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人工智能背景下儿童编程教育的实践路径研究——以汕尾市为例

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广东教育（职教） 2021年第7期 52-54页

作者：蔡少霖汕尾职业技术学院

一、前言李开复先生在《AI·未来》一书中提出,人工智能的时代已经到来,美国和中国将会率先使人工智能应用落地,带动全球经济发展。^([1])在人工智能和万物互联的时代下,数字化和计算化逐渐演变成为现代社会的基本特征,对公民的基本素... 详细信息

一、前言李开复先生在《AI·未来》一书中提出,人工智能的时代已经到来,美国和中国将会率先使人工智能应用落地,带动全球经济发展。^([1])在人工智能和万物互联的时代下,数字化和计算化逐渐演变成为现代社会的基本特征,对公民的基本素养提出了更高的要求,未来决定个体成功的关键是“机器智商”(Human Machine Intelligence),即人类对机器的理解。

关键词：人工智能李开复万物互联实践路径编程教育基本素养数字化汕尾市

人工智能时代背景下职业院校教师教育教学能力提升路径研究

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广东职业技术教育与研究 2023年第7期 40-43页

作者：蔡少霖汕尾职业技术学院广东汕尾516600

“人工智能+教师队伍建设行动”的提出,要求把人工智能技术融入教师治理、教师教育、教育教学的新路径,更新教师观念,重塑教师角色,提升教师素养,增强教师的教育教学能力。为更积极地应对人工智能时代下的职业教育工作,本研究通过分析... 详细信息

“人工智能+教师队伍建设行动”的提出,要求把人工智能技术融入教师治理、教师教育、教育教学的新路径,更新教师观念,重塑教师角色,提升教师素养,增强教师的教育教学能力。为更积极地应对人工智能时代下的职业教育工作,本研究通过分析当前人工智能时代背景下职业教育的特点和职业院校教师在教育教学工作中存在的问题,提出职业院校教师通过主动提升人工智能技术应用素养和个人内涵素养、潜心研究启发式教育模式、注重培养学生创造力和独立解决问题的能力、专注培养学生的兴趣等教育教学能力的提升路径,重塑教师个人在人工智能时代背景下的地位与价值。

关键词：人工智能职业教育教师教育教学能力

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基于构件的师资管理系统的设计

硅谷 2011年第13期 78-78页

作者：蔡少霖汕尾职业技术学院

主要是对基于构件的师资管理系统所需要具备的功能进行分析研究,并对需要实现的功能进行划分,然后从构件化的角度把各个功能模块抽取为可复用构件,同时还对实现系统业务流程的主要构件模块进行构件设计。

关键词：构件师资管理设计

基于数据挖掘的农产品精准营销路径研究——以广东省汕尾市为例

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农业与技术 2021年第22期41卷 143-148页

作者：吴丽文蔡少霖汕尾职业技术学院广东汕尾516600

本文以汕尾市农产品产销现状为出发点,利用大数据相关技术抓取各大主流电商平台上的汕尾市农产品销售数据信息,通过文本分析、聚类分析、可视化等数据分析技术对汕尾市农产品网络销售数据进行挖掘分析,并以此为依据对汕尾市农产品网络... 详细信息

本文以汕尾市农产品产销现状为出发点,利用大数据相关技术抓取各大主流电商平台上的汕尾市农产品销售数据信息,通过文本分析、聚类分析、可视化等数据分析技术对汕尾市农产品网络销售数据进行挖掘分析,并以此为依据对汕尾市农产品网络销售发展存在的各种问题进行分析研究。以构建农产品网络消费用户画像为基础,提出精准市场定位、精准挖掘农产品卖点、选择精准直播带货电商平台、AISAS模型下微信精准营销和基于协同过滤推荐算法微信小程序农产品销售商城建设等汕尾市农产品精准营销路径。

关键词：农产品数据挖掘数据分析精准营销

教学创新团队教师“五种能力”评价模型的构建与应用研究--以人工智能教学创新团队为例

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广东职业技术教育与研究 2024年第1期 76-82页

作者：蔡少霖谢志明张娜汕尾职业技术学院广东汕尾516600

广东省要求职业院校创建一批校级教师教学创新团队,并重点要求着力提升团队教师模块化教学能力、课程标准开发能力、教学评价能力、团队协作能力和信息技术应用能力。本研究以汕尾职业技术学院人工智能教学创新团队为例,构建了上述“五... 详细信息

广东省要求职业院校创建一批校级教师教学创新团队,并重点要求着力提升团队教师模块化教学能力、课程标准开发能力、教学评价能力、团队协作能力和信息技术应用能力。本研究以汕尾职业技术学院人工智能教学创新团队为例,构建了上述“五种能力”的评价指标,通过问卷调查、查阅档案等多种方式进行数据收集,构建出这“五种能力”的评价模型并运用模型对教学创新团队进行评价分析,提出改进策略。该模型为教学创新团队建设提供了重要的参考依据和指导方向,有助于提高教师的教学能力和整个团队的教学质量。

关键词：教学创新团队五种能力评价模型改进策略

“互联网+”时代下翻转课堂研究与实践——以《市场营销学》课程为例

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广东教育（职教） 2020年第5期 33-36页

作者：吴丽文蔡少霖汕尾职业技术学院

教育信息化要求高校进行教育改革,努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式、建成“互联网+教育”大平台.互联网催生了翻转课堂的教学模式,迎合了高校教育改革的需求,它不仅有利于提高学生的自主探... 详细信息

教育信息化要求高校进行教育改革,努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式、建成“互联网+教育”大平台.互联网催生了翻转课堂的教学模式,迎合了高校教育改革的需求,它不仅有利于提高学生的自主探究能力,而且有助于提升学校的教学质量.本文以《市场营销学》课程为例,构建翻转课堂教学模式,改变经济管理类专业“满堂灌”的传统上课方式,真正实现学生“做中学,学中做”的教学效果,满足职业教育的差异化和个性化需求.

关键词：自主探究能力上课方式高校教育改革教育信息化人才培养新模式翻转课堂个性化需求教学效果

基于就业期待下的高职社会工作专业人才培养模式思考

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基于就业期待下的高职社会工作专业人才培养模式思考

基于K-means聚类分析的农产品消费群体画像构建及精准营销策略研究

决策论坛——公共政策的创新与分析学术研讨会

作者：吴丽文蔡少霖汕尾职业技术学院

面对我国对社会工作专业人才队伍建设的迫切需求,提升社会工作专业人才培养水平成为亟待研究的课题。为更好地培养一大批素质高、能力强的社会工作应用型实务人才,社会工作专业人才培养应在学生就业期待下,从培养目标、课程体系、师资... 详细信息

面对我国对社会工作专业人才队伍建设的迫切需求,提升社会工作专业人才培养水平成为亟待研究的课题。为更好地培养一大批素质高、能力强的社会工作应用型实务人才,社会工作专业人才培养应在学生就业期待下,从培养目标、课程体系、师资队伍、实习体制等方面实现教育模式与人才队伍建设的高度衔接。

关键词：就业期待社会工作专业人才培养模式

来源： cnki会议评论

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农村经济与科技 2022年第22期33卷 251-254,262页

作者：蔡少霖吴丽文郑东荣汕尾职业技术学院广东汕尾516600

在当今大数据时代,数据挖掘技术能够构建消费群体特征画像,实现农产品的精准营销。为了更好地实现农产品在大数据时代的精准营销,通过获取百度AI Studio上面的客户个性分析项目数据,进行了数据清洗、数据分析、K-means聚类分析以及客户... 详细信息

在当今大数据时代,数据挖掘技术能够构建消费群体特征画像,实现农产品的精准营销。为了更好地实现农产品在大数据时代的精准营销,通过获取百度AI Studio上面的客户个性分析项目数据,进行了数据清洗、数据分析、K-means聚类分析以及客户分群与信息挖掘,构建了农产品消费客户画像。结果表明,基于K-means聚类分析技术可以借助智能算法认识客户,从而进行准确地定义目标客户、定义核心产品以及定义营销模式,通过新媒体途径实现对客户的精准营销,使产品有效对接客户需求,让企业借助时代红利实现快速增长。

关键词： K-means聚类分析客户群体画像数据挖掘精准营销

乡村振兴战略下粤东地区高职教育发展路径研究——以汕尾职业技术学院为例

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创新创业理论研究与实践 2020年第16期3卷 80-81页

作者：吴丽文蔡少霖汕尾职业技术学院广东汕尾516600

作为服务地方经济的高职教育,在乡村振兴战略下承担着培育新型职业农民的重要使命。汕尾市地处粤东欠发达地区,在乡村振兴战略下对乡村人才的需求更加迫切,文章通过分析汕尾市高职教育的现状和存在的问题,有针对性地提出在乡村振兴战略... 详细信息

作为服务地方经济的高职教育,在乡村振兴战略下承担着培育新型职业农民的重要使命。汕尾市地处粤东欠发达地区,在乡村振兴战略下对乡村人才的需求更加迫切,文章通过分析汕尾市高职教育的现状和存在的问题,有针对性地提出在乡村振兴战略下农村高职教育应该立足于"三农",以农村职业教育高质量发展为乡村振兴战略实施提供人才、产业、技术和文化支撑。

关键词：乡村振兴粤东地区高职教育