检索结果-南通市图书馆

化学工程 1998年第5期26卷 37-40页

作者：蔡碧毓杨继涛石油大学流体高压相态及物性研究室

应用梯度理论和状态方程（Ｐｅｎｇ－Ｒｏｂｉｎｓｏｎ方程与Ｐａｔｅｌ－Ｔｅｊａ方程）相结合的半理论方法，计算了正构烷烃的表面张力，提出了关联作用参数Ｃ的新方程。结果表明：采用新的作用参数方程式计算的表面张力值与文献中的... 详细信息

应用梯度理论和状态方程（Ｐｅｎｇ－Ｒｏｂｉｎｓｏｎ方程与Ｐａｔｅｌ－Ｔｅｊａ方程）相结合的半理论方法，计算了正构烷烃的表面张力，提出了关联作用参数Ｃ的新方程。结果表明：采用新的作用参数方程式计算的表面张力值与文献中的实验值相当吻合。

关键词：烷烃表面张力梯度理论状态方程计算

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烃-水/盐水体系高压界面张力的测定与关联

石油化工 1997年第2期26卷 105-111页

作者：蔡碧毓杨继涛石油大学流体高压相态及物性研究室

应用ＪＥＦＲＩ悬滴式界面张力仪，在１—３０ＭＰａ压力范围内，测定了２５℃、５０℃下６种正构烷烃与水及无机盐水溶液间的高压界面张力。在改进Ｎａｋａｈａｒａ－Ａｒａｉ关联式的基础上，根据试验得到的界面张力压力系数，提出了... 详细信息

应用ＪＥＦＲＩ悬滴式界面张力仪，在１—３０ＭＰａ压力范围内，测定了２５℃、５０℃下６种正构烷烃与水及无机盐水溶液间的高压界面张力。在改进Ｎａｋａｈａｒａ－Ａｒａｉ关联式的基础上，根据试验得到的界面张力压力系数，提出了计算烃－水／盐水体系高压界面张力的方程。对１５０个数据点的考核表明：与试验值相比，平均相对误差仅为０．６７％。

关键词：界面张力高压烃水盐水体系测定关联

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基于梯度理论计算纯水表面张力

石油大学学报（自然科学版） 1996年第5期20卷 77-80页

作者：蔡碧毓杨继涛石油大学化工学部

应用梯度理论和Ｐａｔｅｌ－Ｔｅｊａ方程相结合的半理论方法，计算了２０～１００℃时纯水的表面张力，提出了计算作用参数Ｃ的新型方程。结果表明，采用本文模型计算的表面张力值与文献实验值相比，平均相对误差仅为０．３％。

关键词：表面张力梯度理论状态方程纯水石油化学

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再造乡村：乡村振兴中的异地创客与青年实践

中国青年研究 2025年第1期 102-110页

作者：胡毅然蔡璟浩中国社会科学院大学社会与民族学院

如何推进外来青年人才参与乡村振兴是当前城乡社会发展的关键问题。本文以“乡村创客”为题，通过结构与行动的理论框架讨论了创客群体参与乡村振兴的实践过程、运行机制和意外后果。研究发现，创客群体参与乡村振兴经历了从进场、调适... 详细信息

如何推进外来青年人才参与乡村振兴是当前城乡社会发展的关键问题。本文以“乡村创客”为题，通过结构与行动的理论框架讨论了创客群体参与乡村振兴的实践过程、运行机制和意外后果。研究发现，创客群体参与乡村振兴经历了从进场、调适到重塑三个阶段，在嵌入乡村社会过程中实现了制度环境、经济理性和在地文化之间的平衡。进一步来说，创客群体融入乡村的运行机制可以分为正向意义上的权威机制、关系机制和利益机制，以及负向意义上的文化反馈机制。青年创客参与乡村振兴是城乡要素融合背景下的新兴现象，它不仅改变了村庄内部的经营业态，还在一定程度上重塑着地方社会生态。这对于探索中国式现代化视野下青年人才参与乡村振兴具有重要意义。

关键词：创客乡村振兴青年实践

胶州湾基底新元古代变花岗岩的发现与地质意义

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海洋地质与第四纪地质 2025年第6期44卷 163-174页

作者：董杰朱晓青窦衍光宋维宇薛碧颖邹亮自然资源部滨海城市地下空间地质安全重点实验室青岛 266101 青岛地质工程勘察院青岛 266101 中国地质调查局青岛海洋地质研究所青岛 266237

胶州湾为青岛市的半封闭海湾，对湾内基底岩石属性等的基础地质认识是青岛城市重大工程建设与未来城市规划的重要依据。本文借助锆石U-Pb测年的方法，在胶州湾区钻孔岩芯中首次发现新元古代变花岗岩质基底，其形成时代为约772 Ma，与区... 详细信息

胶州湾为青岛市的半封闭海湾，对湾内基底岩石属性等的基础地质认识是青岛城市重大工程建设与未来城市规划的重要依据。本文借助锆石U-Pb测年的方法，在胶州湾区钻孔岩芯中首次发现新元古代变花岗岩质基底，其形成时代为约772 Ma，与区域上苏鲁造山带内广泛分布的新元古代花岗岩同期。钻孔内新元古代变花岗岩下部为早白垩世花岗岩侵入，花岗岩时代为约120 Ma，与毗邻的崂山花岗岩等岩体时代一致。钻孔岩芯中早白垩世花岗岩锆石与新元古代变花岗岩锆石的微量元素分布特征相似，但其含量值范围更窄。胶州湾区早白垩世花岗岩岩浆可能源自新元古代花岗质岩石的重熔。借助锆石Ti温度计计算获得胶州湾内新元古代变花岗岩与早白垩世花岗岩岩浆结晶温度均超过750 ℃，表明锆石结晶的岩浆源区呈水不饱和状态，暗示两期岩浆活动的动力学机制可能均与洋壳俯冲对应的“大地幔楔”模式无关。

关键词：新元古代变花岗岩早白垩世花岗岩基底岩系胶州湾

“校政校”协同育人视角下教师教育专业集群建设路径研究——以绥化学院为例

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黑龙江教师发展学院学报 2025年第1期 8-11页

作者：周姊毓贾红绥化学院

构建教师教育专业集群是深化应用型大学内涵建设和产教融合人才培养模式改革的重要举措。教师教育专业集群建设应遵循共通共联，共享共建；突出应用，强化对接；深化改革，提升质量的原则。搭建“校政校”协同育人平台是教师教育专业集... 详细信息

构建教师教育专业集群是深化应用型大学内涵建设和产教融合人才培养模式改革的重要举措。教师教育专业集群建设应遵循共通共联，共享共建；突出应用，强化对接；深化改革，提升质量的原则。搭建“校政校”协同育人平台是教师教育专业集群建设的主要路径，具体包括重构教师教育专业集群的人才培养模式，重组教师教育专业集群的课程体系，重整教师教育专业集群的实践教学条件，重建教师教育专业集群的师资队伍，重塑教师教育专业集群的质量保障体系，重立教师教育专业集群的组织和运行保障机制等。

关键词： “校政校”协同育人教师教育专业集群建设原则建设目标建设路径

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确保人民军队始终人才辈出的思考

政工学刊 2025年第1期 50-51页

作者：蔡珏国防科技大学

习主席在中央军委政治工作会议上深刻指出，“人才优势是具有决定性的优势”，强调要“确保人民军队始终人才辈出”。军队院校作为人才培养源头，必须深刻领悟习主席加强人才培养的历史主动、深邃考量、责切叩问和深远设计，坚持把“锻...

习主席在中央军委政治工作会议上深刻指出，“人才优势是具有决定性的优势”，强调要“确保人民军队始终人才辈出”。军队院校作为人才培养源头，必须深刻领悟习主席加强人才培养的历史主动、深邃考量、责切叩问和深远设计，坚持把“锻造德才兼备的高素质专业化新型军事人才”作为重要战略任务，深入贯彻新时代政治建军方略，深入贯彻新时代军事教育方针，着力回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，为如期实现建军一百年奋斗目标提供坚强人才支撑。一、确保始终人才辈出，首要的是立德树人铸忠诚，系好看齐追随的扣子当前，大国博弈日益加剧，意识形态领域斗争愈加尖锐，固根与毁根的较量异常激烈，多元多样社会思想文化冲击影响官兵价值取向和行为方式，青年学员入学之初普遍缺乏对马克思主义理论的系统学习，缺乏对党的优良传统的深入了解，缺乏艰苦环境和复杂斗争的历练。

关键词：

保留反应性软组织联合脱矿牙本质基质应用于拔牙位点保存

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中国组织工程研究 2025年第17期29卷 3557-3565页

作者：戴婕婷任碧晖徐业豪郭水根魏洪武南昌大学附属康复医院江西省南昌市330000

背景:反应性软组织内的干细胞间充质具有促进组织再生的潜力,脱矿牙本质基质具有良好的生物相容性,可以作为位点保存术的支架材料,促进骨细胞的附着、增殖和分化。目的:影像学分析拔牙保留反应性软组织1个月后、行脱矿牙本质基质位点保... 详细信息

背景:反应性软组织内的干细胞间充质具有促进组织再生的潜力,脱矿牙本质基质具有良好的生物相容性,可以作为位点保存术的支架材料,促进骨细胞的附着、增殖和分化。目的:影像学分析拔牙保留反应性软组织1个月后、行脱矿牙本质基质位点保存术后6个月牙槽骨高度和宽度的变化。方法:纳入38例患者共62个拔牙位点,拔除患牙保留反应性软组织1个月后应用脱矿牙本质基质行位点保存术,术前、术后即刻、术后6个月拍摄锥形束CT,分别测量近中骨高度、中央骨高度、远中骨高度、颊侧骨高度、舌侧骨高度、牙槽嵴宽度,根据拔牙后剩余牙槽窝骨壁数量分为一壁骨缺损、二壁骨缺损、三壁骨缺损、四壁骨缺损。比较位点保存术前、术后即刻、术后6个月的骨量变化。结果与结论:①在骨愈合期间无位点发生创口感染;②与位点保存术前比较,术后即刻骨高度、骨宽度明显增加(P0.05);与术后即刻比较,术后6个月骨宽度吸收了(1.253±2.896)mm(P0.05);③位点保存术后即刻、术后6个月4种骨缺损类型的骨高度明显增加(P0.05);术后6个月较术前一壁骨缺损近中骨量增长最少(P<0.05),二壁骨缺损近中骨量增长最多(P<0.05);④结果表明:脱矿牙本质基质应用于位点保存术可有效预防和减缓拔牙术后的牙槽骨吸收,能够在一定程度上重建已发生吸收的牙槽骨轮廓;拔牙术后保留反应性组织应用于脱矿牙本质基质位点保存术中,可实现创口封闭,临床疗效好;脱矿牙本质基质应用于一壁、二壁、三壁、四壁牙槽窝位点保存效果相似,但总体而言,脱矿牙本质基质应用于骨壁完整的拔牙窝时位点保存效果更为优良。

关键词：影像学研究位点保存脱矿牙本质基质反应性软组织骨壁缺损

定向电场下W_(6)C_(6)团簇的超卤素调制及非线性光学特性

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原子与分子物理学报 2025年第3期42卷 72-76页

作者：蔡璧钧段宇静魏强重庆理工大学理学院重庆400050

本文采用密度泛函(DFT)方法研究了定向外电场(OEEF)对W_(6)C_(6)团簇几何结构、电子性质以及非线性光学响应(NLO)的影响.计算结果表明W_(6)C_(6)的结构在一定OEEF强度下可以保持稳定.OEEF可以增大W_(6)C_(6)团簇的电子亲和能(EA值),且... 详细信息

本文采用密度泛函(DFT)方法研究了定向外电场(OEEF)对W_(6)C_(6)团簇几何结构、电子性质以及非线性光学响应(NLO)的影响.计算结果表明W_(6)C_(6)的结构在一定OEEF强度下可以保持稳定.OEEF可以增大W_(6)C_(6)团簇的电子亲和能(EA值),且在特定强度下,OEEF可以将W_(6)C_(6)团簇转变为超卤素.通过对EA值的非线性拟合可以实现对W_(6)C_(6)团簇的连续调制.进一步对不同外电场下W_(6)C_(6)团簇的最高占据分子轨道(HOMO)和最低未占据分子轨道(LUMO)能级进行分析,发现OEEF降低了W_(6)C_(6)团簇LUMO能级是其EA值增大的主因.此外,OEEF可以显著增大W_(6)C_(6)团簇的平均极化率和第一超极化率,尤其是第一超极化率,改变其非线性光学性质.

关键词：定向外电场超原子密度泛函理论 NLO W_(6)C_(6)团簇

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“科研信息获取与分析”研究生课程的教学改革、信息素养构建与实践

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科教文汇 2025年第1期 86-90页

作者：程志毓罗群陈灵晶常学义东莞理工学院材料科学与工程学院

“科研信息获取与分析”是研究生核心课程之一，旨在培养学生系统获取和利用科学信息的能力，以支持其从事前沿科研工作。从课程内容更新、教学方法革新、实践教学强化、评估体系优化、持续反馈机制等方面进行教学改革和实践，通过增加... 详细信息

“科研信息获取与分析”是研究生核心课程之一，旨在培养学生系统获取和利用科学信息的能力，以支持其从事前沿科研工作。从课程内容更新、教学方法革新、实践教学强化、评估体系优化、持续反馈机制等方面进行教学改革和实践，通过增加实际案例分析和强化操作练习，帮助学生牢固掌握科研信息获取和分析的基本技能，提高其对科学研究领域的了解和应用能力。该课程的教学改革对于提升学生科研能力和信息素养具有重要意义。

关键词：信息素养科研信息教学改革研究生课程