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检索条件"作者=蔡菊明"
1276286 条 记 录,以下是1-10 订阅
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“自能读书”与元认知能力
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中学语文教学 1996年 第5期 9-10页
作者: 蔡菊明 上海蔡路中学
“自能读书”与元认知能力上海蔡路中学蔡菊明中学阅读教学的根本目的,就是要使学生“不待教师讲而自能读书”(叶圣陶语)。“自能读书”,具体而言,就是能够根据不同的阅读目的,灵活而有效地选择各种阅读方法,从而达到最佳的阅读... 详细信息
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池钓浮标的秘密
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中国钓鱼 1995年 第4期 29-30页
作者: 蔡菊明
池钓决胜的关健在浮标的调校,许多人垂钓数年,依然懵懵懂懂;这一篇探讨浮标基本原理的心得,值得大家参考。
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医学院校生物医学工程专业的就业方向和培养目标
医学院校生物医学工程专业的就业方向和培养目标
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第七次全国生物医学工程教育研讨会
作者: 王成 张剑戈 蔡菊明 上海第二医科大学生物医学工程系 上海第二医科大学生物医学工程系 上海第二医科大学生物医学工程系
<正>生物医学工程是工程学和医学相结合的交叉学科,其学科范围、研究领域是非常宽广的。但对于本科生教育来说,生物医学工程专业的培养目标或专业方向应该与一定的社会需求相一致。这是一个值得探讨的问题。我们学校从1979年开始与当...
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利用网页技术制作多媒体课件及其与PowerPoint的比较
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山西医科大学学报(基础医学教育版) 2003年 第3期5卷 274-275页
作者: 蔡菊明 王成 张剑戈 上海第二医科大学生物医学工程教研室
开展多媒体教学是提高教育质量的重要环节.结合教学实践从软件的特点、课堂教学、学生自学和制作与维护等几个方面讨论了用FrontPage制作多媒体课件的优缺点,并与PowerPoint做了对比.
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当前生物医学工程本科毕业生的社会需求分析
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中国高等医学教育 1997年 第5期 8-10页
作者: 王成 潘家普 蔡菊明 刘继纯 上海第二医科大学
近年来毕业生的再次择业频繁 ,根据对上海第二医科大学生物医学工程专业 9届毕业生的调查 ,毕业生中有 4 0 %的人在各公司中工作 ,其择业流向反映了社会的需求和其本人的价值观。但是 ,随着医疗仪器的大幅度增长 ,医院需要大量的生物医... 详细信息
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多用途生理放大器的设计考虑和噪声抑制
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中国医疗器械杂志 1996年 第5期20卷 252-255页
作者: 王成 潘家普 刘继纯 蔡菊明 上海第二医科大学生物医学工程教研室
本文设计了微机控制的四通道多用途生理放大器系统,并探讨了在微机控制环境中的噪声来源及降低噪声的对策。设计的放大器的等效输入噪声峰-峰值在DC~20KHz的范围内小于5微伏,动态范围大于100dB。各种参数的设置均可通... 详细信息
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基于合作博弈的虚拟水战略协调机制研究
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干旱区资源与环境 2024年 第6期38卷 21-30页
作者: 支援 蔡菊 梁龙跃 王梦 贵州大学经济学院 贵阳550025 贵州大学马克思主义经济学发展与应用研究中心 贵阳550025
虚拟水战略为众多国家和地区面临的水资源分布不均问题提供了可行解决方案,但其具体落实涉及的合作博弈机制还有待深入研究。文中基于委托-代理模型和沙普利值模型,综合考虑实施虚拟水战略的各区域以及上级政府之间的利益协调分配机制,... 详细信息
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读写一体 高效教学——小学语文读写一体化教学的探讨
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考试周刊 2024年 第19期 35-39页
作者: 蔡菊 贵州省赫章县财神镇中心小学
小学语文学科重视阅读与写作教学,通过读写一体化教学模式的应用,可提高学生阅读理解的能力,提升学生写作整体水平。在读写一体化模式下,教师帮助学生扎实、系统地学习语文知识,学生习得知识与技能,提高读写学习质量,为学生全面... 详细信息
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让学生经历数学知识的抽象思维过程——例谈提升学生数学抽象核心素养的有效途径
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中学数学研究 2024年 第1期 1-3页
作者: 蔡菊 江苏省如东高级中学 226400
数学抽象是指从事物的具体背景中抽象出一般规律和结构,并用数学语言加以表征.[1]数学抽象核心素养位列数学六大核心素养之首,其体现数学的本质属性,是数学六大核心素养核心中的核心,应贯穿于数学教学的全过程.然而,由于受传统观念和功... 详细信息
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小学美术课堂线描教学策略的优化
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文理导航(上旬) 2024年 第10期 37-39页
作者: 蔡菊 南京市翠屏山小学
随着小学美术教育的推进,线描教学策略的优化成为研究热点。本文深入探讨了小学美术线描教学的优化方法,针对不同年级学生的特性,研究指出,提升教学趣味性、激发学生创造力及加强实践操作是优化教学的核心,实施这些策略可以提升学... 详细信息
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