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俯冲带流体——来自(超)高压变质岩石的证据

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地质学报 2024年第3期98卷 758-782页

作者：高俊李继磊马智佩 Reiner KLEMD 中国科学院地质与地球物理研究所北京100029 中国科学院地球科学研究院北京100029 中国科学院大学北京100049 Geo Zentrum Nordbayern Universität ErlangenSchlossgarten 5a91054 ErlangenGermany

俯冲带是地球上岩浆活动、高压—超高压变质作用、中深源地震、壳幔物质交换、元素循环和铜金大规模成矿的集中发生场所。富水流体不仅调控了这些地质作用,而且也深刻影响了全球C、S等挥发分的循环。当蚀变大洋岩石圈及上覆沉积物进入... 详细信息

俯冲带是地球上岩浆活动、高压—超高压变质作用、中深源地震、壳幔物质交换、元素循环和铜金大规模成矿的集中发生场所。富水流体不仅调控了这些地质作用,而且也深刻影响了全球C、S等挥发分的循环。当蚀变大洋岩石圈及上覆沉积物进入俯冲带中深部(15~300 km),伴随由葡萄石-绿纤石相至超高压榴辉岩相的递进变质作用,含水矿物在不同深度的分解造成流体释放为一连续过程。除极端高地温梯度环境之外,大多数俯冲带洋壳释放的流体为富水流体。但,俯冲带不同深度所产生的流体特征有明显差异。出露于全球造山带的高压—超高压变质地体保存了分凝体、脉体、水压致裂角砾岩等流体作用的有力证据,绿辉石、石榴子石、绿帘石等矿物中原生流体包裹体为流体的直接记录。在俯冲带中等深度(<65 km),流体是溶质含量很低的含卤化物水溶液,可含CO_(3)^(2-)、SO_(4)^(2-)、HS^(-)等组分,其所含Si、Al、Ca、Mg、Fe、Na主量元素溶质相当于海水中固化物量的2~3倍,并具大离子亲石元素(LILE)、轻元素(B、Li)富集和高场强元素(HFSE)亏损的特点。当深度≥65 km时,流体转化为类似于超临界性质的溶液,含CH_(4)、C_(2)H_(6)、H_(2)S等挥发分,其所含主量元素溶质显著增加,微量元素除LILE等外,还负载相当量的HFSE和过渡族成矿元素。俯冲带65~100 km深度,为富水流体向超临界流体转变的区间。这种流体具有“亚超临界”性质,发生了氧化还原性质和元素溶解能力的渐变,并伴随硬柱石和角闪石的最终耗尽。高压变质岩石及相关脉体的O、Sr、Nd和金属同位素示踪研究表明俯冲带流体的源区多样,有蚀变基性洋壳、地幔橄榄岩和沉积物,并保存了海底热液蚀变作用的印迹。流体以脉冲方式沿网络状裂隙呈隧道式运移和传输,规模可达千米级,时间尺度在数月至数百年。目前通过高压—超高压变质岩的研究对俯冲带流体已经有了深入的了解,但展望未来,该领域依然有诸多争议和科学问题值得探索。

关键词：俯冲带流体地质证据流体相性质化学成分 C-S循环

基于KANO-AHP-FCE模型下的传统村落文创产品设计研究

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包装工程 2024年第20期45卷 263-271页

作者：蔡佩尚华广州理工学院广州510540

目的解决传统村落文创产品如何进行特色化设计的问题。方法首先,通过KANO模型结合层次分析法进行木棉村文创产品设计需求类型的筛选及重要程度排序;其次,通过景观基因识别法提取木棉村文化基因;最后,运用分析结果来执行设计方案,并使用... 详细信息

目的解决传统村落文创产品如何进行特色化设计的问题。方法首先,通过KANO模型结合层次分析法进行木棉村文创产品设计需求类型的筛选及重要程度排序;其次,通过景观基因识别法提取木棉村文化基因;最后,运用分析结果来执行设计方案,并使用模糊综合评价法来评定设计方案的可行性。结果结合上述方法进行木棉村文创设计实践,取得了较好的效果,能够提高文化元素利用的丰富性和准确性;能够清晰、系统地分析目标用户需求及重要程度,进而降低设计师的主观偏差,提高设计评价的客观性。结论针对传统村落特定的文化内涵和资源特点,开发出注重人文情感化的文创产品,且兼顾目标客户精神层面的满足和情感体验,符合市场需求。对其他传统村落文创设计有一定的参考和借鉴作用。

关键词：木棉村文化基因文创设计 KANO模型 AHP FCE

知识获取视阈下创业学习对新创企业创新绩效的影响机制——环境动态性的调节作用

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科技进步与对策 2024年第6期41卷 118-128页

作者：徐占东刘鹏佩杨学磊江苏大学管理学院江苏镇江212013 北京理工大学管理与经济学院北京100081 东北林业大学经济管理学院黑龙江哈尔滨150040 华南理工大学工商管理学院广东广州510640

新创企业需要弥补“新生弱”缺陷,在动态环境下选择适当的创业学习模式、获取创业知识,促进企业持续创新和成长。基于创业学习理论,利用288份新创企业调研问卷,构建有调节的双中介理论模型,研究创业学习与新创企业创新绩效的因果关系,... 详细信息

新创企业需要弥补“新生弱”缺陷,在动态环境下选择适当的创业学习模式、获取创业知识,促进企业持续创新和成长。基于创业学习理论,利用288份新创企业调研问卷,构建有调节的双中介理论模型,研究创业学习与新创企业创新绩效的因果关系,探究创业知识的中介作用,同时,引入环境动态性作为创业学习影响创业知识获取的边界条件。研究结果表明:①创业认知学习和实践学习对企业创新绩效具有促进作用,加入创业知识后,其在创业认知学习、创业实践学习与企业创新绩效间均具有完全中介作用;②创业认知学习与实践学习对创业显性知识、隐性知识均具有促进作用,而创业认知学习的正向影响更大;③环境动态性在创业认知学习与创业显性知识间具有负向调节效应,而在创业实践学习与创业显性知识间具有正向调节效应。结论启示,新创企业要善于结合外部环境并选择有效的创业学习方式,促进创业知识获取并进一步提升企业创新绩效。

关键词：创业学习企业创新绩效创业知识环境动态性

在前列腺癌诊治中如何更有效合理地使用DCE-MRI

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临床放射学杂志 2024年第9期43卷 1608-1611页

作者：蔡传磊(综述) 赵俊功(审校) 上海交通大学医学院附属第六人民医院 20023

前列腺癌(prostate cancer,PCa)是男性最常见的恶性肿瘤,严重危害中老年男性的健康。目前多参数磁共振成像(multi-parametric magnetic resonance imaging,mpMRI)检查被认为是PCa的最常用方法,而动态对比增强磁共振成像(dynamic contrast-enhanced MRI,DCE-MRI)是前列腺影像报告和数据系统(prostate imaging reporting and data system,PI-RADS)的重要序列之一,在PCa的检测、分层管理以及疗效评价等方面都发挥了重要作用。本文就近年来DCE-MRI新技术在PCa诊治中的进展进行综述。

关键词：中老年男性动态对比增强磁共振成像前列腺影像报告和数据系统前列腺癌多参数磁共振成像分层管理恶性肿瘤

深度教学理念下的五年制高职思政课议题式教学实践与探索

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产业与科技论坛 2024年第11期23卷 143-145页

作者：蔡佩江苏联合职业技术学院无锡旅游商贸分院

近年来,随着课程改革的不断深入,思政课议题式教学逐步成为课堂教学的主流方式。而深度教学作为重要的教学理念对议题式教学有着重要作用。笔者通过五年制高职思政课的教学实践,对深度教学与议题式教学进行了初步探究。

关键词：五年制高职深度教学议题式教学

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从能量转化的角度学习“内燃机”的物理内涵

物理教学 2024年第9期46卷 77-80页

作者：陈怡豪黄伟昊管佩磊深圳市南山区第二外国语学校(集团)学府中学广东518000 深圳市南山区教育科学研究院广东518007

针对初中物理中“内能的利用”的学习,介绍了能量转化视角下“内燃机”的定义方式,并对现有初中物理教材中“热机”的教学设计提出了一些优化建议,帮助学生从能量转化的角度更好地理解内燃机,促进学生物理学科核心素养的发展。

关键词：初中物理内能的利用内燃机教学探究

内部控制视角下民办高校财务管理存在的问题及其对策

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中国农业会计 2024年第9期34卷 72-74页

作者：蔡佩晓潮汕职业技术学院

随着我国教育事业的不断发展,民办高校已成为高等教育体系中不可或缺的一部分,对满足社会高等教育需求以及促进教育资源优化配置发挥了重要作用。然而,民办高校在办学过程中面临着诸多挑战,尤其在财务管理方面。本文针对民办高校财务管... 详细信息

随着我国教育事业的不断发展,民办高校已成为高等教育体系中不可或缺的一部分,对满足社会高等教育需求以及促进教育资源优化配置发挥了重要作用。然而,民办高校在办学过程中面临着诸多挑战,尤其在财务管理方面。本文针对民办高校财务管理的现状及改进措施进行探讨,旨在为提高民办高校财务管理水平、降低财务风险及提高办学效率提供有益参考,以进一步推动民办高校事业可持续发展。

关键词：内部控制民办高校财务管理

新课程改革下的高中物理课堂教学“四个转变”

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湖南中学物理 2024年第6期 16-18页

作者：管佩磊广东深圳南山区教育科学研究院广东深圳518052

新一轮的课程改革已经全面展开,然而很多一线的学科组和教师并没有真正理解新课程改革的核心理念。随着国家《基础教育课程教学改革深化行动方案》的颁布,学校教学需要真正将课程改革付诸实施。本文以高中物理课堂教学为例,从观念重塑... 详细信息

新一轮的课程改革已经全面展开,然而很多一线的学科组和教师并没有真正理解新课程改革的核心理念。随着国家《基础教育课程教学改革深化行动方案》的颁布,学校教学需要真正将课程改革付诸实施。本文以高中物理课堂教学为例,从观念重塑、内容重整、拉平起点、多元评价四个维度探讨课堂教学的改革路径。

关键词：课程改革高中物理课堂教学

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课例写作：从一节好课到一篇好文章

今日教育 2024年第10期 66-69页

作者：蔡佩华浙江省宁波市江北区第二实验小学

“课堂就是一门艺术，一门不完美的艺术。”每一次教学活动，每一堂教研课，都凝聚着教师的智慧，承载着教师对课堂与教育的思考。如果说在教育世界里，每一堂课都是一场精心编织的演出，那么课例写作就是这场演出的重要谢幕。它要求我...

“课堂就是一门艺术，一门不完美的艺术。”每一次教学活动，每一堂教研课，都凝聚着教师的智慧，承载着教师对课堂与教育的思考。如果说在教育世界里，每一堂课都是一场精心编织的演出，那么课例写作就是这场演出的重要谢幕。它要求我们深入课堂，捕捉那些真实而生动的教学瞬间，再将这些瞬间转化为文字，让读者能够感受到课堂的魅力和活力；同时，它也是一次自我反思提高的旅程，在写作中去寻找课堂的薄弱点，思考改进的方向，让“不完美”的艺术趋于“完美”。所以，课例写作对教师来说，既是一种挑战，也是一种享受。

关键词：