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检索条件"作者=蔡幸娜"
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以概念统整语文大单元设计的路径——以部编版语文五年级上学期说明文单元为例
以概念统整语文大单元设计的路径——以部编版语文五年级上学期说...
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第三届新时代语文教育学术展评活动
作者: 蔡幸娜 广东碧桂园学校十里银滩分校
大单元整体设计能提高课堂效率,以学生为中心设计学习任务,增强学生的主体性、互动性。由学科概念驱动的教学,注重学生对知识的概念性理解,能有效地训练学生的思维。语文学科中的概念,可以为大单元整体设计提供"抓手"。
来源: cnki会议 评论
北京大学对外汉语教育学院第二期学术沙龙顺利举行
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海外华文教育动态 2012年 第6期 77-78页
作者: 蔡幸娜
2012年5月18日下午,北京大学对外汉语教育学院第二期学术沙龙在北大俄文楼108顺利举行。参加本次学术沙龙的演讲人有两位,分别是北京大学对外汉语教育学院副教授周守晋博士和北京外国语大学中文学院副教授朱勇博士。对外汉语教育学院... 详细信息
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蟋蟀成灾
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东方少年(阅读与作文) 2023年 第4期 50-51页
作者: 申一丁 蔡幸娜(指导) 广东省惠州市碧桂园十里银滩小学 不详
爸爸给我买了一只小守宫当宠物,它.圆圆的眼睛,细长的尾巴,披着青黄色的外衣,非常可爱。最近,爸爸在网上给我的小守宫订了一些美味佳肴一蟋蟀。收到货时我们惊呆了一个长方形的盒子,周围满是透气孔,里面用吸满水分的海绵包着两层装鸡蛋... 详细信息
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幔源岩浆在地壳中分层侵位的控制因素:二维热-力学模拟
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岩石学报 2024年 第4期40卷 1087-1101页
作者: 崔晓 陈林 中国科学院地质与地球物理研究所 岩石圈演化国家重点实验室北京100029 中国科学院大学地球与行星科学学院 北京100049
幔源岩浆在地壳内的上升和聚集样式不仅依赖于岩浆自身的性质,还取决于围岩的强度和热状态。已有数值和物理模型大多关注岩浆自身物性对其上升过程的影响,而对围岩流变强度或热状态如何影响岩浆的上升和聚集过程的研究相对薄弱,尤其是... 详细信息
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甘油增塑剂浓度对羟丙基淀粉-琼脂复配软胶囊囊皮性能的影响
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现代食品科技 2024年 第4期40卷 167-176页
作者: 蔡幸 余龙 胡凯甄 陈家奕 刘宏生 缪承杜 华南理工大学食品科学与工程学院 广东广州510640 广州辐锐高能技术有限公司 广东省工业钴-60伽玛射线应用工程技术研究中心广东广州511458
为寻求传统明胶软胶囊囊皮替代物,本研究以羟丙基淀粉(HPS)和琼脂(AG)为原料,甘油(G)为增塑剂,采用流延法成功制备了不同甘油含量的复配软胶囊囊皮;并探究甘油浓度对复配囊皮性能的影响,阐明其作用机理。红外结果表明,复配囊皮中HPS与A... 详细信息
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基于多层MPC框架的类车机器人调速路径跟踪
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工程科学学报 2024年 第8期46卷 1469-1478页
作者: 张俊 白国星 山西机电职业技术学院 长治046011 北京科技大学机械工程学院 北京100083 唐山冀东装备工程股份有限公司 唐山063200
针对类车机器人路径跟踪控制的研究工作尚未考虑主动调速与路径跟踪之间的关联,现有控制系统为了保证较高的路径跟踪控制精度只能将纵向速度设置为较低值.同时,在其他移动装备的主动调速路径跟踪控制策略中,以模型预测控制(Model predic... 详细信息
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基于海洋捕食者算法的波浪能转换装置模型预测控制
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中国电机工程学报 2024年 第4期44卷 1468-1480,I0018页
作者: 方红伟 魏秀 天津大学电气自动化与信息工程学院 天津市南开区300072
该文提出一种基于智能海洋捕食者算法的模型预测控制策略,实现了波浪能转换装置的动态最大能量捕获。提出的模型预测控制策略利用海洋捕食者算法来获取最优控制力,并采用非线性限制来控制功率的单向流动。通过相应的对比分析验证了海洋... 详细信息
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农业环境中抗生素风险评估的研究进展
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环境科学 2024年 第6期45卷 3468-3479页
作者: 杨珍珍 李红 中国农业科学院农业环境与可持续发展研究所 北京100081
抗生素在畜牧、种植及水产养殖等农业领域广泛应用,且大量抗生素未经代谢就进入环境,因此明确其对生态环境和人类健康的影响至关重要.通过系统综述抗生素风险评估方法的相关研究.结果表明,生态环境风险主要通过风险商法(RQ)评估,预测无... 详细信息
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叶舟西部书写的地域传统与现代性呈现
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当代文坛 2024年 第3期 91-97页
作者: 邓韵 西南科技大学文学与艺术学院
叶舟的西部书写立足于河西走廊的悠久历史与现代化发展进程,探讨地域文化传统如何在时代的持续变迁中不断自我更新并焕发全新的生命。因此他在描写工业城市兰州的现代生活体验时,又对于现代性观念进行了反思与批判,并认为中国传统文化... 详细信息
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“生成式人工智能+教育”的伪主体间性及其风险
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现代大学教育 2024年 第4期 27-37页
作者: 西南大学外国语学院
以ChatGPT为代表的生成式人工智能正在助推教育的数字化转型。具有语言交流功用、能够进行交互的生成式人工智能因具有拟主体、类人化等特点,而被乐观地认为可以作为主体参与到教育活动中,乃至颠覆“人—机”的主客关系。但是,实际... 详细信息
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