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先行一步:高水平大学建设的广东模式

高教探索 2019年第4期 41-45页

作者：蒋达勇华南师范大学党委教师工作部华南师范大学人事处华南师范大学人才发展工作办公室华南师范大学现代国家与大学治理研究中心华南师范大学政治与行政学院

广东先于国家层面的统一部署,率先启动地方高水平大学建设,既是区域经济社会发展的外在需求,也是高等教育后发赶超的内在追求,从一个侧面揭示了中国国家治理格局中地方政府的自主行动空间。广东关于高等教育与经济社会发展深度融合,构... 详细信息

广东先于国家层面的统一部署,率先启动地方高水平大学建设,既是区域经济社会发展的外在需求,也是高等教育后发赶超的内在追求,从一个侧面揭示了中国国家治理格局中地方政府的自主行动空间。广东关于高等教育与经济社会发展深度融合,构建多元开放的大学竞争发展格局,着力推进体制机制改革创新,以及政府、大学与社会之间协同共治这四个方面的探索,一定程度上切中了现阶段中国高等教育改革发展的实践难题,孕育着高等教育创新发展的中国经验。

关键词：高水平大学后发赶超多元竞争协同共治中国经验

高教领域综合改革的“内外”之辨——基于制度变迁理论的分析

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高教探索 2017年第11期 5-9,35页

作者：戴粦利蒋达勇华南师范大学现代大学战略发展与绩效评估研究中心

深化高等教育领域改革,"自上而下"和"自下而上"相结合是一个重要的理论和实践命题。但某种意义上,高教改革更应该努力建构均衡的"内""外"关系,强化高校在改革中的内核地位,形成以大学为中心的平等利益相关者结构,改变高校的属"下"定位... 详细信息

深化高等教育领域改革,"自上而下"和"自下而上"相结合是一个重要的理论和实践命题。但某种意义上,高教改革更应该努力建构均衡的"内""外"关系,强化高校在改革中的内核地位,形成以大学为中心的平等利益相关者结构,改变高校的属"下"定位。高教改革是一个宏大的制度变迁过程,这个过程有外生动力和内生动力共同推动,深刻理解两种动力机制的异同,形成"内""外"联动,对深化高教领域改革十分重要。借助制度变迁理论,能够对此形成更加全面的认识。

关键词：高教领域综合改革内生动力外生动力制度主义

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高校党建：一种嵌入性的制度建构

学校党建与思想教育 2010年第6期 36-38页

作者：蒋达勇华南师范大学发展规划办公室华南师范大学农村发展研究中心

针对近年来高校党建工作中制度化诉求日益突出的现实,从制度建设是否必然促进高校党的建设,进而促进学校发展这一问题出发,运用制度主义分析方法,在深入分析制度在高校治理中的作用、高校的制度类型及不同类型制度的实践绩效的基础上,... 详细信息

针对近年来高校党建工作中制度化诉求日益突出的现实,从制度建设是否必然促进高校党的建设,进而促进学校发展这一问题出发,运用制度主义分析方法,在深入分析制度在高校治理中的作用、高校的制度类型及不同类型制度的实践绩效的基础上,提出了作为一种外部嵌入的制度建构,高校党建必须与大学的规则、文化、传统与精神这些内生性制度相契合的观点。这为我们反思目前高校党建工作提供了一个新的视角。

关键词：高校党建嵌入性制度内生性制度制度过密化

制度过密化:解释村民自治发展瓶颈的一种理论假设

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华南师范大学学报（社会科学版） 2008年第2期 3-9,31页

作者：王金红蒋达勇华南师范大学政治与行政学院广东广州510631

中国农村村民自治在经历了20年发展之后,目前面临着种种困难和问题。大量经验事实表明,村民自治已经进入了发展的瓶颈阶段。对此,不同的学者从不同角度提出了理论解释。本文提出了"制度过密化"的理论假设,认为村民自治的发展瓶颈是村民... 详细信息

中国农村村民自治在经历了20年发展之后,目前面临着种种困难和问题。大量经验事实表明,村民自治已经进入了发展的瓶颈阶段。对此,不同的学者从不同角度提出了理论解释。本文提出了"制度过密化"的理论假设,认为村民自治的发展瓶颈是村民自治在追求制度化过程中大量嵌入性制度供给超过实际的制度需求、出现制度过剩和内在冲突,导致制度边际效用递减的结果。要保证村民自治健康、可持续的发展,必须进行制度清理和制度调适,解决过度的制度嵌入问题,防止村民自治滑入更为严重的"制度过密化"陷阱。

关键词：村民自治制度供给制度需求制度过剩制度过密化

反向民主对村民自治制度绩效的影响——一个新的理论解释

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开放时代 2012年第5期 82-91页

作者：蒋达勇王金红华南师范大学农村发展研究中心

村民自治制度实施二十多年来,其实际绩效并没有随着制度累积而呈现出逐步的强化和提高,反而呈现出衰减的迹象和趋势。在此前的讨论中,笔者曾经提出"制度过密化"的理论假设,认为导致这一问题的原因在于村民自治在追求制度化的过程中,制... 详细信息

村民自治制度实施二十多年来,其实际绩效并没有随着制度累积而呈现出逐步的强化和提高,反而呈现出衰减的迹象和趋势。在此前的讨论中,笔者曾经提出"制度过密化"的理论假设,认为导致这一问题的原因在于村民自治在追求制度化的过程中,制度供给超过了实际需求,出现制度过剩和内在冲突,并最终导致村民自治制度边际效用递减。受第三波民主化浪潮中"反向民主化"讨论的启发,本文进一步认为,村民自治实践具有"反向民主"的基本特征,反向民主割裂了民主与治理的有机联系,导致了民主诉求与治理绩效的内在冲突。村民自治要突破瓶颈,摆脱困境,必须重视治理绩效,通过治理绩效的改善促进民主的巩固与提高。

关键词：村民自治反向民主治理绩效现代国家制度建设

民主理论的反思与重构——基于话语分析的视角

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理论与现代化 2009年第6期 49-54页

作者：蒋达勇华南师范大学党委组织部华南师范大学农村发展研究中心

民主的原初含义和基本价值是城邦公民的直接参与。在西方话语体系下,这一含义与价值受到歪曲和异化,由主张人民主权变成了主张尊重财产权和市场自由,并呈现出现实的运行困境。当下的民主理论不应是西方话语体系的翻版,而应在整合各国民... 详细信息

民主的原初含义和基本价值是城邦公民的直接参与。在西方话语体系下,这一含义与价值受到歪曲和异化,由主张人民主权变成了主张尊重财产权和市场自由,并呈现出现实的运行困境。当下的民主理论不应是西方话语体系的翻版,而应在整合各国民主话语体系的基础上进行重构。这种重构,一要还原民主的本来意蕴;二要容纳多种模式的探索;三要紧贴各国政治生活的现实。概括而言,就是要在价值层面还原民主的批判性;在实践层面坚持民主的多元性;在操作层面体现民主的发展性。

关键词：民主直接参与代议制民主竞争性选举话语分析

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雁行模式:解释高等教育地方崛起的新视角

江苏高教 2018年第12期 21-26页

作者：戴粦利蒋达勇华南师范大学现代国家与大学治理研究中心广州510631

近年来,地方政府纷纷加码高水平大学建设,大有高等教育地方崛起之势,这背后的因果机制是什么?对东亚经济发展模式做出有力解释的雁行理论提供了一个新的分析视角。中国高等教育发展的区域不平衡、区域经济发展水平与高等教育发展水平的... 详细信息

近年来,地方政府纷纷加码高水平大学建设,大有高等教育地方崛起之势,这背后的因果机制是什么?对东亚经济发展模式做出有力解释的雁行理论提供了一个新的分析视角。中国高等教育发展的区域不平衡、区域经济发展水平与高等教育发展水平的非一致性、压力型的政治体制、可流通的高水平大学资源等都为建构以"先行—追随"为主要特征的高等教育雁行模式理论提供了前提。雁行理论揭示了"头雁"引领和"雁尾"跟随并最终形成雁阵的因果机制,提示了高水平大学建设过程中存在的张力与挑战。

关键词：地方政府高水平大学建设雁行模式大学资源

行政权力主导下大学的隐秘行动与生存策略——基于“弱者的武器”视角的理论解释

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江汉论坛 2016年第8期 104-109页

作者：蒋达勇王金红华南师范大学政治与行政学院现代大学战略发展与绩效评估研究中心

在国家与大学的互动中,国家因其对权力和资源的掌控而处于强势地位。大学则往往通过"应付"、"转化"甚至"反叛"等曲折隐蔽、不露声色的行动,对行政权力的嵌入和干预实施着零星却持续不断、充满韧性的抵抗。大学各种"弱者的武器"式的抵抗... 详细信息

在国家与大学的互动中,国家因其对权力和资源的掌控而处于强势地位。大学则往往通过"应付"、"转化"甚至"反叛"等曲折隐蔽、不露声色的行动,对行政权力的嵌入和干预实施着零星却持续不断、充满韧性的抵抗。大学各种"弱者的武器"式的抵抗,既反映出其弱者的身份,也体现了其生存的策略,更折射着其价值的扭曲。中国现代国家建构中的大学治理,应当祛除对行政权力的盲从与依附,寻求政党、国家、社会与大学的分工合作与协同共治。

关键词：政党—国家行政权力大学治理隐秘行动生存策略

现代国家建构中的大学治理——中国大学治理历史演进与实践逻辑的整体性考察

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高等教育研究 2014年第1期35卷 23-31页

作者：蒋达勇王金红华南师范大学发展规划处广东广州510631 华南师范大学政治与行政学院广东广州510631

从百年历史来看,中国大学治理已被置于现代国家建构的框架之中。从功能结构来看,现代国家的主导,使大学使命实现了内涵转换与范围扩展,对大学系统进行了身份和等级塑造,在大学内部推动了结构与体制的拟合。从实践进路来看,"强国家-强社... 详细信息

从百年历史来看,中国大学治理已被置于现代国家建构的框架之中。从功能结构来看,现代国家的主导,使大学使命实现了内涵转换与范围扩展,对大学系统进行了身份和等级塑造,在大学内部推动了结构与体制的拟合。从实践进路来看,"强国家-强社会"模型是中国现代国家建构的逻辑走向,国家与大学应不断调适权力边界与活动空间,大学应在功能定位与使命聚焦、身份重建与组织再造、法治规范与精神培育等方面的持续改革中实现治理模式的转变。

关键词：现代国家大学治理历史演进实践逻辑