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检索条件"作者=蔡淑琪"
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弘扬教育家精神 做新时代大国强师
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河南教育(基教版)(上) 2024年 第4期 7-8页
作者: 郭静 河南大学教育学部
教师是教育发展的第一资源,强国必先强教,强教必先强师。党的十八大以来,习近平总书记始终心系教师成长,明确提出“要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓”,并对教师队伍建设作出了一系列重要指示。从“四有”好... 详细信息
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新冠病毒核酸检测实验中质控分析
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实验与检验医学 2024年 第2期42卷 214-216页
作者: 徐江霞 南昌大学第四附属医院检验科 江西南昌330002
2022年3月,全国多地爆发“倒春寒”式新冠疫情,此轮疫情主要为新冠病毒Omicron变异株的传播。2021年11月,世界卫生组织(World Health Organization,WHO)将新冠病毒Omicron变异株列为“需要关注”(variants of concern,VOC)的变异株[1]... 详细信息
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煤工尘肺并发糖尿病38例
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中国煤炭工业医学杂志 2004年 第1期7卷 85-86页
作者: 唐艾华 蔡淑琪 田占鹏 董楠 煤炭工业职业医学研究所 北京市102300
煤工尘肺(CWP)是工人在生产过程中,长期吸入大量生产性粉尘引起的以肺组织纤维化为主要病变的全身性疾病,是危害最严重的职业病之一.尘肺死亡的主要原因常为各种并发症.因此,积极防治并发症是降低尘肺病死率的关键.糖尿病(DM)是以代谢... 详细信息
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50例煤工尘肺并发腔隙性脑梗死临床分析
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中国煤炭工业医学杂志 2004年 第11期7卷 1099-1100页
作者: 李军 蔡淑琪 卫小鹏 王京 煤炭工业职业医学研究所
煤工尘肺(CWP)并发腔隙性脑梗死的报道较少,二者的关系尚未明确.2003-2004年我们对204例CWP住院患者的临床资料进行了回顾性调查,检出50例并发腔隙性脑梗死,患病率为24.51%,仅次于并发高血压的发病,现报告如下.
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陕西非物质文化的传承策略——以陕西社火为例
陕西非物质文化的传承策略——以陕西社火为例
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第四届钢铁行业数字化教育培训研讨会
作者: 吴家俊 陈诚
本文探讨了陕西社火的历史与文化背景,并提出了针对这一非物质文化遗产的传承策略与建议。通过对陕西社火的起源和演变、在传统文化中的地位、地域特色与民俗风情等方面的分析,揭示了这一传统文化的深厚底蕴和独特魅力。针对陕西社火传... 详细信息
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2006~2020年广东省人为源多环芳烃排放演变特征
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中国环境科学 2024年
作者: 唐凤 沙青娥 刘颍颖 周宁 陈豪 刘露云 司徒 钟庄敏 许冠英 陈多宏 郑君瑜 暨南大学环境与气候学院环境与气候研究院 暨南大学广州区域低碳经济研究基地 广东省佛山生态环境监测站 广东省生态环境监测中心 生态环境部环境保护区域空气质量监测重点实验室 香港科技大学(广州)可持续能源与环境学域
针对广东省多环芳烃(Polycyclic aromatic hydrocarbons, PAHs)排放清单存在时间滞后、排放源分类不精细、排放演变特征不清晰的问题,基于广泛的文献调研,构建了精细化的人为源PAHs排放因子库,采用排放因子法自下而上地构建了2006... 详细信息
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煤工尘肺并发脑血管病65例临床分析
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中国煤炭工业医学杂志 2002年 第2期5卷 192-193页
作者: 王建国 田占鹏 蔡淑琪 王卫 煤炭工业职业医学研究所 北京市102300
煤工尘肺并发脑血管病,致残率高,严重影响患者的生活质量,也是引起煤工尘肺死亡的重要原因.1998-2000年我院收治煤工尘肺并发脑血管病患者65例,对其发病特点进行分析,报告如下.
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基于主题意义的初中英语单元教学
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中学生英语 2024年 第30期 63-64页
作者: 初佳 山东省淄博市高青县第六中学
随着新课程改革的不断深入,基于主题意义的单元教学在初中英语教学中越来越受到重视。这种教学模式强调以学生为中心,围绕一个核心主题,通过整合教材内容、设计多样化的教学活动,以及实施多元评价与反馈,全面提升学生的英语听说读...
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中华优秀传统文化融入大学英语课程创新路径研究
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现代英语 2024年 第5期 4-6页
作者: 李显 齐鲁工业大学(山东省科学院) 山东济南250353
大学英语课程因其工具性和人文性的双重特征,是传播中华优秀传统文化的重要阵地。在大学英语课程中,融入中华优秀传统文化有助于提升学生的文化自信,提高传播中华优秀文化的能力。然而当前大学生普遍存在“中国文化失语”现象,且语言输... 详细信息
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新课改下初中英语高效课堂的构建探究
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中学生英语 2024年 第26期 114-115页
作者: 初佳 山东省淄博市高青县第六中学
在新课改的浪潮下,初中英语课堂正经历着翻天覆地的变化。传统的教学模式已难以满足当下社会对英语人才的需求,而高效课堂的构建则成为了教育改革的重要方向。高效课堂不仅注重知识的传授,更强调学生能力的培养和个性的发展。本文将...
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