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初中语文“实用性阅读与交流”学习任务群的教学研究

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初中语文“实用性阅读与交流”学习任务群的教学研究

作者：蒙辉延安大学

学位级别：硕士

《义务教育语文课程标准(2022版)》中提出了课程内容新的组织和呈现方式——学习任务群,“实用性阅读与交流”学习任务群是其中六个学习任务群之一。本文以《义务教育语文课程标准(2022年版)》为出发点,通过分析统编版初中语文教材中实... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022版)》中提出了课程内容新的组织和呈现方式——学习任务群,“实用性阅读与交流”学习任务群是其中六个学习任务群之一。本文以《义务教育语文课程标准(2022年版)》为出发点,通过分析统编版初中语文教材中实用类文本的选编情况,调查一线教学情况,为“实用性阅读与交流”学习任务群的教学提供具体策略。本研究以“实用性阅读与交流”学习任务群的课标要求、概念界定和教学价值为起点,从统编版初中语文教材中实用性阅读与实用性交流的文本分布情况和编排特点出发,通过设计师生调查问卷,发放调查问卷并回收统计分析,了解一线教学中的问题。初中学段的“实用性阅读与交流”的学习内容丰富,教学侧重于引导学生开展探究和实践活动,让学生自己表达和交流在生活中的感受。学生在真实的生活情境中,通过阅读实用性文本和实用性交流实践,能够提高语文核心素养和增强社会实践能力,真正做到学习致用。但是一线教学中发现,教师教学观念落后、教学方式传统,评价方式单一等问题。学生学习动力不足,学习兴趣不高和学习效果不显著等问题。针对这些问题提出了具体的教学策略,提高教师素养和能力是关键,需要教师改变传统教学方式和评价方式,创新教学方式,进行多元互动评价,研读新课标,设置具体生活情境让学生能够走出课堂进行社会实践,提高学生学习兴趣和恰当的评价方式能促进学生“实用性阅读与交流”学习任务群的学习。最后以初二的单元教学为例,通过教材分析和学情分析,设计学习任务群开展实践探究活动,让学生在研学过程中体会到实用性阅读与交流的重要性,并在实践中收获丰硕的学习成果,增强学习的获得感。希望能为一线教师的教学提供一些帮助。

关键词： “实用性阅读与交流” 学习任务群教学策略

移动边缘计算环境下基于任务卸载的团雾预测方法研究

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移动边缘计算环境下基于任务卸载的团雾预测方法研究

作者：刘玲蒙江西师范大学

学位级别：硕士

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歌剧《雁翎队》选段《我们再相见》演唱分析

歌剧《雁翎队》选段《我们再相见》演唱分析

作者：段雨蒙西安音乐学院

学位级别：硕士

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孟子仁道正义思想研究

孟子仁道正义思想研究

作者：张伊蒙河北大学

学位级别：硕士

作为古今中外最重要的伦理范畴之一,“正义”在社会中有着重要意义,不过,在不同的时间和地域,正义的内涵和形态也常常不同。在古希腊,正义意味着“得其所得”“做其所做”,它既是个人的最高追求,也是城邦的最高价值。直到罗尔斯在《正... 详细信息

作为古今中外最重要的伦理范畴之一,“正义”在社会中有着重要意义,不过,在不同的时间和地域,正义的内涵和形态也常常不同。在古希腊,正义意味着“得其所得”“做其所做”,它既是个人的最高追求,也是城邦的最高价值。直到罗尔斯在《正义论》中依然认为,正义是社会的首要价值和最高准则。相比于西方对于“正义”这一概念有着明确的阐述和系统地研究,中国传统伦理学中不存在严格的“正义”概念,但是却有着丰富的正义思想和观念。在先秦儒家中,孟子就提出了关于仁道的正义思想,仁道正义作为儒家正义论的经典形态,奠定了儒家正义论的基调,体现了儒家正义论的精神。在孟子的伦理思想中,“仁、义、礼、智”四种道德规范中的“义”深刻体现着孟子的正义观。不过,“义”不是单独存在的伦理学范畴,而是与其他三种德性紧密相连的。基于此,孟子给予了仁道正义不同层次的规定:保存百姓生命,维护人们尊严平等是仁道正义的首要目标;实行差等分配,主张机会平等是仁道正义的客观要求;不仅如此,仁道正义还彰显着强烈的利他情怀,希望通过资源共享的方式实现“鳏寡孤独废疾者,皆有所养”的良序社会。由此可见,在孟子构想的仁道正义社会中,人们一方面在相互尊重的前提下各尽其能,积极合理地追求个人利益,彰显自我价值,另一方面又互帮互助,关爱弱者,以期超越正义,走向仁爱,实现至善的政治理想。就此而言,仁道正义有正义和仁爱两方面的价值取向,是两种价值维度的结合。换言之,孟子既追求一般意义上的公平和正义,又追求理想层面中的仁爱和人道,以期实现超越正义、走向仁爱。孟子仁道正义观作为儒家正义论的典型形态,展现出其特有的智慧。仁道正义不仅对于拓展传统正义理论研究,展现中国政治伦理的独特价值具有重要意义,而且为中国式现代化建设,特别是为共同富裕的实现提供了丰富的思想资源和现实启发。不过,和大多数传统政治伦理思想一样,孟子仁道正义也显示着对伦理道德的过度推崇和对制度规范的忽视,不得不承认,这需要后人认真加以审视和反思。

关键词：孟子仁爱正义平等保存生命

偏头痛患者行PFO封堵术后临床症状改善的相关因素分析

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偏头痛患者行PFO封堵术后临床症状改善的相关因素分析

作者：段雪蒙延安大学

学位级别：硕士

目的:评判介入PFO封堵术治疗偏头痛合并PFO患者的治疗疗效,并分析其可能影响临床症状改善的相关因素,为以后能够寻找出介入PFO封堵术治疗疗效最好的合并PFO的偏头痛的人群,使得介入PFO封堵术的指征更加明确。方法:通过随访2021年12月1日... 详细信息

目的:评判介入PFO封堵术治疗偏头痛合并PFO患者的治疗疗效,并分析其可能影响临床症状改善的相关因素,为以后能够寻找出介入PFO封堵术治疗疗效最好的合并PFO的偏头痛的人群,使得介入PFO封堵术的指征更加明确。方法:通过随访2021年12月1日-2023年4月30日期间在延安大学咸阳医院诊断为偏头痛合并PFO且伴有中-大量存在RLS的患者根据治疗方法的不同分试验组(介入PFO封堵术组)与对照组(非手术组)在治疗第10-12月后的偏头痛缓解的应答率,探究PFO封堵术方法对偏头痛患者的临床治疗效果;而后通过对试验组(介入PFO封堵术组)不同效果进行分组,对可能影响疗效的因素进行统计学分析,探究出从PFO封堵术获益更大的偏头痛患者所特有的临床特征,为临床决策提供参考。结果:PFO封堵术的试验组与非手术的对照组对偏头痛的治疗前后对比,其应答率、偏头痛的月发作天数、月发作频率及HIT-6评分及其前后变化差值两组均存在差异且具有统计学意义(P<0.05);对试验组(PFO封堵术组)的不同疗效分组进行单因素分析,其中病程时间、分流程度和术前HIT-6评分存在组间差异(P<0.05)。进一步以病程时间、分流程度和术前HIT-6评分为自变量进行多因素二元Logistic回归分析,结果显示仅有病程越短,越与偏头痛缓解相关。结论:与非手术治疗相比,PFO封堵术治疗合并PFO的偏头痛患者疗效更优,明显改善了偏头痛的发作次数及严重程度;同时也发现病程越短的合并PFO的偏头痛患者在PFO封堵术中获益更大。

关键词：偏头痛卵圆孔未闭封堵术右向左分流

基于无人机热红外遥感的地表温度反演及局地热环境研究

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基于无人机热红外遥感的地表温度反演及局地热环境研究

作者：吉蒙南京信息工程大学

学位级别：硕士

一种新型CDK8抑制剂的设计、合成及抗银屑病活性评价

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一种新型CDK8抑制剂的设计、合成及抗银屑病活性评价

作者：王宇蒙安徽医科大学

学位级别：硕士