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基于微铣削主轴系统的颤振动力学建模与实验研究

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基于微铣削主轴系统的颤振动力学建模与实验研究

作者：刘德选郑州轻工业大学

学位级别：硕士

随着现代对高精密微小零件需求的增长,尤其是在电子学、航空航天、医学、精密仪器和能源领域,零件的微小化已经成为一种新的趋势。微铣削技术是一种新兴的加工技术,可用于加工具有复杂三维形貌的高精密微小型零部件。近年来,这项技术已... 详细信息

随着现代对高精密微小零件需求的增长,尤其是在电子学、航空航天、医学、精密仪器和能源领域,零件的微小化已经成为一种新的趋势。微铣削技术是一种新兴的加工技术,可用于加工具有复杂三维形貌的高精密微小型零部件。近年来,这项技术已成为微小零件加工领域研究的焦点和热点。在微铣削过程中,再生颤振会降低加工精度,破坏微铣削过程的稳定性,缩短微铣刀的使用寿命,增加加工故障。所以建立颤振的动力学模型对于抑制颤振有着重要作用。本文首先基于微铣削主轴系统,建立了颤振的动力学模型;然后,进行了铣削力系数辨识;接下来进行了刀尖频响、稳定性叶瓣图和时域稳定性分析的仿真验证;最后开展了模态锤击实验和切削加工实验的实验验证,并比较了实验结果和仿真结果,具体工作如下:(1)利用有限元法和时域方法,建立了微铣削颤振模型。首先建立了微铣削主轴动力学模型,其中包含了陀螺效应、离心力和刀具跳动等因素。并在此基础上推导出微铣削主轴颤振模型。(2)进行了铣削力系数的辨识。利用ABAQUS有限元分析软件,模拟了钨钢微铣刀在加工铝合金工件时的微铣削过程,获取了铣削力数据。通过对仿真数据进行线性回归分析,得出了微铣削过程中的铣削力系数。(3)根据微铣削主轴系统的动力学模型,利用自编MATLAB程序和ANSYS Workbench软件,分别进行了系统的频响分析。通过比较理论和仿真结果的误差,分析了转速对刀尖频响的影响,为主轴系统稳定性研究提供了理论基础。并且获得了不同转速下的稳定性叶瓣图,分析了转速对稳定性叶瓣图的影响。同时,分析了离心力、刀具跳动和陀螺效应对主轴系统时域稳定性的影响。(4)开展了模态锤击实验和切削加工实验的实验验证。进行了微铣削主轴系统的模态锤击实验,以获取微铣刀刀尖的刀尖频响。通过对比验证了实验和理论刀尖频响的一致性,证明了微铣削主轴系统动力学模型的准确性。同时,在微铣削机床上进行了铣削加工实验,通过观察工件表面的加工质量来判断是否发生颤振现象。将不同铣削参数下的颤振发生情况与得到的稳定性叶瓣图进行验证,证明了结果的一致性。

关键词：微铣削动力学模型铣削力系数稳定性

中级汉语综合课《最好的教育》教学设计 ——基于河南大学2022级留学生的汉语教学

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中级汉语综合课《最好的教育》教学设计 ——基于河南大学2022级...

作者：吕静选安阳师范学院

学位级别：硕士

中级汉语综合课的教学包含了语音、词汇、语法、汉字、文化等多个方面的内容,内容较多且涉及面较广,同时难点集中,这对国际中文教师提出了较高的要求。在中级汉语综合课教学中,教师不仅要扩大留学生的汉语知识储备量,还要增强留学生的... 详细信息

中级汉语综合课的教学包含了语音、词汇、语法、汉字、文化等多个方面的内容,内容较多且涉及面较广,同时难点集中,这对国际中文教师提出了较高的要求。在中级汉语综合课教学中,教师不仅要扩大留学生的汉语知识储备量,还要增强留学生的汉语写作、交际等各种能力。因此,高效的中级汉语综合课课堂对于留学生学习汉语至关重要,而优质的中级汉语综合课的教学设计是高效课堂的一个关键因素。本文以河南大学国际汉学院2022级本科班的留学生为教学对象,运用相关教学理论、教学原则、教学方法等对《发展汉语·中级综合(I)》第五课《最好的教育》进行科学且合理的教学设计。本教学设计立足于《最好的教育》中的“语段式叙事”特点进行教学设计,注重中级阶段学生语段的训练,将相关的教学理论充分运用于教学中的各个环节,始终坚持学生的主体性地位,最大可能地提高学生的汉语交际、写作等各种能力。同时本教学设计可为中级汉语综合课教学的方法和理论研究提供素材和依据,也可为国际中文教育实践者提供借鉴意义。本研究共分为以下四部分:第一章为绪论,主要说明选题背景及意义,结合前人的研究成果梳理有关教学设计和综合课的国内外研究现状,介绍研究内容和研究方法。第二章是阐述了相关的教学理论,并说明所采用的教学理论与本教学设计的契合性,根据学生的基本情况及相关教学理论提出相应的教学原则。第三章是对教学环境、教学对象、教材、课型、教学目标、教学内容、教学重难点、教学方法等教学设计的相关要素进行分析,说明教学流程,并对《最好的教育》一课进行具体的教学设计。第四章是教学设计评估与反思,从学习效果和教学效果两方面对本次教学设计进行全面客观地评估,依据教学评估结果进行反思,并提出相关的教学建议。

关键词：国际中文教育中级汉语综合课《最好的教育》教学设计

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诗心毅明才志弘道——刘明才的绘画艺术

美术观察 2024年第2期 119-121页

作者：王胜选中国人民大学安康学院艺术学院

《尚书·舜典》载:“帝曰:夔!命女典乐,教胄子。直而温,宽而栗,刚而无虐,简而无傲,诗言志,歌永言……神人以和。夔曰:于予击石拊石,百兽率舞。”《诗经·小雅·鹤鸣》云:“鹤鸣于九皋,声闻于天,鱼在于渚,或潜在渊,乐彼之园,爰有树檀,其... 详细信息

《尚书·舜典》载:“帝曰:夔!命女典乐,教胄子。直而温,宽而栗,刚而无虐,简而无傲,诗言志,歌永言……神人以和。夔曰:于予击石拊石,百兽率舞。”《诗经·小雅·鹤鸣》云:“鹤鸣于九皋,声闻于天,鱼在于渚,或潜在渊,乐彼之园,爰有树檀,其下维谷。它山之石,可以攻玉。”《文心雕龙·神思》曰:“神用象通,情变所孕。物以貌求,心以理应。”刘明才生于四川蓬溪,却自小在西北长大。据其回忆,他幼时曾于庆阳县文化馆见到齐白石的作品《小鱼都来》并对它留下了深刻的印象,自此他的心中便被埋下了一颗艺术的种子。刘明才三十余年的书法实践以及其对诗词写作的涉猎。

关键词：歌永言诗言志小雅神人以和典乐庆阳县

高血压及糖尿病合并血脂异常的老年患者5年生存情况分析

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中国全科医学 2024年第1期27卷 91-97页

作者：蔡光云蔡燕君王李滨刘德懿韦诗诗王宏田朝伟广州医科大学附属第二医院全科医学科广东省广州市510280 广州医科大学附属第二医院西院区广东省广州市510280

背景随着中国人口老年化加剧,老年人慢性病共病发病率逐年上升,高血压及糖尿病或血糖升高、血脂异常是目前中国老年人慢性病共病最常见的模式,但这种慢性病共病最常见模式的生存情况及影响因素目前尚不明确。目的探讨高血压及糖尿病合... 详细信息

背景随着中国人口老年化加剧,老年人慢性病共病发病率逐年上升,高血压及糖尿病或血糖升高、血脂异常是目前中国老年人慢性病共病最常见的模式,但这种慢性病共病最常见模式的生存情况及影响因素目前尚不明确。目的探讨高血压及糖尿病合并血脂异常的老年患者5年生存情况及其常见危险因素。方法采用回顾性队列分析方法,选取2016年在广州医科大学附属第二医院西院区进行健康体检的老年患者(≥60岁)为研究对象,通过患者健康档案信息系统、医保信息网、患者死亡信息网、患者健康管理信息登记平台及电话访视收集研究对象相关信息,主要包括人口学特征、疾病相关情况、就诊记录等基线资料,以及随访情况及死亡信息等。根据研究对象的生存情况分为生存组和死亡组;根据是否患有高血压及糖尿病,分为无高血压及糖尿病组、高血压病组、糖尿病组、高血压合并糖尿病组;根据是否存在血脂异常分为血脂正常组、混合型高脂血症组、高甘油三酯血症组、高胆固醇血症组、单纯脂蛋白紊乱组;根据是否患有高血压及糖尿病及是否合并血脂异常分为正常组、高血压和/或糖尿病组、非单纯脂蛋白紊乱组、非单纯脂蛋白异常+高血压和/或糖尿病组、单纯脂蛋白紊乱组,单纯脂蛋白紊乱+高血压和/或糖尿病组,采用Log-rank检验比较不同组别老年患者5年粗生存率的差异,进一步采用多因素Cox比例风险回归分析探讨高血压及糖尿病合并血脂异常老年体检患者5年生存情况的影响因素。结果共收集资料完整且诊断明确的老年患者3463例,其中,男1486例(42.91%),女1977例(57.09%),至随访截止日期共死亡287例(8.29%);生存组老年体检患者的性别、体育锻炼情况、高血压及糖尿病患病情况、血脂情况、BMI、腰围、空腹血糖水平、红细胞水平、血红蛋白水平、白细胞水平、血小板水平、血清丙氨酸氨基转移酶水平、血清肌酐水平、血尿氮素水平与死亡组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。无高血压及糖尿病组、高血压病组、糖尿病组、高血压合并糖尿病组老年体检患者的5年粗生存率比较,差异有统计学意义(χ^(2)=15.730,P=0.001);血脂正常组、混合型高脂血症组、高甘油三酯血症组、高胆固醇血症组、单纯脂蛋白紊乱组老年体检患者的5年粗生存率比较,差异有统计学意义(χ^(2)=29.290,P<0.001);正常组、高血压和/或糖尿病组、非单纯脂蛋白紊乱组、非单纯脂蛋白异常+高血压和/或糖尿病组、单纯脂蛋白紊乱组、单纯脂蛋白紊乱+高血压和/或糖尿病组老年体检患者的5年粗生存率比较,差异有统计学意义(χ^(2)=42.400,P<0.001)。多因素Cox比例风险回归分析结果显示,日常体育锻炼情况、BMI、腰围、空腹血糖水平、红细胞计数、血红蛋白水平、血清天冬氨酸氨基转移酶水平及血清肌酐水平是高血压及糖尿病合并血脂异常老年体检患者5年生存情况的影响因素(P<0.05)。结论相对于普通人群,高血压及糖尿病合并有血脂异常的人群5年的粗生存率更低,特别是存在脂蛋白异常的人群,生活方式、营养状况、肝肾功能也对5年生存情况产生明显影响;在进行高血压、糖尿病及血脂异常等慢性病的管理时,除积极降压、降糖及减低胆固醇、三酰甘油外,还要关注患者的脂蛋白水平、营养状况、肝肾功能及生活方式的改善。

关键词：高血压糖尿病脂代谢障碍老年人生存分析

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中国式政治现代化的构成要件、生成条件与评判标准——基于对“亨廷顿假设”的批判

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领导科学 2024年第6期 143-149页

作者：马光选张健云南大学马克思主义学院

当前对政治现代化评价标准的判定更多依赖西方政治理论。中国共产党在创立100多年来的政治现代化实践中,在历时性层面通过政策资源的历史积累和群众政治认同的不断累加,推进政治秩序的有序性和广大人民群众对政策资源配置结果的满意度... 详细信息

当前对政治现代化评价标准的判定更多依赖西方政治理论。中国共产党在创立100多年来的政治现代化实践中,在历时性层面通过政策资源的历史积累和群众政治认同的不断累加,推进政治秩序的有序性和广大人民群众对政策资源配置结果的满意度不断提升,使得政治生活的确定性和可预期性不断增强,为政治现代化评判提供了新的标准。这种新的评判标准的出现,打破了以“亨廷顿假设”为典型的西方政治理论话语垄断权,形成了既体现全球政治现代化共性又体现中国政治现代化个性的政治现代化理论,在理论层面彰显了中国政治理论的比较优势,在实践层面为人类社会政治文明提供了全新实践样本。

关键词：中国式政治现代化政治理论话语权 “亨廷顿假设”

游泳池式轻水反应堆池壁池底及关键构件老化评估

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核科学与工程 2024年第2期44卷 309-313页

作者：蔡光博杨笑李保青李艾娟陈晓亮中国原子能科学研究院北京102413

核反应堆老化问题是决定反应堆安全运行的重要因素之一。中国原子能科学研究院游泳池式轻水反应堆(简称49-2堆)是一座典型的延寿运行的研究堆,也是中国目前运行时间最长的反应堆,开展老化研究对评估其继续延寿运行具有重要意义。本文主... 详细信息

核反应堆老化问题是决定反应堆安全运行的重要因素之一。中国原子能科学研究院游泳池式轻水反应堆(简称49-2堆)是一座典型的延寿运行的研究堆,也是中国目前运行时间最长的反应堆,开展老化研究对评估其继续延寿运行具有重要意义。本文主要以游泳池式轻水反应堆池底池壁(L03铝材)作为研究对象,对某些点缺陷的腐蚀情况进行分析,结果表明,49-2堆一次水水质条件引起铝合金的化学腐蚀较小,通过水下摄像机的检查,发现点缺陷无扩大和其他性质的变化,同时对池底地脚螺栓的检测,发现螺栓腐蚀程度轻微,X射线探伤表明内部无结构损伤情况,可侧面判定反应堆池壁池底的腐蚀情况较为良好,不会产生破口失水事故的发生。该结果对许可证延续申请具有重要参考价值。

关键词：游泳池式轻水反应堆老化腐蚀延续运行

融合通道个性标准化的本地自适应联邦学习研究

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电子与信息学报 2024年第8期46卷 3174-3183页

作者：赵宇陈思光南京邮电大学物联网学院南京210003

为了缓解联邦学习(FL)中客户端之间由于完全重叠特征偏移所带来的数据异构问题影响,该文提出一种融合通道个性标准化的本地自适应联邦学习算法。具体地,构建了一个面向数据特征偏移的联邦学习模型,在训练开始之前先对客户端中的图像数... 详细信息

为了缓解联邦学习(FL)中客户端之间由于完全重叠特征偏移所带来的数据异构问题影响,该文提出一种融合通道个性标准化的本地自适应联邦学习算法。具体地,构建了一个面向数据特征偏移的联邦学习模型,在训练开始之前先对客户端中的图像数据集进行一系列随机增强操作。其次,客户端分别按颜色通道单独计算数据集的均值和标准差,实现通道个性标准化。进一步地,设计本地自适应更新联邦学习算法,即自适应地聚合全局模型和本地模型以进行本地初始化,该聚合方法的独特之处在于既保留了客户端模型的个性化特征,同时又能从全局模型中捕获必要信息,以提升模型的泛化性能。最后,实验结果表明,该文所提算法与现有相关算法相比,收敛速度更快,准确率提高了3%~19%。

关键词：边缘计算联邦学习标准化模型聚合

基于改进TOPSIS法的汽车电子企业智能化转型财务风险评价与控制研究 ——以德赛西威公司为例

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基于改进TOPSIS法的汽车电子企业智能化转型财务风险评价与控制研...

作者：吴选坤江西师范大学

学位级别：硕士

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高中古诗词“跨媒介阅读”教学研究

高中古诗词“跨媒介阅读”教学研究

作者：敖选梅贵州师范大学

学位级别：硕士

统编版高中语文教材、《普通高中语文课程标准(2020年修订版)》以及《中国高考评价体系》对教材编排模式、教学要求和考查目标做了具体说明。“跨媒介阅读与交流”学习任务群在这样的背景下也成了语文教学关注的热点和焦点。在高中语文... 详细信息

统编版高中语文教材、《普通高中语文课程标准(2020年修订版)》以及《中国高考评价体系》对教材编排模式、教学要求和考查目标做了具体说明。“跨媒介阅读与交流”学习任务群在这样的背景下也成了语文教学关注的热点和焦点。在高中语文教学体系中,“跨媒介阅读与交流”既是一个独立的学习任务群,也能在其他任务群的教学中发挥辅助作用,助力其他板块教学。在互联网+时代,“跨媒介阅读”的出现,改变了单一、线性的传统阅读方式,多媒介建立的信息“立交桥”,给阅读与交流提供了交互式的感官体验。作为中华优秀传统文化的重要载体,古诗词一直是高中语文教学的重点和难点,“跨媒介阅读”的出现,为高中古诗词教学提供了一种新的思维模式,既带来了教学资源,丰富了教学手段,也拓宽了交流渠道,提升了文化传播效果。有鉴于此,如何在高中语文古诗词教学中实施“跨媒介阅读”,提高古诗词教学效果既是学术探讨的理论问题,也是教学改革的实践问题。故此,本文试图将“跨媒介阅读”引入高中古诗词教学,结合新课标、新教材、新高考评价的要求,通过课堂教学现状分析,探讨“跨媒介阅读”在高中古诗词教学中的应用策略。其内容分为以下部分。绪论部分说明了研究背景及研究意义,分别梳理了国内关于“跨媒介阅读”“三新”背景、高中古诗词教学的研究现状,并对论文研究方法做了说明。第一章阐述了“跨媒介阅读”概念,在了解概念的基础之上,对古诗词“跨媒介阅读”教学的理论基础和教学优势做了说明,最后阐释了“跨媒介阅读”在古诗词中的教学价值。第二章从《高中语文课程标准(2020年修订版)》、统编版语文教材、《中国高考评价体系》,三个方面对高中古诗词“跨媒介阅读”教学背景做了解说。在该背景之下,对高中古诗词“跨媒介阅读”教学现状进行调查,通过数据分析和实习观察,总结了“跨媒介阅读”在高中古诗词教学中存在的现实问题。第三章结合语文教材编排体系、核心素养与学习任务群以及新高考考查要求,从明确“跨媒介阅读”教学目标、整合古诗词教学内容两个方面出发,阐述了高中古诗词“跨媒介阅读”的教学原则。第四章从感知文本意境、解读文本内容、创设教学情境、助力教学评价四个方面入手,结合古诗词具体篇目,为如何将“跨媒介阅读”引入到高中语文古诗词教学提供具体的应用策略,并对策略应用进行了反思。结语部分对文章内容做总结的同时,也对文章不足之处进行了反思。

关键词：高中语文 “跨媒介阅读” 古诗词教学