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多元智能理论在国际中文教学幼儿唱歌课中的应用研究 ——以泰国BANLAKSIBKOW学校为例

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多元智能理论在国际中文教学幼儿唱歌课中的应用研究 ——以泰国B...

作者：蒙晶陕西理工大学

学位级别：硕士

本研究以所任教的泰国那空沙旺府BANLAKSIBKOW学校的国际中文教学幼儿唱歌课作为研究对象,以多元智能理论作为本研究的理论支撑,采用文献阅读、调查问卷、课堂观察、访谈等形式开展了为期三个月的前、中、后测三轮行动研究,以期教师在... 详细信息

本研究以所任教的泰国那空沙旺府BANLAKSIBKOW学校的国际中文教学幼儿唱歌课作为研究对象,以多元智能理论作为本研究的理论支撑,采用文献阅读、调查问卷、课堂观察、访谈等形式开展了为期三个月的前、中、后测三轮行动研究,以期教师在幼儿唱歌课中采用的教学方法可以充分发挥学生的多元智能,达到更好地习得第二语言和开发学生多元智能的教学目标,最终探索出适合在幼儿唱歌课教学中的更优教学路径。本文的展开共分为五个部分,具体内容概括如下:导论部分说明了本文的选题缘由、研究意义、相关理论研究综述、研究方法及研究的理论基础等。第一章是本文的前测部分,笔者通过对BANLAKSIBKOW学校幼儿进行幼儿学情分析和多元智能调查后发现,该校幼儿的优势智能普遍表现在视觉—空间智能、身体—运动智能和音乐—节奏智能,其他几项智能表现相对来说较为劣势。依据前测结果,笔者在第二章基于幼儿的智能轮廓开展了幼儿唱歌课的实践性教学,并通过多次观察教学录像得出教学的实践性自我反思,发现从学生的优势智能出发设计教学会忽视大多数学生的课堂表现,以此完成了本文的中测部分内容。之后笔者在第三章展开了后测调查印证笔者的中测结论,通过对师生的问卷调查和对学生家长及教师的访谈得出启示,最终笔者从幼儿的优势智能出发,对八项智能进行排列组合,并基于四种排列组合探索出幼儿唱歌课教学的新方式,事实证明以这四种排列组合设计教学可以更大程度发挥学生的主观能动性,让学生的各项智能得到充分发挥,收获更好的教学效果。在最后一章,笔者对多元智能理论在国际中文教学幼儿唱歌课中的应用进行分析,结合自身实践经验提出了三个需要强化的问题,即教师要加强幼儿唱歌课的课堂管理能力,要建立幼儿多元化考核评价方式,要开发泰国幼儿唱歌课教学资源,另外笔者提出了多元智能理论应用于幼儿唱歌课中的三个建议,即因时施教、因材施教、因境施教,以期使多元智能理论更好地服务于幼儿唱歌课教学。最后,希望本文可以对同样面对幼儿唱歌课的教师们提供一定的经验借鉴。

关键词：泰国多元智能理论幼儿唱歌课国际中文教学

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面向投掷训练的视频动作定位系统设计与实现

面向投掷训练的视频动作定位系统设计与实现

作者：马嘉蒙北京邮电大学

学位级别：硕士

运用诺贝尔奖素材培养高中生生物学科学思维的实践研究

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运用诺贝尔奖素材培养高中生生物学科学思维的实践研究

作者：蒙洋贵州师范大学

学位级别：硕士

生物学科学思维是帮助学生运用知识认识世界和解决问题的思维方式。《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》强调要将生物学科学思维作为学生生物学核心素养的培养目标之一。诺贝尔奖素材蕴含着开创性的研究成果、巧妙的实验设... 详细信息

生物学科学思维是帮助学生运用知识认识世界和解决问题的思维方式。《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》强调要将生物学科学思维作为学生生物学核心素养的培养目标之一。诺贝尔奖素材蕴含着开创性的研究成果、巧妙的实验设计以及独特的研究思路和方法,可作为培养学生生物学科学思维的一种课程资源。因此,本研究将诺贝尔奖素材融入高中生物学教学中,旨在为培养学生生物学科学思维提供有效途径。本研究利用文献研究法对生物学科学思维和诺贝尔奖的相关文献进行整理,了解生物学科学思维和诺贝尔奖素材的研究背景和研究现状;采用内容分析法对人教版、苏教版和北师大版高中生物学必修教材所涉及诺贝尔奖进行梳理和分析,了解三个版本教材所涉及诺贝尔奖的获奖年份、获奖奖项、获奖内容、关联章节、所在栏目、篇幅大小、类型以及体现的科学思维方法;采用问卷调查法对教师和学生进行问卷调查,调查结果发现教师和学生对生物学科学思维和诺贝尔奖都有一定认识,并且教师对运用诺贝尔奖素材培养学生生物学科学思维的研究表示认同,学生对教师运用诺贝尔奖素材培养生物学科学思维表示期待。在上述研究基础上,本研究从高中生物学教材中诺贝尔奖的“研究历程”“研究成果”和“科学实验”三种类型出发,提出三种运用诺贝尔奖素材培养学生生物学科学思维的教学策略,并依据教学策略设计教学案例。最后,本研究利用教学实验法在高一年级选取两个班级进行教学实践,并应用编制的科学思维测试卷、科学思维量表和学习记录表检测实验班和对照班的科学思维水平变化情况。通过对检测结果进行分析后,发现:教师运用诺贝尔奖素材进行生物学教学不仅能够有效提高学生生物学科学思维的总体水平,还能够有效促进学生生物学科学思维水平二、水平三和水平四的发展;其中,诺贝尔奖素材对学生生物学科学思维水平二的培养效果最为显著。除此之外,教师运用诺贝尔奖素材进行生物学教学还能够有效促进学生对归纳与概括、演绎与推理、模型与建模和批判性思维的掌握;其中,教师运用诺贝尔奖素材培养学生掌握演绎与推理的效果最佳。综上所述,运用诺贝尔奖素材能够有效促进学生科学思维的发展。本研究结论为教师培养学生科学思维提供新途径的同时,也为教师利用诺贝尔奖素材发展学生科学思维的教学工作提供一定借鉴和参考。

关键词：生物学科学思维诺贝尔奖诺贝尔奖内容诺贝尔奖素材

古筝协奏曲《如是》戏剧性在音乐文本中的表现探究

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古筝协奏曲《如是》戏剧性在音乐文本中的表现探究

作者：张亚蒙西安音乐学院

学位级别：硕士

围长为8的较大列重准循环低密度奇偶校验码的行重普适代数构造

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电子与信息学报 2024年第7期46卷 3019-3025页

作者：张国华秦煜娄蒙娟方毅西安邮电大学西安710121 广东工业大学广州510006

适合于任意行重(即行重普适(RWU))的无小环准循环(QC)低密度奇偶校验(LDPC)短码,对于LDPC码的理论研究和工程应用具有重要意义。具有行重普适特性且消除4环6环的现有构造方法,只能针对列重为3和4的情况提供QC-LDPC短码。该文在最大公约... 详细信息

适合于任意行重(即行重普适(RWU))的无小环准循环(QC)低密度奇偶校验(LDPC)短码,对于LDPC码的理论研究和工程应用具有重要意义。具有行重普适特性且消除4环6环的现有构造方法,只能针对列重为3和4的情况提供QC-LDPC短码。该文在最大公约数(GCD)框架的基础上,对于列重为5和6的情况,提出了3种具有行重普适特性且消除4环6环的构造方法。与现有的行重普适方法相比,新方法提供的码长从目前的与行重呈4次方关系锐减至与行重呈3次方关系,因而可以为QC-LDPC码的复合构造和高级优化等需要较大列重基础码的场合提供行重普适的无4环无6环短码。此外,与基于计算机搜索的对称结构QC-LDPC码相比,新码不仅无需搜索、描述复杂度更低,而且具有更好的译码性能。

关键词：低密度奇偶校验码准循环围长最大公约数

ICT制造业企业IPO审计案例研究 ——以T事务所对Z企业审计为例

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ICT制造业企业IPO审计案例研究 ——以T事务所对Z企业审计为例

作者：刘伊蒙中国财政科学研究院

学位级别：硕士

ICT产业是使产品和服务具有信息加工和通信功能的产业,中国已成为全球最大的ICT市场之一。其中,ICT制造业为数字化转型和ICT市场提供着基础设施支持,火热的市场需求与良好的发展前景吸引着该细分领域大量中小企业进入科创板市场寻求融... 详细信息

ICT产业是使产品和服务具有信息加工和通信功能的产业,中国已成为全球最大的ICT市场之一。其中,ICT制造业为数字化转型和ICT市场提供着基础设施支持,火热的市场需求与良好的发展前景吸引着该细分领域大量中小企业进入科创板市场寻求融资与规模扩张。面对大批ICT制造业企业寻求上市的需求,审计人员需要对该类型企业的经营风险形成行业化认知,在IPO审计中快速抓住审计重点,降低审计风险,维护ICT产业基础稳定发展。按照此思路,本文从上海证券交易所对ICT制造业企业上市问询审核的信息中总结出会计师事务所在对该行业企业审计中应该关注的重点;并在研究国内外IPO审计文献的基础上,从事务所执行IPO审计业务的角度出发,梳理了T会计师事务所对ICT制造业Z企业执行IPO审计业务的流程,分析此次审计过程中存在的问题,最终有针对性地提出完善ICT制造业企业IPO审计的建议。通过研究发现,ICT制造业审计风险主要来源于影响该类型企业持续经营能力的外协加工采购和销售环节。对此,本文提出的完善ICT制造业企业IPO审计的建议有:建立从行业特性到特定风险的审计思路,围绕着其“哑铃式”经营模式重点关注价值链可持续性相关的风险,有针对性地设计审计程序;积极利用专家工作以及关注内控设计合理性。会计师事务所可以注重培养审计人员的能力、动力和责任感,提高审计资源投入,降低审计人员因主观和客观原因而未能勤勉尽责带来的检查风险。

关键词： ICT制造业审计风险科创板

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含有调和数平方与立方的无穷级数恒等式

含有调和数平方与立方的无穷级数恒等式

作者：刘筱蒙大连交通大学

学位级别：硕士