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复杂系统视角下新时代乡村教师激励:特点、现实困境及其优化

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教育发展研究 2024年第6期44卷 50-58页

作者：陈玉玲浙江外国语学院教育学院、教育治理研究中心、德国研究中心杭州310012

复杂系统视角下,乡村教师激励的政策、目标、内容与方法等子系统呈现复杂性特点;同时也伴随着政策不完善与执行失序,激励目标设定过于保守、激励内容开放性不足以及激励方法过于注重行政外力调控为主导等诸多困境。基于此,新时代乡村教... 详细信息

复杂系统视角下,乡村教师激励的政策、目标、内容与方法等子系统呈现复杂性特点;同时也伴随着政策不完善与执行失序,激励目标设定过于保守、激励内容开放性不足以及激励方法过于注重行政外力调控为主导等诸多困境。基于此,新时代乡村教师激励应从以下方面进行优化,包括增强激励政策的整体性,确保政策执行秩序;增强激励目标的动态性,不断适应外部环境变化;坚持激励内容的非平衡性,实施精准差异化激励;关注激励方法的自组织性,激发乡村教师“内生动力”。

关键词：复杂系统视角乡村教师激励复杂性乡村教师队伍建设

改革开放新时期邓小平对外党际关系思想的演变

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中共党史研究 2024年第3期 41-49页

作者：孙艳玲中共中央党史和文献研究院

习近平指出,党的对外工作是党的一条重要战线,是国家总体外交的重要组成部分①。作为长期主管中共对外工作的中央领导人,邓小平曾亲历国际共产主义运动中的许多重大事件和重大斗争,在党际交往方面积累了丰富的经验。从20世纪70年代末开... 详细信息

习近平指出,党的对外工作是党的一条重要战线,是国家总体外交的重要组成部分①。作为长期主管中共对外工作的中央领导人,邓小平曾亲历国际共产主义运动中的许多重大事件和重大斗争,在党际交往方面积累了丰富的经验。从20世纪70年代末开始,邓小平根据以往处理党际关系的经验、对国际形势的新判断以及改革开放的需要,突破“左”的思想束缚,对党际关系进行了新的思考,形成新型党际关系思想,确立了党际关系四项原则,为新时期中共对外工作奠定了坚实的理论和政策基础。

关键词：党际关系国际共产主义运动国际形势新型党际关系思想总体外交 “左”的思想改革开放新时期习近平

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文学绘图

外国文学 2024年第4期 109-119页

作者：姚晓玲华东师范大学外语学院英语系上海201612

过去十年间的文学批评实践中新出现了一种“绘图转向”的势头,注重地图在文学领域内的应用。本文将地图视为认知隐喻,聚焦文学书写、空间想象及抽象的地图绘制之间的多维关系,探讨文学绘图的起源、范畴、演变以及相关的历史文化语境,阐... 详细信息

过去十年间的文学批评实践中新出现了一种“绘图转向”的势头,注重地图在文学领域内的应用。本文将地图视为认知隐喻,聚焦文学书写、空间想象及抽象的地图绘制之间的多维关系,探讨文学绘图的起源、范畴、演变以及相关的历史文化语境,阐释其在文学分析中的具体实践路径,并勾勒该概念如何在当代文化语境中生成新的批评潜力的整体图景。研究认为,文学绘图是一种概念工具,以文学主体性为根本出发点进行跨学科研究,通过想象投射并绘制不同的隐喻空间,旨在揭示主体与世界不断变化的动态关系。文学绘图过程中预设的诗学结构邀约不同时空中的读者共同参与地图的重绘工程,实现文学批评介入和批判文化实践的目的。整体而言,文学绘图研究能进一步促进文学与城市研究、人类学研究、数字人文研究、地理学研究等批评话语之间的沟通交流,是一种有效探讨自我与世界、地方与全球、人文与科学关系的跨学科阐释视角。

关键词：绘图转向文学绘图空间性塔利

国家竞争情报真实场景的角色构成与群体智力集成机制研究——以美中经济与安全评估委员会听证会为例

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情报杂志 2024年

作者：陈峰彭俊玲中国科学技术信息研究所北京印刷学院图书馆

[研究目的]基于实际事例开展国家竞争情报真实场景的角色构成与群体智力集成机制研究,为新时期新形势下的竞争情报工作创新发展提供参考。[研究方法]识别认定美中经济与安全评估委员会(U.S.-China Economic and Security Review Commiss... 详细信息

[研究目的]基于实际事例开展国家竞争情报真实场景的角色构成与群体智力集成机制研究,为新时期新形势下的竞争情报工作创新发展提供参考。[研究方法]识别认定美中经济与安全评估委员会(U.S.-China Economic and Security Review Commission,USCC)听证会为国家竞争情报真实场景,系统收集整理USCC成立至今已经召开的171场听证会信息,基于听证会受邀参会者信息数据分析,以USCC听证会为例进行国家竞争情报真实场景的角色构成与群体智力集成机制研究。[研究结论]研究发现国家竞争情报真实场景的角色构成包括国家竞争情报关键课题识别确定者、国家竞争情报组织生产者、国家竞争情报的直接用户群体,以及来自大学、智库、企业、政府部门、科研机构、社会团体、基金会、行业协会、律师事务所、新闻媒体等细分组织群体代表。以USCC听证会为例,研究归纳了国家竞争情报真实应用场景中的人际网络特点以及行之有效的群体智力集成机制关键点。

关键词：竞争情报应用场景人际网络美中经济与安全评估委员会群体智慧集成机制智库建设

作为话语的“党的领导”:历史演进、布局审视与建构逻辑

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科学社会主义 2024年第3期 89-97页

作者：徐艳玲宋超山东大学马克思主义学院济南250100

“党的领导”作为中国共产党革命话语的凝练表达,内生有丰富而深刻的思想意涵,需从话语维度展开系统性的理论探讨。“党的领导”话语以实现党的初心使命为逻辑源点,并围绕革命、建设和改革不同时期的历史实践进行话语建构,呈现出逻辑清... 详细信息

“党的领导”作为中国共产党革命话语的凝练表达,内生有丰富而深刻的思想意涵,需从话语维度展开系统性的理论探讨。“党的领导”话语以实现党的初心使命为逻辑源点,并围绕革命、建设和改革不同时期的历史实践进行话语建构,呈现出逻辑清晰的演进脉络。“党的领导”话语在百余年的赓续发展中,于横向布局中显现出不同维度的话语表达倾向,有地位—原则—价值、活动—手段—制度两条话语建构线索,其分别从党的领导理论宣称、实际活动具体出发,统一于“最本质特征”的确定、服务于“最本质特征”的彰显。进一步构建“党的领导”话语体系,要推动党的领导话语整体化、系统化、科学化构建,助力中国哲学社会科学话语体系同频共振。

关键词：党的领导话语体系话语叙事

破解“法不责众”:博弈视角下的运动式治理效用及其实现机制研究——以上海交通大整治实践为例

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理论探讨 2024年第1期 61-69页

作者：郭圣莉唐秀玲华东理工大学社会与公共管理学院上海200237

运动式治理作为一种非常规的治理手段,被认为是中国独特现象,反映了中国国家治理的体制特征和中心任务驱动下的地方治理逻辑。既有研究多将其视为现代国家理性发展不足的结果,一定程度上忽视了我国科层体制日常工作中普遍存在的运动式... 详细信息

运动式治理作为一种非常规的治理手段,被认为是中国独特现象,反映了中国国家治理的体制特征和中心任务驱动下的地方治理逻辑。既有研究多将其视为现代国家理性发展不足的结果,一定程度上忽视了我国科层体制日常工作中普遍存在的运动式治理现象,如城市交通管理领域的交通大整治。通过建立动态博弈分析框架发现,交通大整治周期性发生的原因在于运动式治理可以有效消解破窗效应,进而破解由累积性违法行为导致的“法不责众”困境。上海交通大整治通过执法机制优化、多元力量联动、数字化赋能等执法手段建立了违法必惩的可信威胁,改变了公众违法支付结构,促进了公众的政策遵从,并构建起新的博弈均衡。作为一种技术性工具,运动式治理亦内生于科层体制自身的局限性,是政府应对常规化治理限度的理性选择。

关键词：运动式治理公众政策遵从动态博弈法不责众交通大整治

基层治理新趋势:以系统化改革破解基层治理的难题

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北京行政学院学报 2024年第1期 51-61页

作者：向春玲中共中央党校(国家行政学院)科学社会主义教研部北京100091

随着我国走向现代化发展新阶段,基层治理也面临着现代化的转型。在此过程中,要突破基层治理在认知性、结构性和功能性方面的困境,全面深化改革“必须坚持系统观念”。为此,基层治理改革要加强党政统筹的顶层设计,通过优化治理系统结构... 详细信息

随着我国走向现代化发展新阶段,基层治理也面临着现代化的转型。在此过程中,要突破基层治理在认知性、结构性和功能性方面的困境,全面深化改革“必须坚持系统观念”。为此,基层治理改革要加强党政统筹的顶层设计,通过优化治理系统结构、明确系统主体职责和推进数字化治理等改革措施,实现由“要素管理”向“系统治理”转变,以求增强基层治理的系统性、整体性和协同性,从而全面推进基层治理体系和治理能力现代化。

关键词：基层治理治理困境要素管理系统治理基层治理体系和治理能力现代化

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从“老三门”到“课程统整”:我国教师教育课程制度变迁及未来展望

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教育发展研究 2024年第4期44卷 23-32页

作者：王艳玲华东师范大学课程与教学研究所上海200062

高质量的教师教育课程是高质量教师教育体系的关键要素。论文通过政策文本分析,回顾我国教师教育课程制度变迁历程,反思其内在逻辑,探索改革方向。分析发现,我国教师教育课程制度变迁经历了以“老三门”为主体(建国至上世纪末)、在“老... 详细信息

高质量的教师教育课程是高质量教师教育体系的关键要素。论文通过政策文本分析,回顾我国教师教育课程制度变迁历程,反思其内在逻辑,探索改革方向。分析发现,我国教师教育课程制度变迁经历了以“老三门”为主体(建国至上世纪末)、在“老三门”基础上拓展课程门类(上世纪末至2011年)、基于教师教育课程标准的课程改革(2012年至今)及专业认证背景下的“课程统整”(2017年开启)四个阶段。我国教师教育课程制度变迁高度依赖政府政策推动;教师教育机构习惯于“搭便车”、在原有课程框架的基础上增开课程。我国教师教育课程制度变迁的动力可以归纳为教师专业化运动的推动和高质量教师队伍建设目标的牵引。未来教师教育课程政策供给重点是修订教师教育课程标准,建立基于标准的教师教育课程质量保障体系,引导与激励教师教育课程范式变革,实现教师教育课程改革与基础教育课程改革的合流,推进教师教育课程的数字化转型和优质资源的共建共享。

关键词：教师教育课程课程制度变迁 “老三门” 课程统整

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数据殖民主义的学理探察和现实观照

科学社会主义 2024年第2期 14-22页

作者：肖峰杜巧玲华南理工大学马克思主义学院广州510641

数据殖民主义是资本主义在数字化时代试图系统组织并重构人类社会生活秩序,进而获取更多剩余价值的殖民主义新发展模式。资本权力对数字技术及平台的操纵,使人类主体“自我”及其社会生活过程被无规制量化和商品化转化,这导致资本剥削... 详细信息

数据殖民主义是资本主义在数字化时代试图系统组织并重构人类社会生活秩序,进而获取更多剩余价值的殖民主义新发展模式。资本权力对数字技术及平台的操纵,使人类主体“自我”及其社会生活过程被无规制量化和商品化转化,这导致资本剥削对象从“劳动主体”拓展至“大众生命政治”,剥削范围从“生产劳动”过程延伸至“社会生活”过程。未来,数据殖民主义的持续扩张,会导致数字资本主义迈向更高阶的数字帝国主义阶段。

关键词：资本权力社会生活殖民技术规训数据垄断数字帝国主义