网络结合长短时记忆网络以及它们的集成模型... 详细信息
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论点彩画在设计美学中的应用
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美术教育研究 2023年 第23期 106-108页
作者: 蔡金丹 刘玮 南京林业大学家居与工业设计学院
点彩画的技法表现给众多艺术家带来启发并在多个领域得到应用。该文从点彩画的美学特征、基本原理出发,结合抽象艺术理论,从色彩、光线、笔触、构图等角度分析点彩画。总结点彩画技法在设计中色彩、光影、笔触、空间、情感互动效果等美... 详细信息
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基于汽车设计现状与老年人驾驶行为调研的汽车适老化设计研究
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包装与设计 2023年 第5期 174-175页
作者: 蔡金丹 刘玮 南京林业大学家居与工业设计学院
目的:了解汽车设计与老年人驾驶行为研究的热点与发展趋势,总结老年人驾驶汽车的困境、探究汽车适老化设计前景。方法:搜索国内外与汽车设计、老年驾驶相关的文献,使用文献计量软件CiteSpace进行分析并将数据可视化呈现;通过调研问卷、... 详细信息
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基于感性工学的皮卡车外观设计情感意象评价研究
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包装与设计 2023年 第5期 150-151页
作者: 蔡金丹 刘玮 南京林业大学家居与工业设计学院
随着各地纷纷落实皮卡车解禁,皮卡车市场发展向好。本文基于感性工学理论,对皮卡车外观设计进行情感意象评价。作者通过调查研究法、语义差分法和多种数据分析方法结合,得出皮卡车外观与“商用的”“张扬的”“时尚的”“可爱呆萌的”... 详细信息
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2016~2020年上海臭氧高发季光化学污染特征及敏感性分析
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环境科学 2024年 第7期45卷 3799-3807页
作者: 金丹 上海市环境监测中心 上海200235
重点臭氧污染区域和城市的臭氧生成敏感性分析是近地面臭氧(O_(3))污染防控的重要依据.基于上海市淀山湖站(郊区)、浦东站(城区)和新联站(工业区站)这3个典型站点2016~2020年5年间O_(3)、VOCs和NO_(x)数据,利用观测模型定量分析5年间臭... 详细信息
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血清miR-122与STEMI患者动脉粥样硬化疾病负担和长期临床结局的关系
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国际检验医学杂志 2023年 第10期44卷 1245-1250页
作者: 宁望成 刘建华 郭院林 蔡金丹 三峡大学附属仁和医院心血管内科 湖北宜昌443000
目的 探讨ST段抬高型心肌梗死(STEMI)患者血清微小RNA(miRNA)-122与动脉粥样硬化疾病负担及长期临床结局的相关性。方法 前瞻性纳入2014年9月至2016年5月104例在该院接受经皮冠状动脉介入治疗的STEMI患者,使用SYNTAX评分和Gensini评分评... 详细信息
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新时代爱国主义教育制度化及其实践理路
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思想理论教育导刊 2024年 第6期 81-88页
作者: 金丹 浙江工业大学马克思主义学院 浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心浙江工业大学研究基地
《中华人民共和国爱国主义教育法》的颁布实施,是推动新时代爱国主义教育常态化、制度化的重要举措。推进爱国主义教育制度化,有利于为人民厚植爱国情怀提供行动指南,对于营造向上向善的社会氛围,增强中华民族的凝聚力和向心力,具有重... 详细信息
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智能手机 活化英语教学的载体
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名师在线 2018年 第13期 73-74页
作者: 蔡金丹 江苏省海门市能仁小学
智能手机作为大数据背景下的客户终端产品,对接受外来信息资源与丰富认知视野有着一定的促进作用。在英语课堂教学中,运用好智能手机,借助'互联网+'的模式,注重答疑、互动交流、推送链接、成果展示等策略运用,便于学生理解所学英语知识... 详细信息
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