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肌力及协调功能训练对脑卒中偏瘫患者下肢功能恢复的影响

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中华物理医学与康复杂志 2014年第8期36卷 629-630页

作者：蔡建丰河北唐山师范学院体育系人体科学实验室唐山063000

临床上脑卒中患者偏瘫侧下肢容易出现肌力低下、承重能力不足、平衡能力差以及异常运动模式等功能障碍，对其日常生活、工作及学习均造成严重影响，故如何促进脑卒中患者肢体功能恢复、提高其生活质量一直都是康复领域研究的热点及难点... 详细信息

临床上脑卒中患者偏瘫侧下肢容易出现肌力低下、承重能力不足、平衡能力差以及异常运动模式等功能障碍，对其日常生活、工作及学习均造成严重影响，故如何促进脑卒中患者肢体功能恢复、提高其生活质量一直都是康复领域研究的热点及难点。本研究对16例脑卒中后偏瘫患者进行肌力及协调功能训练，并对患者治疗前、训练1个月、3个月及6个月时的下肢肌力、

关键词：脑卒中偏瘫患者临床治疗功能障碍

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以英语为母语者对汉语疑问句的习得研究

以英语为母语者对汉语疑问句的习得研究

作者：蔡建丰福建师范大学

学位级别：硕士

20世纪70年代以来，在心理学学科背景下诞生了一门新兴的学科——第二语言习得研究。其理论成果对第二语言教学产生了重大的影响。第二语言习得研究首先是要描述学习者是如何习得第二语言的，既把学习者在每一个发展阶段的语言结构特点... 详细信息

20世纪70年代以来，在心理学学科背景下诞生了一门新兴的学科——第二语言习得研究。其理论成果对第二语言教学产生了重大的影响。第二语言习得研究首先是要描述学习者是如何习得第二语言的，既把学习者在每一个发展阶段的语言结构特点如实地记录下来，从中归纳出第二语言习得的顺序和规律;同时在描写的基础上解释为什么学习者遵循一定的顺序和规律习得第二语言。也就是说，第二语言习得研究的目的包括了习得过程的描述和习得规律的解释。本文正是基于这两个目的，就以英语为母语的学习者对汉语疑问句的习得进行研究的。疑问句在语言交际中占有特殊的地位，对外汉语教学是要教给非汉语母语的学习者运用汉语进行交际的能力，因此，对外汉语疑问句的教学十分重要。要解决“教”的问题，首先要研究“学”的问题。我们选取了10个以英语为母语的学习者作为研究样本，调查他们对汉语疑问句的习得情况，结合认知理论以及第二语言习得理论对调查结果进行分析，并与现代汉语实际的交际语言进行比较，描述了以英语为母语的学习者习得汉语疑问句式的过程，得出了这个过程的基本习得顺序与规律，并提出了相应的对外汉语疑问句教学建议。

关键词：汉语疑问句第二语言习得

运用武术手段对初中学生进行民族精神培育的研究

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运用武术手段对初中学生进行民族精神培育的研究

作者：蔡建丰北京体育大学

学位级别：硕士

武术是民族传统体育项目中的一支奇葩,是人们用身体对哲学思维的践行,凝聚着中华人民的智慧,有着深厚的民族文化底蕴,早已成为中华民族不畏自然、不畏强敌、自强不息的具体的精神体现。在当前的社会中,政治、经济飞速发展,外界社会的不... 详细信息

武术是民族传统体育项目中的一支奇葩,是人们用身体对哲学思维的践行,凝聚着中华人民的智慧,有着深厚的民族文化底蕴,早已成为中华民族不畏自然、不畏强敌、自强不息的具体的精神体现。在当前的社会中,政治、经济飞速发展,外界社会的不良思想意识的侵蚀不断增多,必须花大力气培育以爱国主义为核心的民族精神。武术中所蕴涵的民族精神的内容,正符合当前国家发展的需要,对培育民族精神,增强民族凝聚力意义重大。武术教育是培育民族精神的重要手段。本文试图从初中的武术教学中的民族精神的培育入手,研究初中武术教学中培育学生民族精神的状况,寻找运用武术手段培育初中学生民族精神的有效途径,为初中学生民族精神的培育提供可借鉴的理论依据。本研究得出如下主要结论：(1)目前初中学生对民族文化知识的掌握和民族精神状况不容乐观,这说明学校在初中学生民族文化知识的教学和针对学生的民族精神进行培育方面还有很大的不足。(2)初中学生民族精神现状的形成是多方面的,包括初中学生自身的因素和外在因素,外在因素对初中学生的影响较大,其中国民精神观念的缺乏、价值取向的功利性、传统家庭观念的淡漠是主要原因。(3)民族精神是中华民族前进的内在动力,当代的以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神是对传统民族精神的继承和发扬,初中学生更应该从宽容守信、勇敢坚韧、自强不息等方面注意民族精神的培育。(4)武术是中国传统文化的重要组成部分,有着深刻的民族精神的内涵和表现,她的民族精神的内容如重德精神、中和观念、自强不息等等都是操作层面的、具体的身体体验,具有实践意义,由此成为东方文化的有力支撑。(5)初中武术教学中的民族精神的培育存在很多问题,直接表现在武术教学内容、武术的教学评价、教学中的武德规范和武术师资等方面。(6)武术教学中培育初中学生的民族精神可以试从以下几个方面进行：武术教学内容、武术教学评价、武术道德规范、民族精神的情景设计、武术名人的魅力、武术教师的影响等等,武术教学应该成为培育初中学生民族精神的重要手段。

关键词：武术手段初中学生民族精神培育

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对新时期高校体育改革的理性思考

教育与职业 2007年第5期 124-125页

作者：蔡建丰王跃唐山师范学院河北唐山063000 唐山职业技术学院河北唐山063000

随着高等教育办学理念的不断拓展，高等教育结构的不断调整，高等教育改革的不断深入，高校体育改革也在不断深化。要在高校体育教学中引入人文思想，从完善人的质量角度认识体育教学、进行体育教学、评价体育教学；充分利用现有体育资... 详细信息

随着高等教育办学理念的不断拓展，高等教育结构的不断调整，高等教育改革的不断深入，高校体育改革也在不断深化。要在高校体育教学中引入人文思想，从完善人的质量角度认识体育教学、进行体育教学、评价体育教学；充分利用现有体育资源，促进体育名优运动员发挥应有的价值；研讨高校体育产业化的运作模式，加快高校体育的良性发展。

关键词：高校体育改革人文思想产业化

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后奥运时代中国民族体育的发展路径

贵州民族研究 2011年第1期31卷 55-58页

作者：蔡建丰王跃孙红炜唐山师范学院体育系河北唐山063000 唐山市职业技术学院河北唐山063004

北京奥运会的巨大成功再次显示了西方体育的强大与优势,同时引起了广大学者对民族体育发展现状的深刻思索。民族体育发展困境的主要原因是文化困境和主流受众对西方体育的接纳。发展民族体育应从重塑民族体育的信心、民族体育受众的主... 详细信息

北京奥运会的巨大成功再次显示了西方体育的强大与优势,同时引起了广大学者对民族体育发展现状的深刻思索。民族体育发展困境的主要原因是文化困境和主流受众对西方体育的接纳。发展民族体育应从重塑民族体育的信心、民族体育受众的主流化、民族体育的规范化、畅通民族体育的传播渠道、确立各省民族体育品牌等方面着手,有计划、分层次、多维度地进行,最终达到发展民族体育和民族文化的目的,同时为中国体育强国事业做出较大贡献。

关键词：后奥运时代民族体育发展路径

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论新时期体育教师的人文素养

教育与职业 2007年第11期 77-78页

作者：蔡建丰尹海云鑫唐山师范学院体育系

本文运用访谈法和文献资料法，对新时期体育教师应具备的人文素养进行了理论探讨，分析了体育教师人文素养的内涵，提出了体育教师人文素养应包含的五种素养，即文化素养、心理素养、道德素养、美学素养、精神素养，为新时期的体育教学... 详细信息

本文运用访谈法和文献资料法，对新时期体育教师应具备的人文素养进行了理论探讨，分析了体育教师人文素养的内涵，提出了体育教师人文素养应包含的五种素养，即文化素养、心理素养、道德素养、美学素养、精神素养，为新时期的体育教学及体育教师的再教育，提供必要的理论依据。

关键词：体育教师人文素养体育教学

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体育强国战略中的民族体育发展对策

大家 2011年第7期 98-99页

作者：蔡建丰马志勇杨春唐山师范学院体育系河北师大

体育强国理念的提出再次引起人们对民族体育发展的思索,充分认识民族体育的历史亲缘性、参与大众性、文化渗透性的特点,制定完善的政策、管理系统、赛事系统,推动民族体育的名片建设和民族体育基地建设,是促进民族体育发展,建设体育强... 详细信息

体育强国理念的提出再次引起人们对民族体育发展的思索,充分认识民族体育的历史亲缘性、参与大众性、文化渗透性的特点,制定完善的政策、管理系统、赛事系统,推动民族体育的名片建设和民族体育基地建设,是促进民族体育发展,建设体育强国的必由之路。

关键词：体育强国民族体育发展对策

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关于高校体育实施素质教育的再探讨

教育与职业 2007年第6期 99-100页

作者：杨焱蔡建丰王永海唐山师范学院体育系讲师河北唐山063000 河北省迁安市赵店子高级中学河北迁安064400

文章通过对新时期体育教学中贯彻实施素质教育的重要性的论述，指出了目前高校体育教育存在的问题，并探讨了今后如何进一步深化体育教学改革，贯彻落实素质教育思想。

关键词：体育教学素质教育教学改革

我国城市青年人体育锻炼的心理-行为特征研究

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成都体育学院学报 2011年第11期37卷 88-90页

作者：田建君蔡建丰天津工业大学体育工作部天津300160 唐山师范学院体育系唐山063000

以天津市、济南市、南京市、承德市、西安市等5个城市的青年人共1 000人为研究对象,进行不同性别、不同年龄段、不同受教育程度、不同职业、不同收入、是否参加体育活动和对不同项目的需求为维度进行比较,并结合需要理论剖析各维度产生... 详细信息

以天津市、济南市、南京市、承德市、西安市等5个城市的青年人共1 000人为研究对象,进行不同性别、不同年龄段、不同受教育程度、不同职业、不同收入、是否参加体育活动和对不同项目的需求为维度进行比较,并结合需要理论剖析各维度产生差异的原因,试图为全民健身运动在青年人体育活动项目设置、锻炼心理引导、增强体质目标的顺利实现寻求有效途径提供参考。

关键词：需要体育锻炼全民健身