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“质疑”是开启创新之门的钥匙，“问题”是数学的心脏。爱因斯坦曾说：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”随着课程改革的深入推进，在数学教学过程中把学生质疑作为教学的一个重要环节已成为一种趋势。首先，本文进行了问题的提出。以问题质疑的背景为前提，从教师教学行为、高中数学课堂模式改革、高中数学教学改革成败的原因等方面分析了高中数学问题质疑教学的意义，从而确定本文的研究内容和方法。主要运用了文献分析法、问卷调查法、案例分析法等研究方法，在对高中数学问题质疑教学的概念界定的基础上，该论文展开对实际高中数学教学中的“问题质疑”方法，学生学习质疑问题分类，问题质疑解决策略，即问题质疑的过程与方法的研究。其次，本文进行了文献综述。对实际对国内外研究现状进行分析，并做出较详细的评述。决定对数学教学中的“问题质疑”进行考量，从教师与学生两个层面对问题质疑的具体作用来进行阐述说明，试着搭构实践具有一定指导性，问题质疑高中数学教学的具体而明晰的理论框架，深层次地挖掘表面现象其背后所暗含的深层原因。第三，本文从高中数学问题质疑教学概念界定、特征分析及理论基础的理论分析三方面对高中数学问题质疑教学进行了理论分析。“质疑”是数学教师培养高中生创新思维十分重要手段，是教学设计的一种十分实用的课堂学习方法，同时也是教学上的一种重要手段，是教师和学生教学相长的直接表现。“质疑”有着鲜明的目的性、充满活力的开放性、切合实际的针对性、比较科学的有序性、纵横驰骋的创造性。第四，本文通过对教师和学生分别作出了较全面的问卷调查和分析。根据调查结果，制定出了高中数学问题质疑教学分类标准，并对高中数学问题质疑教学进行了具体类与归因。将目前存在的课堂模式进行剖析归纳，总结出成功的共性，提出研究该课题的必要性。根据不同的高中数学课型设计出不同的调查问卷，对学生学习质疑问题进行统计分类整理，对教师的教学设计也进行调查问卷，设计出不同课型的问题学案范例。针对策略研究将结合具体的实践案例，以增强研究的实践性和可操作性。最后，本文从高中数学课堂教师帮助学生有效质疑方法策略、高中数学问题质疑教学评价及高中数学问题质疑教学问题案有效设置模式的探索三方面对高中数学问题质疑教学阐述了问题案的设置策略。本研究得到的主要结论如下： 1.目前，高中数学问题质疑教学分类研究、问题案的设计在中国乃至国际上仍旧是空白。本研究针对这一缺陷，起到了一定的弥补作用。 2.本课题的研究具备很好的教学指导意义。通过本课题的研究，对问题质疑进行分类，编写问题案的范例，挖掘高中数学课堂教学高效与否的深层次原因，并将其上升为理论，对教师今后的教学行为具有一定的指导意义。

关键词：质疑质疑方法质疑问题类型问题案教学模式

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芽胞@Ti4+微球的制备及其在水环境中的砷吸附研究

芽胞@Ti4+微球的制备及其在水环境中的砷吸附研究

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作者：蓝丽娟华中农业大学

学位级别：硕士

砷是世界上毒性最强的20种元素之一,其污染问题危害重大,引起了世界范围的关注。人类如果长期暴露在高砷环境中,会有诱发系列疾病的危险,如肺癌、膀胱癌、肾脏癌变和皮肤癌等。如何高效快速地移除水环境中的砷已经成为全世界重点关注的... 详细信息

砷是世界上毒性最强的20种元素之一,其污染问题危害重大,引起了世界范围的关注。人类如果长期暴露在高砷环境中,会有诱发系列疾病的危险,如肺癌、膀胱癌、肾脏癌变和皮肤癌等。如何高效快速地移除水环境中的砷已经成为全世界重点关注的问题。本实验将Ti装载到经处理的细菌芽胞上,构成一种新型的廉价的芽胞@Ti微球材料,用以进行As(Ⅲ)和As(Ⅴ)的快速脱除。我们应用透射电镜、扫描电镜、傅里叶变换红外光谱、X射线光电子能谱和Zeta电位分析仪对芽胞@Ti微球进行表征分析。结果表明芽胞@Ti微球材料的结构稳定、大小均一且在水体中具有很好的分散性。在影响因素实验中,我们研究了吸附反应初始pH值和共存离子等对芽胞@Ti微球对砷的吸附量的影响,发现在酸性条件下,更有利于其吸附As(Ⅴ);而在碱性环境下,As(Ⅲ)可以被更好地吸附。在芽胞@Ti微球对As(Ⅲ)的吸附过程中,SO和Cl和NO等阴离子对As(Ⅲ)和As(Ⅴ)的吸附几乎不造成影响。而高浓度(与As(Ⅲ)和As(Ⅴ)的摩尔比分别为10或50时)的HCO和HPO对As(Ⅲ)和As(Ⅴ)的吸附都存在一定的影响。吸附动力学实验表明芽胞@Ti微球对As(Ⅲ)和As(Ⅴ)的吸附均能迅速达到反应平衡(15 min),符合假二级动力学模型。芽胞@Ti微球对砷的等温吸附实验表明As(Ⅲ)与As(Ⅴ)的吸附等温曲线都可以用Freundlich模型来描述,且在实验条件下,As(Ⅲ)的最大吸附量要大于97.26 mg g,而As(Ⅴ)的最大吸附量要大于137.01 mg g。FTIR和XPS结果分析证实在As(Ⅲ)与As(Ⅴ)的吸附过程中,芽胞@Ti微球表面的Ti–OH和–NH基团起主要作用。以NaOH溶液为解吸试剂进行吸附-解吸-再生-再利用循环试验,证明芽胞@Ti微球可再生且可以保持较高的砷吸附量。此外,芽胞@Ti微球在实际样品中依然可以保持较高的砷吸附量,具有较好的应用前景。

关键词：砷污染吸附水处理生物吸附芽胞@Ti4+微球

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开始在新西兰自助旅行

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作者：蓝丽娟/摄影

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开始在新西兰自助旅行 2015最新版 5

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丛书名：快意畅游Akuai yi chang you

2015年

作者：蓝丽娟/摄影老包协助修订

本书内容主要为大量有关自助旅行的实用资讯，全面、详实，全书分为认识新西兰、行前准备、机场篇、住宿篇、交通篇、饮食篇、购物篇、通信篇、游览篇、应变篇共10个篇章，从一开始计划自助旅行，到旅途中可能遇到的各种情况，都事先预... 详细信息

ISBN: (纸本)9787563731831

本书内容主要为大量有关自助旅行的实用资讯，全面、详实，全书分为认识新西兰、行前准备、机场篇、住宿篇、交通篇、饮食篇、购物篇、通信篇、游览篇、应变篇共10个篇章，从一开始计划自助旅行，到旅途中可能遇到的各种情况，都事先预想到，并一一提供了相关资讯和解决方案。

关键词：旅游指南新西兰

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可调谐二极管激光吸收光谱测量真空环境下气体温度的理论与实验研究

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物理学报 2014年第8期63卷 97-105页

作者：蓝丽娟丁艳军贾军伟杜艳君彭志敏清华大学热能系电力系统与发电设备控制与仿真国家重点实验室北京100084 北京东方计量测试研究所北京100086

真空环境不仅会导致热电偶等温度传感器表面材料解吸,而且其传热机理也与常压不同,因此采用常压下校准和溯源的温度传感器测量真空环境下气体温度存在诸多不确定性问题,为此,本文利用可调谐二极管激光吸收光谱技术(TDLAS)测量真空环境... 详细信息

真空环境不仅会导致热电偶等温度传感器表面材料解吸,而且其传热机理也与常压不同,因此采用常压下校准和溯源的温度传感器测量真空环境下气体温度存在诸多不确定性问题,为此,本文利用可调谐二极管激光吸收光谱技术(TDLAS)测量真空环境下气体温度,探索TDLAS温度测量技术在真空环境下的应用前景,在模拟热真空实验过程中,首先将真空气室浸没于恒温槽中,然后利用TDLAS测量真空气室中气体温度,同时利用一等标准铂电阻测量恒温槽的温度,试验结果表明:TDLAS和一等标准铂电阻测量得到的气体温度和恒温槽温度具有高度的一致性,两者之间的误差在恒温槽温度稳定时不超过±0.2℃。

关键词：可调谐二极管激光吸收光谱温度测量真空环境波长调制法

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基于波长调制光谱技术的线宽测量理论及其应用研究

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物理学报 2015年第5期64卷 128-132页

作者：张书锋蓝丽娟丁艳军贾军伟彭志敏北京东方计量测试研究所北京100086 清华大学热能工程系北京100084

气体吸收谱线的线宽主要包括碰撞作用引起的洛伦兹线宽和分子热运动引起的高斯线宽,是可调谐二极管激光吸收光谱技术(TDLAS)的重要参数.本项研究在弱吸收条件下,通过对波长调制法中二次与四次谐波峰值比进行理论分析和仿真计算,发现无... 详细信息

气体吸收谱线的线宽主要包括碰撞作用引起的洛伦兹线宽和分子热运动引起的高斯线宽,是可调谐二极管激光吸收光谱技术(TDLAS)的重要参数.本项研究在弱吸收条件下,通过对波长调制法中二次与四次谐波峰值比进行理论分析和仿真计算,发现无论洛伦兹和高斯线宽如何变化,二次和四次谐波峰值比具有恒过不动点的特征.本文基于该不动点提出了一种线宽在线测量的方法,并以CO2分子6982.0678 cm-1吸收谱线为例进行实验验证.实验结果表明,该方法可以精确测量线宽,进而根据测量得到的线宽确定气体分压和总压,可有效地提高TDLAS技术在工业现场中的测量精度.

关键词：可调谐二极管激光吸收光谱(TDLAS) 波长调制光谱(WMS) 线宽气体分压

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氨氯地平联合厄贝沙坦治疗原发性高血压100例疗效观察

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中国医药指南 2012年第28期10卷 177-178页

作者：蓝丽娟浙江省建德市第三人民医院浙江建德311612

目的探讨氨氯地平联合厄贝沙坦治疗原发性高血压治疗效果。方法选择我院200例原发性高血压患者,随机分为观察组和对照组。观察组给予氨氯地平和厄贝沙坦治疗,对照组给予氨氯地平治疗。两组连续治疗2个月。结果观察组治疗后收缩压和舒张... 详细信息

目的探讨氨氯地平联合厄贝沙坦治疗原发性高血压治疗效果。方法选择我院200例原发性高血压患者,随机分为观察组和对照组。观察组给予氨氯地平和厄贝沙坦治疗,对照组给予氨氯地平治疗。两组连续治疗2个月。结果观察组治疗后收缩压和舒张压水平低于对照组治疗后(P<0.05);观察组总有效率高于对照组(P<0.05)。结论氨氯地平联合厄贝沙坦治疗原发性高血压疗效显著,值得借鉴。

关键词：原发性高血压氨氯地平厄贝沙坦

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