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毛泽东对开创中国特色社会主义的伟大贡献及其时代启示

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马克思主义研究 2023年第12期 1-9,153页

作者：汤建军湖南省社会科学院(湖南省人民政府发展研究中心) 湖南长沙410003 湖南省廉政建设协同创新中心

毛泽东在领导中国革命和建设实践中坚持把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际相结合,进行伟大的理论和实践探索,为党在改革开放新时期开创和发展中国特色社会主义奠定了理论基础和实践基础。这突出表现在两个方面:一是发展... 详细信息

毛泽东在领导中国革命和建设实践中坚持把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际相结合,进行伟大的理论和实践探索,为党在改革开放新时期开创和发展中国特色社会主义奠定了理论基础和实践基础。这突出表现在两个方面:一是发展社会主义社会基本矛盾学说,提出社会主义建设“两个阶段”论和“实现马克思主义同中国实际的第二次结合”,以及社会主义政治、经济、文化建设等一系列方针,为中国特色社会主义具体实践提供了极其重要的理论铺垫。二是领导新中国社会主义建设各个方面取得举世瞩目的成就,为党的十一届三中全会后开创中国特色社会主义奠定了厚实的物质基础。毛泽东对开创中国特色社会主义的伟大贡献对新时代强国复兴伟业具有重大启示意义,集中表现为坚定不移走中国特色社会主义道路,就必须坚定不移推进马克思主义中国化时代化,必须坚定不移坚持党的全面领导,必须坚定不移坚持以经济建设为中心,必须坚定不移深化改革开放。

关键词：毛泽东中国特色社会主义 “两个阶段”论社会基本矛盾

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百廿南师:一本打开的教育人学

南京师大学报（社会科学版） 2022年第4期 49-59页

作者：冯建军教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所南京210097

一个学校的学科发展不仅靠外在的显现,更靠内在的精神。内在的精神是学派形成的关键要件,也是学科的文化传承。南京师范大学教育学科在百廿发展中,涌现出陶行知、陈鹤琴、吴贻芳、鲁洁和朱小蔓等一批教育家。他们在南京师范大学这片沃土... 详细信息

一个学校的学科发展不仅靠外在的显现,更靠内在的精神。内在的精神是学派形成的关键要件,也是学科的文化传承。南京师范大学教育学科在百廿发展中,涌现出陶行知、陈鹤琴、吴贻芳、鲁洁和朱小蔓等一批教育家。他们在南京师范大学这片沃土上,提出和发展了自己的教育思想。陶行知的生活教育、陈鹤琴的活教育、吴贻芳的厚生育人、鲁洁的教育人学、朱小蔓的情感教育,共同指向成“人”的教育追求,使百廿南师教育学形成了鲜明的人学特色,如同一本不断打开的教育人学,引领后人朝着新时代立德树人的方向前进。

关键词：陶行知陈鹤琴吴贻芳鲁洁朱小蔓

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“世界观和方法论”概念考辨

中国高校社会科学 2023年第5期 24-32,M0003,M0004页

作者：刘建军中国人民大学马克思主义学院北京100872

为了正确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法,需要从学理上对“世界观和方法论”、“立场观点方法”进行概念考证和辨析。马克思主义经典作家大量使用“世界观”概念,也论述了世界观本身的... 详细信息

为了正确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法,需要从学理上对“世界观和方法论”、“立场观点方法”进行概念考证和辨析。马克思主义经典作家大量使用“世界观”概念,也论述了世界观本身的方法指导功能,但他们很少使用“方法论”概念并将其与“世界观”相并提。在早期苏联哲学教科书中,主要是把“世界观”与“方法”联结起来,强调唯物辩证法是世界观和方法的统一体,并逐步形成“世界观和方法”这样的表述。在后来特别是在向中国传播的过程中,“世界观和方法”的表述被普遍代之以“世界观和方法论”的规范性表述。在这个转化过程中,“世界观”和“方法论”的关系从同位语的自身等同关系转化为并列加和关系。“立场观点方法”是伴随着马克思主义中国化的开启而在中国语境中产生的综合概念,它形成于延安时期毛泽东整风报告中。它一方面体现了马克思主义理论的“精气神”和“活的灵魂”,另一方面体现了我们党对科学理论的实践运用导向,并由此发展出“两个结合”。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想马克思主义经典作家世界观和方法论立场观点方法

可持续发展与非物质文化遗产系统性保护——从联合国世界蜜蜂日出发的讨论

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西北民族研究 2023年第6期 129-144页

作者：张建军中国农业博物馆农业历史研究部北京100125

世界蜜蜂日自2017年设立以来,引发国际社会对于蜜蜂危机的持续关注。非物质文化遗产保护深度参与了蜜蜂问题的全球治理,在提供知识体系、本土经验、民众智慧及管理实践等系列“工具”的同时,奠定着生态改善和生活重塑的文明观念基石。... 详细信息

世界蜜蜂日自2017年设立以来,引发国际社会对于蜜蜂危机的持续关注。非物质文化遗产保护深度参与了蜜蜂问题的全球治理,在提供知识体系、本土经验、民众智慧及管理实践等系列“工具”的同时,奠定着生态改善和生活重塑的文明观念基石。促进世界蜜蜂日和养蜂类非物质文化遗产项目的联结互动,在传统与现代、区域与国际、自然与人文的多重对话交流中,实现多样性的蜜蜂种群与多元化的蜜蜂文化协同发展,既是蜜蜂保护及其赋能可持续发展的必由路径,也从生物多样性与文化多样性的内生性联系为推动形成新时代中国非物质文化遗产系统性保护格局提供了多重进路。

关键词：世界蜜蜂日非物质文化遗产养蜂类非遗项目可持续发展生物多样性

如何以艺术的方式讲好现代中国故事——苗勇传记文学作品《晏阳初》的“可视化”之路

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四川师范大学学报（社会科学版） 2022年第5期49卷 201-208页

作者：邹建军华中师范大学文学院中国作家协会中国文学地理学会

苗勇长篇传记文学作品《晏阳初》以中国平民教育之父晏阳初为叙述对象,向世界讲述了一个现代中国的历史人物故事,在诸多方面形成了自己的优势与特点。如何以艺术的方式讲好现代中国故事?《晏阳初》在叙述构思上的精巧性、环境呈现上的... 详细信息

苗勇长篇传记文学作品《晏阳初》以中国平民教育之父晏阳初为叙述对象,向世界讲述了一个现代中国的历史人物故事,在诸多方面形成了自己的优势与特点。如何以艺术的方式讲好现代中国故事?《晏阳初》在叙述构思上的精巧性、环境呈现上的直观性、人物描写上的特定性、人物对话上的内在性、叙述语言上的抒情性和诗词引入上的镶嵌性方面,走出了一条传记文学创作“可视化”道路,并达到了很高的境界。尽管在文本叙述方面也存在一些缺失,但这些优势和特点,值得传记文学作者进行学习与借鉴。

关键词：《晏阳初》苗勇传记文学现代中国故事叙述经验可视化

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马克思分配正义的历史逻辑及实践层级

学术前沿 2023年第13期 100-111页

作者：黄建军北京师范大学马克思主义学院

马克思对分配正义的批判和建构开创了基于历史唯物主义的理解视域,揭示了分配正义在不同生产方式下的实践样态,还原了分配正义的历史生成逻辑与实践次序。任何分配正义都是历史中的事实原则和规范性价值,与人类生产方式和发展形态相适应... 详细信息

马克思对分配正义的批判和建构开创了基于历史唯物主义的理解视域,揭示了分配正义在不同生产方式下的实践样态,还原了分配正义的历史生成逻辑与实践次序。任何分配正义都是历史中的事实原则和规范性价值,与人类生产方式和发展形态相适应,分配正义的历史逻辑涵括:前资本主义基于劳动与所有相统一的朴素形式、资本主义基于资本所有权的异化形式,以及后资本主义基于按劳分配和按需分配的理想形式,这三个层级构成了分配正义的历史逻辑和实践次序。马克思的分配正义在当代中国实践中展现出了前所未有的积极效应,为人类建构更加公正的分配制度开创了崭新道路。

关键词：分配正义生产方式个人所有权需要原则

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沥青混凝土劲度时温等效的条件与精度

中文科技期刊数据库（全文版）工程技术 2022年第8期 194-199页

作者：蔡建仙元翔(厦门)国际航空港股份有限公司福建厦门361000

利用时温等效原理可以扩大试验结果的时间范围以节约试验时间,但其适用条件和精度需进一步探究。分析劲度的预估模型,得出劲度—时间关系模型。拟合基准温度下的劲度—时间曲线,计算其他温度下数据点平移量。标定沥青混凝土WLF方程参数... 详细信息

利用时温等效原理可以扩大试验结果的时间范围以节约试验时间,但其适用条件和精度需进一步探究。分析劲度的预估模型,得出劲度—时间关系模型。拟合基准温度下的劲度—时间曲线,计算其他温度下数据点平移量。标定沥青混凝土WLF方程参数,计算劲度相对误差和绝对误差,说明时温等效的精度。主要结论为,使用时温等效原理的合理温度范围为-5~15℃;当温度过高或过低时,时温等效方法的精度显著降低;集料平均粒径越大,时温等效换算精度越高。

关键词：沥青混凝土劲度时温等效

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义务教育道德与法治课程理念

课程.教材.教法 2022年第6期42卷 20-28页

作者：冯建军南京师范大学道德教育研究所

依据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》,义务教育道德与法治的课程理念主要表现在以下五个方面。在课程功能上,以立德树人为根本任务,发挥课程铸魂育人的思想引领作用;在课程结构上,遵循育人规律和学生成长规律,强化课程一体化... 详细信息

依据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》,义务教育道德与法治的课程理念主要表现在以下五个方面。在课程功能上,以立德树人为根本任务,发挥课程铸魂育人的思想引领作用;在课程结构上,遵循育人规律和学生成长规律,强化课程一体化设计和课程的整体性;在课程内容上,以社会发展和学生生活为基础,构建综合性课程;在课程实施上,坚持教师价值引导和学生主体建构相统一,建立校内与校外相结合的育人机制;在课程评价上,以核心素养为导向,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,综合运用多种评价方式,促进知行合一。

关键词：义务教育道德与法治课程标准课程理念核心素养

心血管代谢相关危险因素是心血管疾病防控的关键

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中国循环杂志 2022年第10期37卷 969-973页

作者：李建军中国医学科学院北京协和医学院国家心血管病中心阜外医院心血管代谢中心北京市100037

自20世纪末以来,中国心血管疾病(CVD)患病率和死亡率呈明显上升趋势,这与高收入国家的下降趋势形成鲜明对比(图1)。中国CVD患病人数从1990年的5013万到2019年的1.2亿,增加了一倍多。死于CVD人数也几乎翻倍,从1990年的242万增加到2019年... 详细信息

自20世纪末以来,中国心血管疾病(CVD)患病率和死亡率呈明显上升趋势,这与高收入国家的下降趋势形成鲜明对比(图1)。中国CVD患病人数从1990年的5013万到2019年的1.2亿,增加了一倍多。死于CVD人数也几乎翻倍,从1990年的242万增加到2019年的458万[1],超过40%的死亡可归因于CVD[2-3]。

关键词：心脏代谢危险因素心血管疾病中国