检索结果-南通市图书馆

基于“六项机制”链条理念的安全生产风险管控探索

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

水利技术监督 2025年第1期 15-17页

作者：蔡存宏广东粤海粤东供水有限公司广东揭阳522000

为强化各参建单位对六项机制的理解,解决项目法人与参建单位管控风险问题,结合粤东二期工程特点及现状,认真研究六项机制相关内容,探索安全风险签点放行模式,以链条理念串联风险查找、研判、预警、防范、处置、责任要素,落实管控措施,... 详细信息

为强化各参建单位对六项机制的理解,解决项目法人与参建单位管控风险问题,结合粤东二期工程特点及现状,认真研究六项机制相关内容,探索安全风险签点放行模式,以链条理念串联风险查找、研判、预警、防范、处置、责任要素,落实管控措施,压实责任,严格考核问责,实现闭环。这有助于水利工程安全风险的进一步可控,预防事故,提高安全生产管理成效。

关键词：六项机制链条理念安全生产风险管控

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

快手科技数据资产管理探究

合作经济与科技 2025年第4期 88-91页

作者：蔡衍韬刘子旭黑龙江八一农垦大学经济管理学院黑龙江大庆

随着数字经济时代到来,数据资产的重要性得到越来越多人的认可。因此,如何建设一个良好的数据资产管理体系已经成为企业亟须解决的问题。本文以快手科技公司为例,剖析数据资产对收入的影响,对数据资产管理体系进行分析,并提出相关建议。

关键词：数据资产数据资产管理会计核算

近十年国内职业教育研究热点与前沿趋势研究——基于3588篇核心期刊论文关键词词频突变可视化分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

宁波职业技术学院学报 2025年第1期29卷 9-17页

作者：宋同顺郑小娟蒙古国立教育大学教育学院蒙古国乌兰巴托14191 三门技师学院浙江台州317100

为发掘我国职业教育研究的潜在领域及新方向,基于CNKI数据库中收录的职业教育研究相关文献数据,运用CiteSpace的突变检测功能,从突变词、聚类和时间频率变化三个维度进行挖掘分析。目前我国职业教育研究呈现五个前沿领域:作为类型教育... 详细信息

为发掘我国职业教育研究的潜在领域及新方向,基于CNKI数据库中收录的职业教育研究相关文献数据,运用CiteSpace的突变检测功能,从突变词、聚类和时间频率变化三个维度进行挖掘分析。目前我国职业教育研究呈现五个前沿领域:作为类型教育的职业教育发展研究、职业教育高质量发展研究、职业教育人才培养模式研究、职业教育服务扶贫研究、职业教育国际化研究。深入分析每个领域中存在的若干前沿主题以及呈现出的热度趋势,对未来职业教育的研究进行展望。

关键词：职业教育词频突变研究热点前沿趋势

“双一流”建设高校数字化转型发展观察——基于《2023年中国高校信息化发展报告》的实证分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国高校科技 2025年

作者：杜昌顺宋式斌肖庆赛北京化工大学信息化办公室(信息中心) 北京大学医学部网络安全与信息化技术中心教育部高等学校科学研究发展中心信息化研究发展处

高等教育数字化是教育数字化中最具挑战性的领域，其中，“双一流”建设高校具有科研潜力大、创新需求旺盛的特点，对数字化技术的应用需求更为迫切。基于2024年发布的《中国高校信息化发展报告》，围绕体制机制、基础设施、信息系统与... 详细信息

高等教育数字化是教育数字化中最具挑战性的领域，其中，“双一流”建设高校具有科研潜力大、创新需求旺盛的特点，对数字化技术的应用需求更为迫切。基于2024年发布的《中国高校信息化发展报告》，围绕体制机制、基础设施、信息系统与数据治理、信息化支撑教学、信息化支撑科研、网络安全保障、新技术应用7个维度对“双一流”建设高校信息化发展基本情况进行观察分析，提出“双一流”建设高校数字化转型发展过程中面临的问题及对策建议，为高校数字化转型方向提供参考。

关键词： “双一流”建设高校教育数字化数字化转型高质量发展

新质生产力的三维内涵及赋能科技创新的实践价值

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

科学与管理 2025年

作者：蔡湘杰贺正楚湖南农业大学公共管理与法学学院湘潭大学商学院

传统生产力理论认为社会生产实践能力的历史结果是劳动者与劳动资料，包含在量和质这两个维度里面。在新一轮科技革命下，传统生产力发展困境的最集中体现就是由科技创新引发的“要素问题”以及由“要素问题”引致的新兴产业与未来产业... 详细信息

传统生产力理论认为社会生产实践能力的历史结果是劳动者与劳动资料，包含在量和质这两个维度里面。在新一轮科技革命下，传统生产力发展困境的最集中体现就是由科技创新引发的“要素问题”以及由“要素问题”引致的新兴产业与未来产业的培育、发展问题，因此两个维度的传统生产力理论观点需要在科技创新视角下进一步审视。为拓展和深化传统生产力理论，从“量、质、新”三个维度考察新质生产力，以此确立新质生产力的科技创新发展观。新质生产力赋能科技创新的实践价值表现在：有利于构建科技第一生产力评价机制与目标机制，强化新质生产力赋能新兴产业和未来产业；有利于增强自主创新能力，实现中国式现代化的创新与超越；有利于完善我国科技创新体系，践行创新驱动发展战略。

关键词：传统生产力新质生产力科技生产力科技创新

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

济南市洪涝灾害成因分析

水利水电快报 2025年

作者：蔡斯龙王京晶广东省水文局清远水文分局广东省水文局

随着气候变化和强人类活动对城市水循环过程的深刻影响，我国大多数城市遭受洪涝灾害的频率和强度日益增大，面临的洪涝灾害风险日益增强。为深入研究城市洪涝问题与成因分析，本文以洪水灾害和雨涝灾害等洪涝灾害问题突出的典型山前平... 详细信息

随着气候变化和强人类活动对城市水循环过程的深刻影响，我国大多数城市遭受洪涝灾害的频率和强度日益增大，面临的洪涝灾害风险日益增强。为深入研究城市洪涝问题与成因分析，本文以洪水灾害和雨涝灾害等洪涝灾害问题突出的典型山前平原型城市济南市为例，采用Mann-kendall、Morlet小波和Sen’s坡度估计法分析济南市城区近70年降雨径流演变规律，探究城市水文循环机理，分析城市洪涝形成机制，从气候、地形地貌及人类活动等三方面深入剖析洪涝问题成因。研究结果表明，济南市主城区多年降雨量与径流量均呈增加趋势，城市洪涝灾害的主要致灾因子为降雨和地形，预测未来济南市遭遇极端暴雨的频次与强度均呈现上升趋势，面临的城市洪涝灾害可能更加严重。研究成果可为城市洪涝灾害预警预报提供技术支撑。

关键词：城市洪涝济南市降雨径流成因分析

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高校学生思想动态常态化调研机制构建研究

北京教育(高教) 2025年第1期 76-77页

作者：钟嶷盛蔡怀彧北京工业大学党委宣传部共青团北京工业大学委员会

高校构建学生思想动态常态化调研机制应把握其内涵及构建原则，健全调研协同机制、强化调研资源投入、明确标准化工作流程，确保调研工作常态化、高质量开展，切实提升高校思想政治教育工作质效。

关键词：高校学生思想动态常态化调研机制构建

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

考虑非平稳劣化的桥梁网络维修决策优化研究

公路工程 2025年

作者：张映星王祺顺郭伟奇湖南路桥建设集团有限责任公司湖南省交通科学研究院有限公司

桥梁结构抗力退化是影响桥梁网络可靠性的重要因素，实际工程中的桥梁结构抗力呈现出非平稳劣化特征，桥梁网络维修策略的制定需要平衡好网络连通可靠度与维修成本之间的动态关系。针对桥梁网络维修决策优化问题，提出了一种基于改进麻... 详细信息

桥梁结构抗力退化是影响桥梁网络可靠性的重要因素，实际工程中的桥梁结构抗力呈现出非平稳劣化特征，桥梁网络维修策略的制定需要平衡好网络连通可靠度与维修成本之间的动态关系。针对桥梁网络维修决策优化问题，提出了一种基于改进麻雀搜索算法（ISSA）的桥梁网络维修决策优化方法。首先，推导了抗力非平稳劣化下的桥梁时变可靠度计算模型，分析了桥梁网络综合维护成本的构成。其次，研究了桥梁网络拓扑结构，得到了串并联网络下的桥梁连通可靠度计算方法，并构建了考虑网络连通可靠度和综合维护成本的桥梁网络维修决策优化数学模型。最后，提出了一种基于最佳点集策略改进的麻雀搜索算法，建立了基于改进麻雀搜索算法的桥梁网络维修决策优化模型，以算例桥梁网络为例进行了研究。结果表明：ISSA算法对桥梁网络维修决策优化问题的求解效率、精度及稳定性高于同类型算法；考虑非平稳劣化的桥梁网络连通可靠度时变曲线呈现出高度非线性特征，当选择偏好网络可靠性目标时，其运营期内的网络连通平均可靠度相较于考虑综合维护成本的方案高约8.21%，但后者综合维护成本低约10.9%；维修成本在综合维护成本中的占比较低，且随着运营期的增加，该比例持续降低；桥梁网络中仅处于串联系统的桥梁相较于处于串并联系统中的桥梁需要进行更多的维修次数，以保证桥梁网络的可靠性，在实际工程中应重点加强对仅串联桥梁的结构监测。

关键词：桥梁工程网络可靠度非平稳劣化维修决策麻雀搜索算法

解析中小学人工智能课程：从内容体系到实践取径

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教育家 2025年第1期 9-11页

作者：李玉顺许健温方辰北京师范大学教育学部

人工智能作为第四次工业革命的重要驱动力和关键技术，促进了各行业系统性、深层次变革，成为各个国家社会改革和人才竞争的关键力量，人工智能教育也日益成为各国政府布局未来发展的核心战略设计。就当前我国中小学人工智能课程建设来...

人工智能作为第四次工业革命的重要驱动力和关键技术，促进了各行业系统性、深层次变革，成为各个国家社会改革和人才竞争的关键力量，人工智能教育也日益成为各国政府布局未来发展的核心战略设计。就当前我国中小学人工智能课程建设来说，在实践推进中还存在以下问题——

关键词：