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深耕巷陌为“初心”

群众 2024年第10期 60-61页

作者：蒋菊花镇江市润州区金山街道银山门社区党委镇江市润州区金山街道银山门社区居委会

2007年,我来到镇江市银山门社区担任社区书记,一干就是十几年。我熟悉这里的每一条街巷,参与并见证着社区的发展和变化,也感受到居民群众把我当成“自家人”的幸福。作为一名直面群众的基层党员干部,唯有把“初心”深耕巷陌,才能让“幸... 详细信息

2007年,我来到镇江市银山门社区担任社区书记,一干就是十几年。我熟悉这里的每一条街巷,参与并见证着社区的发展和变化,也感受到居民群众把我当成“自家人”的幸福。作为一名直面群众的基层党员干部,唯有把“初心”深耕巷陌,才能让“幸福”长留心中!

关键词：基层党员干部初心深耕镇江市社区群众幸福

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读书、实践、反思——青年教师培养侧记

江苏教育 2008年第5期 42-42页

作者：蒋菊妹宜兴市桃溪小学

作为农村小学，我校有着优美的育人环境，投资3600万元易地新建的校舍，成功通过了首批江苏省义务教育现代化学校的验收。教师方面。也有着年龄上的优势。近60位40岁以下的青年教师群体，让众多农村小学羡慕不已。但我们意识到．新课程... 详细信息

作为农村小学，我校有着优美的育人环境，投资3600万元易地新建的校舍，成功通过了首批江苏省义务教育现代化学校的验收。教师方面。也有着年龄上的优势。近60位40岁以下的青年教师群体，让众多农村小学羡慕不已。但我们意识到．新课程背景下的教育，光有年龄上的优势是远远不够的，特别需要专业基础扎实、教育观念先进、教育业绩显著的名教师。

关键词：青年教师培养读书实践侧记义务教育青年教师群体农村小学现代化学校

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接受性学习就等于灌输吗

江苏教育 2005年第12A期 33-33页

作者：蒋菊妹宜兴市张渚小学

按学习进行的形式，可把学习分为接受学习和发现学习。新课程实施以后，从教学方法看，发现学习、合作学习、研究性学习得到了空前的重视。但是笔者认为，倡导“主动、探究、合作”的学习方式并不意味着对其他学习方式的彻底否定，我们... 详细信息

按学习进行的形式，可把学习分为接受学习和发现学习。新课程实施以后，从教学方法看，发现学习、合作学习、研究性学习得到了空前的重视。但是笔者认为，倡导“主动、探究、合作”的学习方式并不意味着对其他学习方式的彻底否定，我们谋求的是不同学习方式之间的平衡，以求更好地促进学生的发展。作为一种重要的学习方式，接受学习有它的特殊作用和意义，且也是检测教师教学素养的一个重要方面。有一位学者在回忆他儿时老师上课时，这样写道：坐在教室里听他讲课，深深地被他的文化素养所折服，听着听着，产生了把自己从平庸中超脱出来的力量。

关键词：接受性学习学习方式灌输发现学习接受学习合作学习课程实施教学方法特殊作用教学素养

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英语课堂如何开放学生的学习权

新教育（海南） 2014年第22期 47-47页

作者：蒋菊妹江苏省苏州市汾湖高新技术产业开发区实验小学

皮亚杰认为：“在教学过程中,儿童如果不具有自己的真实活动,教育就不能成功。”所以,在课堂教学中教师始终要坚持“以生为本”的教育观,尽可能树立学生自主学习的信心,最大限度地发挥学生的主动性、积极性、独立性和创造性,尽可能多地... 详细信息

皮亚杰认为：“在教学过程中,儿童如果不具有自己的真实活动,教育就不能成功。”所以,在课堂教学中教师始终要坚持“以生为本”的教育观,尽可能树立学生自主学习的信心,最大限度地发挥学生的主动性、积极性、独立性和创造性,尽可能多地把时间和空间留给学生,充分尊重学生,信任学生,帮助学生自己去汲取、自己去探究,让学生充分参与听、说、读、写的实践活动;把学习的权利交还给学生,为学生搭建自主学习的平台,让学生当好课堂的主人。

关键词：学生自主学习英语课堂学习权开放 “以生为本” 教学过程课堂教学尊重学生

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优化语文教师的课堂语言

江苏教育（小学教学） 2010年第5期 48-48页

作者：蒋菊妹江苏省宜兴市桃溪小学

四年级《雾凇》课堂教学一开始，教师激情地叙述：“同学们，现在已经进入了冬季，俗话说‘一九二九不出手，三九四九冰上走’，特别是我国的北方到了三九严寒，那可是‘千里冰封，万里雪飘’。此时，当你漫步在吉林的松花江畔，你将会... 详细信息

四年级《雾凇》课堂教学一开始，教师激情地叙述：“同学们，现在已经进入了冬季，俗话说‘一九二九不出手，三九四九冰上走’，特别是我国的北方到了三九严寒，那可是‘千里冰封，万里雪飘’。此时，当你漫步在吉林的松花江畔，你将会看见一片神奇而美丽的景象，这，就是雾凇。人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼枝玉树，便会情不自禁地赞叹：这真是‘忽如一夜春风来．千树万树梨花开’呀!”

关键词：语文教师课堂语言优化《雾凇》课堂教学松花江四年级同学

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小学英语语音学习的实践研究

课程教育研究 2017年第14期 105-105页

作者：蒋菊妹江苏省汾湖高新技术产业开发区实验小学

学习英语发音至关重要,发不好音,会给进一步学习英语造成一系列的的困难。发音不正确就听不准,读不好,更谈不上用英语交流,而且还会直接影响到语汇的记忆和积累,当前,部分小学生读单词用中文注音,如:morning猫宁,look路可,watermelon我... 详细信息

学习英语发音至关重要,发不好音,会给进一步学习英语造成一系列的的困难。发音不正确就听不准,读不好,更谈不上用英语交流,而且还会直接影响到语汇的记忆和积累,当前,部分小学生读单词用中文注音,如:morning猫宁,look路可,watermelon我的美人。他们没有掌握拼读能力,靠的是机械记忆。随着英语学习中新的词汇量的增加,学生学习英语的积极性严重受到挫伤,使学生学习英语处于被动地位。到小学毕业,不会拼读音标的学生大有人在,这严重影响了学生的后续英语学习。

关键词：语音学习汉语正迁移音标教学

单向复合材料均质化弹性性能预测的集成学习模型:基于SHAP方法的可解释性分析

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Acta Mechanica Sinica 2024年第3期40卷 109-122页

作者：王文照赵云妹李岩 School of Aerospace Engineering and Applied Mechanics Tongji UniversityShanghai 200092China

本研究提出了一种可解释的集成学习(EML)数据驱动方法,用于快速预测单向纤维增强复合材料的均质化弹性性能.我们选择了三种机器学习模型――随机森林(RF)、极端梯度提升机(XGBoost)和轻量梯度提升机(LGBM)来构建EML模型.基于实验并建立... 详细信息

本研究提出了一种可解释的集成学习(EML)数据驱动方法,用于快速预测单向纤维增强复合材料的均质化弹性性能.我们选择了三种机器学习模型――随机森林(RF)、极端梯度提升机(XGBoost)和轻量梯度提升机(LGBM)来构建EML模型.基于实验并建立微观纤维分布的概率统计模型,结合有限元仿真,建立了反映纤维随机分布特征的代表性体元(RVE)模型,并创建相关数据集.通过准确性、效率、可解释性和泛化性等指标对EML模型的性能进行了全面评估,研究结果表明:(1)EML模型有效提升了基机器学习模型的预测精度(R2=0.962,MS E=5.41);(2)我们使用基于合作博弈理论的SHAP可解释性方法对预测结果进行了分析,其中,全局解释发现纤维的体积含量是影响复合材料均质化弹性性能的决定性变量,而局部解释阐明了输入特征对预测结果的关键影响机制;(3)EML模型在实验数据上表现出良好的泛化能力,计算结果与实验数据吻合度高,实现了复合材料均质化弹性性能的高效精准预测.

关键词： Composite materials Homogenization Ensemble learning Interpretation Model generalization

中国式现代化整体性话语叙事:缘起、脉络与策略

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云南社会科学 2024年第3期 18-27页

作者：符妹中共广东省委党校马克思主义学院广东省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心中共广东省委党校研究基地

中国式现代化是中国共产党人区别现代化不同模式,提出的现代化叙事新“话语”。它以单向度现代化话语叙事挑战为问题缘起、马克思主义整体性话语思想为理论渊源、中华优秀传统整体性话语观为文化基因,以基于问题任务的复杂性、延续历史... 详细信息

中国式现代化是中国共产党人区别现代化不同模式,提出的现代化叙事新“话语”。它以单向度现代化话语叙事挑战为问题缘起、马克思主义整体性话语思想为理论渊源、中华优秀传统整体性话语观为文化基因,以基于问题任务的复杂性、延续历史主线的继起性、激发动力结构的协同性、运用思维方法的系统性、追求价值指向的统合性等为叙事脉络。需遵循物质与意识相统一的叙事规律,生产共性与个性相兼容的丰富话语内容,开发编码与受众相适应的多元话语形态,创新文字与图像相融合的灵活话语方式。从“叙之有物”“叙之有理”转至“叙之有方”“叙之有效”,引导受众把其从内化于心的心理认同递进为外化于形的行为实践。以整体性话语叙事讲述和传递其独创性逻辑、立场与方法,呈现作为人类文明新形态的叙事话语创新。

关键词：中国式现代化整体性话语叙事

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基于校本研修促进教师团队建设的路径构建

华夏教师 2017年第4期 10-10页

作者：蒋菊妹徐金萍宜兴市桃溪小学

抓好师资队伍建设,就能赢得提升教学质量、加快内涵发展的先机。率先垂范的行政,从行为准则走向思想高地;师说讲堂的推动,努力追寻教师灵魂栖息的处所;师能的提升,则关乎各种平台的历练。本文就如何促进教师团队建设提出几条路径。

关键词：师德师能团队建设