检索结果-南通市图书馆

作家 2011年第8期 190-191页

作者：蒙昌敏惠青保定学院

本文通过对电视舞蹈《扇舞丹青》的艺术语言、审美意境和审美视角等的解读,试图探寻电视舞蹈艺术独有的艺术魅力,从而为电视舞蹈艺术的进一步发展起到"抛砖引玉"的作用。

关键词：电视舞蹈《扇舞丹青》艺术语言审美意蕴

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音乐课堂教学模式的选择与应用探讨

教学与管理（理论版） 2007年第8期 141-142页

作者：曹丽坤蒙昌敏河北保定市师范专科学校

音乐的实践活动是错综复杂的，每一种音乐课堂教学模式中，都体现了音乐课堂目标中不同层面的内容，如情感价值观方面的目标，过程与方法、知识与技能方面的目标等。每一种音乐课堂教学模式都涉及不同的音乐教学内容领域。音乐课堂教学... 详细信息

音乐的实践活动是错综复杂的，每一种音乐课堂教学模式中，都体现了音乐课堂目标中不同层面的内容，如情感价值观方面的目标，过程与方法、知识与技能方面的目标等。每一种音乐课堂教学模式都涉及不同的音乐教学内容领域。音乐课堂教学共有九种基本模式，包括体验模式、探索模式、创作模式、技能模式、

关键词：音乐课堂教学课堂教学模式应用情感价值观实践活动课堂目标教学内容体验模式

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论文学与音乐的互相影响与渗透

芒种 2012年第10期 225-226页

作者：祖捷蒙昌敏保定学院保定学院音乐系

在艺术文化的长廊上,不同的学科之间存在着一定的联系性,相互的交融互补也成为一种必然的文艺现象,各学科之间取长补短共同促进新艺术的发展。在艺术广泛的领域中,并不是所谓的坚不可摧,相反,经常会出现一种文学艺术逐渐过渡到另一种艺... 详细信息

在艺术文化的长廊上,不同的学科之间存在着一定的联系性,相互的交融互补也成为一种必然的文艺现象,各学科之间取长补短共同促进新艺术的发展。在艺术广泛的领域中,并不是所谓的坚不可摧,相反,经常会出现一种文学艺术逐渐过渡到另一种艺术中,并滋生了多种艺术形式的互相植入,同时,吸取更高层面的内涵精神。其中文学和音乐作为艺术领域的重要组成部分。

关键词：音乐艺术文学发展重要组成部分文学艺术音乐作品文学作品梁山伯与祝英台交融互补艺术形式节奏感

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论美育与学生想象力的培养

中国成人教育 2006年第6期 70-71页

作者：刘芳曹丽坤蒙昌敏保定师范专科学校河北071051

培养具有丰富想象力和创造精神的高素质人才是现代教育的重要任务,美育作为实施素质教育的重要手段, 在培养想象力方面具有特殊的作用,是培养学生想象力的重要途径。

关键词：审美教育高素质人才想象力素质教育学生

威尔第歌剧《弄臣》中的音乐戏剧性——兼论《自从我那天见到你》

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作家 2012年第14期 169-170页

作者：祖捷崔月楠蒙昌敏保定学院

随着漫长歌剧艺术的改革,歌剧重唱在歌剧中地运用也变得非常广泛,并受到广大作曲家和音乐家的青睐。在歌剧事业不断涌入前进中,居塞比·威尔第的歌剧作品备受推崇,他所创造的艺术价值是很多艺术者望尘莫及,其中又以《弄臣》为主要代表... 详细信息

随着漫长歌剧艺术的改革,歌剧重唱在歌剧中地运用也变得非常广泛,并受到广大作曲家和音乐家的青睐。在歌剧事业不断涌入前进中,居塞比·威尔第的歌剧作品备受推崇,他所创造的艺术价值是很多艺术者望尘莫及,其中又以《弄臣》为主要代表。本文以《弄臣》中的第四重唱《从我那天见到你》为典型代表,具体分析了其中的戏剧效果,挖掘出歌剧发展进程中的歌剧重唱艺术,透析了音乐重唱对歌剧思想内涵体现的重要意义。

关键词：居塞比·威尔第《弄臣》《自从我那天见到你》歌剧重唱

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徐水狮子舞风格特征研究

青年文学家 2012年第3期 114-114页

作者：蒙昌敏保定学院

"狮子舞"是我国一种具有悠久历史的民间舞蹈文化形式,且具有独特的地域风格。民间素有"南狮广州,北狮北里"的称道。本文旨在对作为"北狮"一派杰出代表的徐水县北里村狮子舞所具有的独特外形特征和风格特点进行探究,为徐水北里狮子舞艺... 详细信息

"狮子舞"是我国一种具有悠久历史的民间舞蹈文化形式,且具有独特的地域风格。民间素有"南狮广州,北狮北里"的称道。本文旨在对作为"北狮"一派杰出代表的徐水县北里村狮子舞所具有的独特外形特征和风格特点进行探究,为徐水北里狮子舞艺术的传承与发展尽绵薄之力。

关键词： “狮子舞” 民间舞蹈

结核分枝杆菌感染T细胞斑点试验用于老年肺结核与肺外结核患者的辅助诊断价值

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中国血吸虫病防治杂志 2024年第3期36卷 310-313页

作者：黄睿李帅王昌敏新疆维吾尔自治区人民医院临床检验中心新疆乌鲁木齐830001

目的分析结核分枝杆菌(Mycobacterium tuberculosis,MTB)特异性T细胞斑点试验(T cells spot test of MTB infection,***)用于老年活动性肺结核和肺外结核患者的辅助诊断价值。方法以2022年10月至2024年2月在新疆维吾尔自治区人民医院收... 详细信息

目的分析结核分枝杆菌(Mycobacterium tuberculosis,MTB)特异性T细胞斑点试验(T cells spot test of MTB infection,***)用于老年活动性肺结核和肺外结核患者的辅助诊断价值。方法以2022年10月至2024年2月在新疆维吾尔自治区人民医院收治的173例≥60岁的疑似结核病患者作为研究对象。所有患者均行***、抗酸染色和MTB/利福平耐药实时荧光定量核酸扩增检测方法(GeneXpert MTB/RIF)检测,以MTB病原学诊断为金标准,比较***、抗酸染色和GeneXpert MTB/RIF法检测老年肺结核和肺外结核患者的效能。结果173例老年疑似结核病患者中,肺结核患者44例、肺外结核患者30例、非结核病患者99例。74例结核病确诊患者中,***法、抗酸染色法和GeneXpert MTB/RIF法检测灵敏度分别为86.5%、27.0%和54.1%。***法检测肺结核和肺外结核的灵敏度分别为86.4%和86.7%,检测结核病的特异度为80.8%;GeneXpert MTB/RIF法检测肺结核和肺外结核的灵敏度分别为56.8%和50.0%,特异度均为100.0%;抗酸染色法检测肺结核和肺外结核的灵敏度分别为31.8%和20.0%,特异度均为100.0%。***法、抗酸染色法和GeneXpert MTB/RIF法诊断老年结核病的受试者工作特征曲线下面积分别为0.836、0.635和0.770。结论***法对老年肺结核和肺外结核患者均具有较高的辅助诊断价值。

关键词：肺结核肺外结核 T细胞斑点试验辅助诊断诊断价值

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流动的雕塑静态的舞姿——雕塑与舞蹈的比较研究

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大舞台 2011年第7期 280-281页

作者：蒙昌敏河北大学艺术学院 071000

文章论述了雕塑艺术和舞蹈艺术的艺术特征,并通过比较研究进一步分析了雕塑艺术与舞蹈艺术之间的相异和相通之处,为两艺术门类之间的相互借鉴提供参考。

关键词：雕塑舞蹈造型艺术

ConvFormer:基于Transformer的视觉主干网络

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电子学报 2024年第1期52卷 46-57页

作者：胡杰昌敏杰徐博远徐文才武汉理工大学汽车工程学院湖北武汉430070 武汉理工大学现代汽车零部件技术湖北省重点实验室湖北武汉430070 武汉理工大学汽车零部件技术湖北省协同创新中心湖北武汉430070 武汉理工大学湖北省新能源与智能网联车工程技术研究中心湖北武汉430070

针对主流Transformer网络仅对输入像素块做自注意力计算而忽略了不同像素块间的信息交互,以及输入尺度单一导致局部特征细节模糊的问题,本文提出一种基于Transformer并用于处理视觉任务的主干网络ConvFormer. ConvFormer通过所设计的多... 详细信息

针对主流Transformer网络仅对输入像素块做自注意力计算而忽略了不同像素块间的信息交互,以及输入尺度单一导致局部特征细节模糊的问题,本文提出一种基于Transformer并用于处理视觉任务的主干网络ConvFormer. ConvFormer通过所设计的多尺度混洗自注意力模块(Channel-Shuffle and Multi-Scale attention,CSMS)和动态相对位置编码模块(Dynamic Relative Position Coding,DRPC)来聚合多尺度像素块间的语义信息,并在前馈网络中引入深度卷积提高网络的局部建模能力.在公开数据集ImageNet-1K,COCO 2017和ADE20K上分别进行图像分类、目标检测和语义分割实验,ConvFormer-Tiny与不同视觉任务中同量级最优网络RetNetY-4G,Swin-Tiny和ResNet50对比,精度分别提高0.3%,1.4%和0.5%.

关键词：机器视觉自注意力主干网络 Transformer

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音乐课堂教学模式的选择与应用探讨

教学与管理 2007年第24期 141-142页

作者：曹丽坤蒙昌敏河北保定市师范专科学校

一、音乐课堂教学的基本模式和特征音乐的实践活动是错综复杂的,每一种音乐课堂教学模式中,都体现了音乐课堂目标中不同层面的内容,如情感价值观方面的目标,过程与方法、知识与技能方面的目标等。每一种音乐课堂教学模式都涉及不同的音... 详细信息

一、音乐课堂教学的基本模式和特征音乐的实践活动是错综复杂的,每一种音乐课堂教学模式中,都体现了音乐课堂目标中不同层面的内容,如情感价值观方面的目标,过程与方法、知识与技能方面的目标等。每一种音乐课堂教学模式都涉及不同的音乐教学内容领域。音乐课堂教学共有九种基本模式,包括体验模式、探索模式、创作模式、技能模

关键词：音乐情感模式音乐教学模式课堂教学模式应用探讨