检索结果-南通市图书馆

高中数学教与学 2024年第2期 54-56页

作者：蔡聪安徽省砀山中学 235300

导数中的双变量问题是高考的热点,常以压轴题形式出现,综合考查学生抽象推理与数学运算等核心素养.我们在平时做题时,应注意思考归纳一般题型的基本解决方法与策略.本文以一类双变量试题为例,展示借助于韦达定理消元处理,以期抛砖引玉.

关键词：核心素养综合考查数学运算压轴题韦达定理双变量方法与策略高考

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基于命题角度谈一道导数题的命制过程

中学数学研究 2024年第1期 20-21页

作者：蔡聪安徽省砀山中学 235300

笔者有幸参与了2022年宿州十三校高二下学期试卷的命制,感触颇深,现结合导数压轴题的命制过程与同仁分享.

关键词：命制过程命题角度导数压轴题导数题分享

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昆山市地下水水质现状评价及污染分析

水利技术监督 2024年第4期 100-105页

作者：姚亮张剑刚黄玉龙丰林花吴顺蔡聪昆山市水资源管理中心江苏昆山215300 昆山市水务局江苏昆山215300 昆山市节约用水管理办公室江苏昆山215300

为评价分析昆山市地下水质现状及污染程度,以2021年19眼地下监测井实测数据为基础,采用单指标和综合质量评价法确定地下水水质类别,选用传统和改进内梅罗综合污染指数法分析地下水污染程度。结果评价为超Ⅲ类和较差、极差的监测井达到89... 详细信息

为评价分析昆山市地下水质现状及污染程度,以2021年19眼地下监测井实测数据为基础,采用单指标和综合质量评价法确定地下水水质类别,选用传统和改进内梅罗综合污染指数法分析地下水污染程度。结果评价为超Ⅲ类和较差、极差的监测井达到89.47%,主要超标参数为氨氮、溶解性总固体、菌落总数、总大肠菌群和锰;94.7%以上的监测井受到不同程度的污染,高新区金星监测井污染最严重。基于评价结果和日常管理,提出地下水管理保护对策。

关键词：地下水水质评价内梅罗综合污染指数

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可穿戴分布式生理信号监测系统设计

可穿戴分布式生理信号监测系统设计

作者：蔡聪福建工程学院

学位级别：硕士

近年来,可穿戴生理信号监测的相关研究取得了长足进步,涌现了大量典型健康监测应用案例。但对人体日常活动干扰小、需布置在人体不同位置实现有效多生理信号监测的传感系统设计依然充满挑战。有线方式测量系统体积庞大,不满足移动感知要... 详细信息

近年来,可穿戴生理信号监测的相关研究取得了长足进步,涌现了大量典型健康监测应用案例。但对人体日常活动干扰小、需布置在人体不同位置实现有效多生理信号监测的传感系统设计依然充满挑战。有线方式测量系统体积庞大,不满足移动感知要求;智能衣是多生理信号监测的良好载体,但受织物材料、制造工艺等限制,在体型适配、水洗耐用性等方面表现不理想。无线传感网是多点分布式生理信号测量的理想解决方案。但现有的无线穿戴传感系统在轻量化、节点间时间同步等方面仍有提升空间。体积大、质量重的节点会降低用户对设备的使用依从性。缺少时间同步机制会使节点间丧失时间一致性,导致分析结果不可靠,如通过时间差估测血压时导致漏诊或误诊。因此,本文开展了可穿戴分布式生理信号监测研究,设计并实现了一套精确时间同步、佩戴舒适的低功耗蓝牙(BLE)多生理信号监测系统。主要研究工作如下:(1)提出了基于BLE连接事件的时间同步方法。利用BLE设备定时连接事件作为同步脉冲估计并补偿偏差时间,实现节点间精确时间同步。在分析时间误差来源及影响因素的基础上,通过实验明确了时间同步精度、节点功耗与连接事件间隔间的关系。结果表明提出的方法在较低功耗下达到了微秒级的时间同步精度,为多生理参数无线采集与分析提供基础和保障。(2)设计并实现了基于BLE的多生理信号采集系统。采用分布式、轻量化的理念,设计了胸部节点、腕部节点以及Android客户端。胸部节点采集心电、体温和姿态信号,腕部节点采集脉搏信号,各节点采用集成模拟前端电路降低重量和体积,改善了佩戴体验。传感节点移植了BLE5.0协议栈,植入提出的时间同步方法,通过休眠/唤醒机制优化功耗。开发了Android客户端实现对节点的控制与生理信号监测。(3)分析并验证可穿戴分布式多生理信号监测系统的有效性。测试了系统样机的功耗、时间同步精度及对生理信号的采集性能。并以有线方式采集的信号为基准,对比分析了系统在同步、异步采集方式下脉搏波传导时间的差异。结果表明,系统样机具有体积小、质量轻、便于佩戴等优点,节点间时间同步精度能达到1ms,能以低功耗实现多生理信号监测。本文设计的系统在无线传感网方式的多生理信号监测应用中具有较好前景。

关键词：生理测量穿戴式分布式采集系统时间同步低功耗蓝牙

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基于结构化知识的高中英语阅读教学

天津教育 2024年第12期 71-73页

作者：蔡聪聪浙江省杭州市萧山区第三高级中学

高中英语阅读教学不仅是语言知识的传授,更是培养学生综合语言应用能力的有效途径。然而,当前高中英语阅读教学面临着诸多挑战。一方面,阅读教学碎片化,学生所获得的信息比较零散,难以构建文本的整体意义;另一方面,教师往往将自己阅读... 详细信息

高中英语阅读教学不仅是语言知识的传授,更是培养学生综合语言应用能力的有效途径。然而,当前高中英语阅读教学面临着诸多挑战。一方面,阅读教学碎片化,学生所获得的信息比较零散,难以构建文本的整体意义;另一方面,教师往往将自己阅读后形成的结构化知识直接告诉学生,导致学生对文本理解不充分,影响了学生的独立理解能力、文本解读能力以及思维发展水平。《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《新课标》)强调:“指向学生学科核心素养的英语教学应以主题意义为引领”,明确提出要“重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实”。

关键词：学科核心素养高中英语阅读教学结构化知识《新课标》情境化课程内容结构文本理解主题意义

微项目式学习视域下高中英语应用文写作教学实践探究

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考试周刊 2024年第12期 106-110页

作者：蔡聪聪杭州市萧山区第三高级中学

微项目式学习是项目式学习深度融入课堂教学的产物，在高中英语应用文写作教学中开展微项目式学习有利于改进课堂教学方式，促进学生核心素养的发展。文章以“Write a letter of advice”微项目式学习为例，探究了在应用文写作教学中开... 详细信息

微项目式学习是项目式学习深度融入课堂教学的产物，在高中英语应用文写作教学中开展微项目式学习有利于改进课堂教学方式，促进学生核心素养的发展。文章以“Write a letter of advice”微项目式学习为例，探究了在应用文写作教学中开展微项目式学习的路径，即创设微情境，明确微目标;提炼微问题，建立微团队;巧设子问题，架构微任务;开展微评价，公开微成果，以实现项目式学习的常态化实施。

关键词：高中英语应用文写作教学微项目式学习

融合发展视域下视力残疾人语言文字服务需求研究

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残疾人研究 2022年第2期 72-79页

作者：许巧仙蔡聪南京特殊教育师范学院南京210038 上海有人公益基金会上海200050

视觉功能损失的残疾人阅读书籍、学习知识和获取信息需要替代性语言文字的辅助,专门面向其提供的盲文、大字号出版物、有声读物、语音提示等已成为我国语言文字服务的内容。通过问卷调查发现,94·21%的视力残疾人有意愿获取各类资讯,但... 详细信息

视觉功能损失的残疾人阅读书籍、学习知识和获取信息需要替代性语言文字的辅助,专门面向其提供的盲文、大字号出版物、有声读物、语音提示等已成为我国语言文字服务的内容。通过问卷调查发现,94·21%的视力残疾人有意愿获取各类资讯,但采用不同阅读方式的视力残疾人对盲文、有声读物等语言文字的服务需求各不相同。融合发展场景下,视力残疾人对语言文字服务需求呈现出复杂化、多元化和个性化趋势,但90%以上的视力残疾人有语音提示和人工支持的需求。因此,需要推动通用盲文学习、提升数字化信息获取技能,实现两轮驱动,使通用产品设计与个性化人工支持双轨并行,进一步开展细分场景的语言文字服务需求研究和跨学科研究。

关键词：视力残疾人通用盲文数字化语言文字通用产品设计融合发展

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一道试题的多角度求解与探究

中学生数学 2022年第9期 3-5页

作者：蔡聪安徽省砀山中学安徽宿州235300

1题目呈现(THUSSAT2021年10月测试第12题,注:多选题)如图1,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,M,N分别为AB,A;B;的中点,P为边C1D1上的一点(包括端点),Q是平面PMB1上一动点,满足∠MNA=∠MNQ,则点Q所在的轨迹可能为().(A)椭圆(B)双曲线(C)抛物线(D)圆2背景溯源本题中考查的是平面截圆锥曲线的截线问题,在北师大版教材(2019年版)选择性必修一中,以阅读材料的形式给出了这一部分知识,详见第75页。

关键词：圆锥曲线多选题双曲线正方体抛物线阅读材料多角度

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污泥基缓释肥的工艺制备及研究

广西节能 2024年第2期 18-21页

作者：蔡聪育黄淑茹张小清闽南科技学院生命科学与化学学院

随着我国经济社会的发展,城市污水量逐年增长,水中副产物污泥量也呈逐年上升趋势。污泥的组分既富含氮磷钾等营养成分和微生物残体,还含有寄生虫卵、病原体等对人和环境的有害物质,若不进行妥善处理,将会造成影响生态环境和人类健康新... 详细信息

随着我国经济社会的发展,城市污水量逐年增长,水中副产物污泥量也呈逐年上升趋势。污泥的组分既富含氮磷钾等营养成分和微生物残体,还含有寄生虫卵、病原体等对人和环境的有害物质,若不进行妥善处理,将会造成影响生态环境和人类健康新的污染源。

关键词：生态环境城市污水寄生虫卵污泥量缓释肥有害物质副产物工艺制备

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两道圆锥曲线题的思考与结论推广

中学数学研究 2022年第4期 38-40页

作者：蔡聪安徽省砀山中学 235300

文[1]以2020年高考数学全国卷Ⅰ理科第20题和2020年高考数学山东卷第22题为例,介绍了齐次化方法在解决圆锥曲线中关于斜率之和为定值或斜率之积为定值的问题中的应用,并归纳了齐次化方法解题的步骤,可操作性强.经过笔者思考,借助于齐次... 详细信息

文[1]以2020年高考数学全国卷Ⅰ理科第20题和2020年高考数学山东卷第22题为例,介绍了齐次化方法在解决圆锥曲线中关于斜率之和为定值或斜率之积为定值的问题中的应用,并归纳了齐次化方法解题的步骤,可操作性强.经过笔者思考,借助于齐次化方法将两道题的结果推广到一般的情况,探究如下:一问题探究及结论推广探究一已知椭圆C:x 2 a 2+y 2 b 2=1(a>b>0)上的定点P(x 0,y 0),动点A,B(不同于P),直线PA与PB的斜率之和为λ(λ为定值),能否得到直线AB恒过定点的结论?

关键词：高考数学圆锥曲线全国卷Ⅰ 问题探究斜率可操作性强结论推广过定点