检索结果-南通市图书馆

西亚非洲 1990年第1期 76-75页

作者：蔡明忠

非洲是一个伟大而古老的大陆。它幅员辽阔,人口众多,资源丰富,具有历史悠久的文化和光荣的斗争传统,其战略地位十分重要,是世界各种错综复杂矛盾的集中地之一。为了反对帝国主义、殖民主义、霸权主义和种族主义的统治和奴役。

关键词：殖民主义非洲种族主义霸权主义帝国主义大陆战略恩克鲁玛纳赛尔资源丰富

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用评价量表导引学生写作走向立意深刻

中学语文教学 2020年第6期 37-44页

作者：蔡明苏派教育研究中心 210036

在写作教学中指导并组织学生写出既切合题意又立意深刻的文章,须关注如下三点:着力培养学生写作思维的高品质,提高准确审读文题的能力;努力推动写作教育的素养化,让学生写作不断走向立意深刻;坚持以评导写,提倡写作教学的生态化.

关键词：以评导写切合文题立意深刻评价量表生态写作

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基于贝尔态的两方互认证半量子密钥协商协议

光学学报 2024年第5期44卷 253-260页

作者：何业锋梁熙媛蔡明月西安邮电大学网络空间安全学院陕西西安710121

针对已有量子密钥协商协议存在或对参与者能力和设备要求过高,或易受中间人攻击的问题,利用贝尔态的纠缠特性、置换和幺正操作提出了一种具有互认证功能的两方半量子密钥协商协议。协议仅需一方参与者具备全量子能力,而另一方只需具备... 详细信息

针对已有量子密钥协商协议存在或对参与者能力和设备要求过高,或易受中间人攻击的问题,利用贝尔态的纠缠特性、置换和幺正操作提出了一种具有互认证功能的两方半量子密钥协商协议。协议仅需一方参与者具备全量子能力,而另一方只需具备半量子能力。由于半量子参与方仅需进行反射操作以及简单的量子态制备与测量操作,因此该协议降低了对参与者量子能力与设备的要求。并且所提协议通过执行参与者之间的身份互认证以防止中间人攻击。安全性分析证明了该协议能够有效抵御参与者攻击和外部攻击。此外,综合考量所提协议的功能并分析其性能,并与已有量子密钥协商协议进行对比,可以说明所提协议在性能方面具有一定优势。

关键词：量子光学量子密码半量子密钥协商身份互认证贝尔态

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采矿诱发地震三个特征震源深度的探讨

岩石力学与工程学报 2007年第8期26卷 1546-1552页

作者：李铁蔡美峰蔡明北京科技大学土木与环境工程学院劳伦森大学地质力学研究中心

为探索煤矿矿震(冲击地压)的机制,通过现场高精度微震观测及震源调查资料,分析震源的空间秩序,提出煤矿矿震存在"三个特征震源深度"问题,即初始震源深度、采空区顶板上限临界震源深度和底板下限临界震源影响深度。这三个特征震源深度取... 详细信息

为探索煤矿矿震(冲击地压)的机制,通过现场高精度微震观测及震源调查资料,分析震源的空间秩序,提出煤矿矿震存在"三个特征震源深度"问题,即初始震源深度、采空区顶板上限临界震源深度和底板下限临界震源影响深度。这三个特征震源深度取决于地面和震源、采空区顶板及底板和震源的相对距离。对三个特征震源深度的力学机制进行分析:用煤体抗压强度和施加于煤体作用力强度的幂律关系解释初始震源深度;用拉、压不同模量梁板弯曲模型和煤体强度与远场最大主应力比值的两种模式解释采空区顶板上限临界震源深度;用卸荷弹性恢复与侧向泊松效应复合作用和断层活动解释底板下限临界震源影响深度。最后讨论三个特征震源深度在采矿工程安全中的应用。

关键词：采矿工程矿震特征震源深度力学机制采矿安全

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颁奖词写作学习活动设计与实施策略

中学语文教学 2024年第8期 34-40页

作者：蔡明江苏省张家港市教师发展中心 215600

以陈述评价受奖对象事迹与精神为主的颁奖词已成为数字时代常见的一种实用文体。语文教师要有敏锐地发现与利用学习生活中的真实情境和创造性地使用教材的智慧,要有自觉学习与研究颁奖词写作的主动性和行动力,还要有精心设计情境化写作... 详细信息

以陈述评价受奖对象事迹与精神为主的颁奖词已成为数字时代常见的一种实用文体。语文教师要有敏锐地发现与利用学习生活中的真实情境和创造性地使用教材的智慧,要有自觉学习与研究颁奖词写作的主动性和行动力,还要有精心设计情境化写作学习系列活动的能力和策略,这样才能够在以学生学习为中心的读写融通的颁奖词写作实践活动过程中,达成写作育人的教学目标。

关键词：写作学习活动设计读写融通学习情境实施策略写作育人

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让文本的阅读价值得到凸现

中学语文教学 2019年第11期 26-33页

作者：蔡明苏派教育研究中心

"阅读价值"和"价值阅读"不是一个完全相同的概念。后者更专注于青少年成长的阅读,而前者更专注于阅读文本自身价值的开发与利用。尤其是作为统编教材中的选文,我们必须在阅读教学中让其文本的阅读价值得到较为充分的凸现。设法整合文本... 详细信息

"阅读价值"和"价值阅读"不是一个完全相同的概念。后者更专注于青少年成长的阅读,而前者更专注于阅读文本自身价值的开发与利用。尤其是作为统编教材中的选文,我们必须在阅读教学中让其文本的阅读价值得到较为充分的凸现。设法整合文本信息,彰显文本人文精神的阅读价值;设法用好表格支架,落实文本语文素养的阅读价值。激发学生的阅读体验,把握作者的倾向和文本的精华,提升阅读和欣赏的能力。

关键词：阅读价值立足文本编写意图人文精神语文素养

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黄河河口水沙特性及河口三角洲开发存在问题

地域研究与开发 1994年第3期13卷 16-20页

作者：蔡明理南京大学海岸与海岛开发国家试点实验室

黄河是世界上含沙量最高的河流，突出特点是水少沙多、水沙年内与年际变化大。从而使得在河口三角洲治理开发中面临以下几个方面问题：黄河入海水资源综合利用问题、入海流路稳定问题、深水港的建设与维护问题以及治黄意识的更新问题，... 详细信息

黄河是世界上含沙量最高的河流，突出特点是水少沙多、水沙年内与年际变化大。从而使得在河口三角洲治理开发中面临以下几个方面问题：黄河入海水资源综合利用问题、入海流路稳定问题、深水港的建设与维护问题以及治黄意识的更新问题，这些问题的研究解决是河口三角洲开发的先决条件。

关键词：黄河水沙特性河口三角洲

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用写作知识教写作的三种路径

中学语文教学 2015年第9期 30-37页

作者：蔡明江苏省张家港市教育局教研室

写作指导课，到底要不要和学生讲一点写作的知识，这是一个始终有争议的话题。因为你倡导讲写作知识，一个特别强调动脑、动手、动笔的写作实践活动，就会演变成老师的高头讲章。从第一点到第二点，每一点可能又分成三小点，如此下去，... 详细信息

写作指导课，到底要不要和学生讲一点写作的知识，这是一个始终有争议的话题。因为你倡导讲写作知识，一个特别强调动脑、动手、动笔的写作实践活动，就会演变成老师的高头讲章。从第一点到第二点，每一点可能又分成三小点，如此下去，写作指导课就变成了写作知识讲座。教师讲得很投入也很辛苦，但学生不感兴趣，甚至有人反感，会提出抗议：“老师，你讲的书上大多都有!”

关键词：写作知识写作指导课路径实践活动知识讲座学生老师动脑

NLRP3炎症小体在肾缺血再灌注损伤中的作用

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解放军医学杂志 2017年第12期42卷 1102-1105页

作者：武康蔡明解放军309医院器官移植研究所泌尿外科、器官移植与免疫调节北京市重点实验室北京100091

缺血再灌注损伤是一个涉及多种因素相互作用的炎症级联反应过程,与肾移植术后早期的移植肾功能延迟恢复和急性排斥反应等密切相关,目前尚不明确其机制。最近研究发现,NLRP3炎症小体作为炎症级联反应的关键分子在肾缺血再灌注损伤的发生... 详细信息

缺血再灌注损伤是一个涉及多种因素相互作用的炎症级联反应过程,与肾移植术后早期的移植肾功能延迟恢复和急性排斥反应等密切相关,目前尚不明确其机制。最近研究发现,NLRP3炎症小体作为炎症级联反应的关键分子在肾缺血再灌注损伤的发生发展中发挥重要作用,并有望成为肾缺血再灌注损伤新的治疗靶点。本文对NLRP3炎症小体在肾缺血再灌注损伤中的作用进行综述。

关键词：肾移植缺血再灌注损伤 NLRP3炎症小体

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共享发展的思想源流、科学内涵与衡量标准

江西社会科学 2017年第11期37卷 239-244页

作者：孙明慧吉林大学马克思主义学院锦州医科大学马克思主义学院

共享发展上升为我国重大战略,由"独享"走向"共享",其价值、生态圈、范式都在发生转变,其中有些重大问题值得探讨。共享发展是我国经济发展新常态下提出的发展理念,其思想来源于中国共产党人对发展问题的不断探索;其科学内涵是全体社会... 详细信息

共享发展上升为我国重大战略,由"独享"走向"共享",其价值、生态圈、范式都在发生转变,其中有些重大问题值得探讨。共享发展是我国经济发展新常态下提出的发展理念,其思想来源于中国共产党人对发展问题的不断探索;其科学内涵是全体社会成员通过一定的规则和秩序共同享有社会改革和发展的成果,最终实现共同富裕的一种历史过程;其衡量标准包括公平指标、基尼系数、公共服务均等化指数等具体指标;其当代价值彰显了党的宗旨和社会主义的本质,有助于化解社会矛盾和冲突,指导中国未来的改革与发展。探讨共享发展理论问题,有助于加深对共享发展的理论价值的理解,进而促进共享发展的政策和措施的贯彻落实。

关键词：共享发展内涵衡量标准