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现代教育的新功能与发展抉择——兼论全球化背景下的教育与国家安全问题
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教育理论与实践 2003年 第1期23卷 1-6页
作者： 蔡宝来 西北师范大学教育科学学院 甘肃兰州730070
世界正在走向科技革命主导下的全球一体化时代,中国正在进行一场全民族的全面复兴。面临全球化的时代背景和信息化的挑战,现代教育在国家的政治、经济、军事、信息安全方面正发挥着不可替代的作用,教育是一项国家安全事业。为此,在我国... 详细信息
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国家观对中日教育现代化影响的比较研究
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教育理论与实践 1996年 第1期16卷 26-31页
作者： 蔡宝来 西北师范大学教育科学研究所
国家观对中日教育现代化影响的比较研究蔡宝来西北师范大学教育科学研究所中、日两国的教育现代化从近代以来同时起步，处在同一起跑线上，但由于两国教育现代化发生的文化传统不同，特别是由于对现代国家的认识不同，对教育和国民素质... 详细信息
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论少数民族教育的特征
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西北师大学报（社会科学版） 1994年 第4期31卷 58-63页
作者： 蔡宝来
本文认为，中国少数民族教育是传承民族文化的工具，它有其鲜明的个性特征。文章从教育环境、教育对象和教育内容三个方面论述了民族教育的特征，并指出，民族教育的内容就是民族文化，但必须以开放性为前提，在同别的民族文化相互吸收... 详细信息
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文化形态和普及教育：中国日本比较研究
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比较教育研究 1994年 第3期 8-13页
作者： 蔡宝来 西北师范大学教育科学研究所
文化形态和普及教育：中国日本比较研究蔡宝来明治维新以后到二战前七十年的时间，日本不仅在教育上取得了连欧美国家都为之咋舌的成绩，而且在经济上得到了飞速发展，这其中的一个重要原因，就是日本政府几十年始终如一地坚持推行以普... 详细信息
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论少数民族地区女童教育问题的社会历史成因和文化背景
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西北师大学报（社会科学版） 1996年 第5期33卷 57-62页
作者： 蔡宝来
女童教育作为一个棘手的教育问题和敏感的社会问题，其产生和形成有着极其复杂的原因，而社会政治的多样性、经济发展的落后性和文化背景的多元性又是其中的重要原因。有鉴于此，对它的整治，也将成为一个重要的社会系统工程。
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现代教学论学科发展:研究规范与生长点
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教育理论与实践 2002年 第3期22卷 35-40页
作者： 蔡宝来 西北师范大学教育科学学院 甘肃兰州730070
现代教学论研究规范包括五个基本构件,它们分别是教学论的学科定义和研究对象、教学论学科的理论基础和结构框架,教学论学科的概念范畴和理论体系、现代教学论的学科创始人、代表作、基本研究方向和基本问题以及教学论的科学研究方法。... 详细信息
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科教扶贫:西北贫困地区21世纪的正确抉择
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西北师大学报（社会科学版） 1999年 第3期36卷 55-57页
作者： 蔡宝来 西北师范大学教育科学研究院 兰州730070
随着我国进入消灭贫困的攻坚阶段，西北地区消灭贫困的任务更加艰巨。西北绝对贫困地区致贫的深层原因是教育和科技的落后，因此，要脱贫致富奔小康，就必须高度重视教育和科技，大力推进教育事业的发展和科学技术的进步，认真实施"科... 详细信息
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论传统观念对民族教育的制约作用
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西北师大学报（社会科学版） 1993年 第1期30卷 86-91页
作者： 蔡宝来
观念是人类文明发展到一定阶段的产物,是某个群体或民族在社会生产生活中形成的对自身和自然界的一种思维“定势”。观念随着人类社会发展而更新,随着时代的变迁而变化。从人类文化的发展史可以看出,观念几乎是随着人类语言的形成而产生。
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教学理论:从检验、评价到接受——关于教学理论与实践结合的方法论思考
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西北师大学报（社会科学版） 1998年 第1期35卷 26-30页
作者： 蔡宝来 西北师范大学教育科学研究院
教学理论与教学实践的结合并非如人们通常认为的那样，是一个单向的直达和简单的选取过程，其中，既涉及理论本身的科学合理性，又涉及理论接受者的合理性选择；既涉及接受主体的工具合理性，又关涉接受主体的价值合理性。因此，从方法... 详细信息
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课堂教学文化:理论诉求及实践重构
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教育研究 2008年 第4期 54-55页
作者： 蔡宝来 上海师范大学 教授、博士生导师
教学在文化之中,并传承和发展着文化。但是,关于究竟什么是教学文化,它的意义何在,它所承担的历史使命是什么,它所追求的价值目标又是什么,应该如何重构课堂教学文化等问题,学者们却各有不同的理解和认识。本刊编发教学论领域一些具有... 详细信息
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