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作者

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语言

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检索条件"作者=蒋桃荣"
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居住建筑与环境——浅议“东湖林语”
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武汉化工学院学报 2005年 第6期27卷 59-61页
作者: 涂红琳 蒋桃荣 武汉化工学院研究设计院 湖北武汉430074
通过对“东湖林语”居住建筑与环境的分析,提倡坚持以人为本,合理利用资源,充分注重建筑与周围环境协调的居住建筑创作。
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岩石强度特性与嵌岩桩桩端极限阻力
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武汉工程大学学报 2009年 第12期31卷 40-43页
作者: 胡德华 蒋桃荣 潘登 张小敏 武汉工程大学环境与城市建设学院 湖北武汉430074 湖北省化学工业研究设计院 湖北武汉430074
从岩石的强度特性与本构关系出发,深入分析嵌岩桩桩端岩石应力状态与入岩部分桩侧阻强化现象,并根据三轴强度表达式论述桩端岩石的极限承载力远高于按单轴抗压强度的计算值;现行《建筑桩基技术规范》中嵌岩桩单桩竖向极限承载力标准值... 详细信息
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履带式联合收割机水上渡运与装卸
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江苏农机化 2006年 第3期 47-47页
作者: 蒋桃荣 陆兴根 昆山市锦溪镇农业技术推广站
昆山市锦溪镇地处苏南水网地区,耕地面积1 267hm2,其中断水圩(独圩)有96个,耕地面积3 400hm2.占全镇耕地面积27%.每个断水圩面积多在2~5.3hm2之间,这些断水圩大都无桥无路,有些有桥的圩田,小桥只能行人,但车辆不能通行.多数断水圩上没... 详细信息
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浅谈2BD-6带式精量直播机播种技术
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农业装备技术 2007年 第1期33卷 39-39页
作者: 蒋桃荣 周阿毛 张兴元
水稻机械化直播是减轻劳动强度、提高农民效益的有效手段,最近几年在昆山市锦溪镇,2BD-6带式精量直播机播种面积稳步增长,全镇机直播面积2003年20hm^2,2004年80hm^2,2005年15333hm^2,2006年196.67hm^2。促进了水稻种植机械化水平... 详细信息
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纳米孔内的吸附过程及其动力学特性研究
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工程热物理学报 2024年 第1期45卷 157-162页
作者: 何转 吴春梅 李友 重庆大学低品位能源利用技术及系统教育部重点实验室 能源与动力工程学院重庆400044
为了阐明气体在纳米多孔结构内的吸附及动力学过程,采用分子动力学方法建立了纳米多孔材料的吸附与解吸模型,探究了氩气在多孔结构表面的吸附特性,并对其吸附与解吸的动力学特性进行了分析。结果表明:纳米孔内的吸附机制有两种:一是吸... 详细信息
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面向内流的激波/边界层湍流模型数据同化及应用
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推进技术 2024年
作者: 杨茂 郭明明 田野 易淼 乐嘉陵 张华 西南科技大学信息工程学院 中国空气动力研究与发展中心
为研究压缩拐角激波/边界层干扰问题和机器学习方法在湍流模型参数辨识中的有效性,提出一种面向内流的激波/边界层湍流模型数据同化方法,以Kriging代理模型传播参数不确定量化过程,基于贝叶斯框架构建似然函数作为评判标准,最后利... 详细信息
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船舶轴系高静低动扭振隔振装置结构设计及分析
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中国舰船研究 2024年
作者: 李林 张超 杨志 饶柱石 肖望强 厦门大学航空航天学院 集美大学轮机工程学院 上海交通大学机械系统与振动全国重点实验室 集美大学福建省船舶与海洋工程重点实验室
[目的]针对船舶轴系低频扭转振动抑制问题,设计并研制一种高静低动特性的扭振隔振装置。[方法]首先,基于正、负扭转刚度并联的方式设计零部件,采用SolidWorks软件建立其三维模型,并通过3D打印制作隔振装置样机;然后,采用谐波平衡... 详细信息
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乱花渐欲迷人眼,透过现象看本质——从全国卷三道三角函数与导数综合问题谈起
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中学生数理化(高二数学、高考数学) 2024年 第4期 34-37页
作者: 南京市溧水区第二高级中学
函数与导数是高中数学的核心知识,是历年高考考查力度最大的主线之一,也是数学思想方法与能力、学科核心素养的载体。三角函数与导数的综合问题,在高考卷中往往以压轴题的形式呈现,由于此类问题立意新颖、灵活多变,创新性与综合性并存,... 详细信息
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论生活教育理论在农村幼儿园游戏教学中的体现和运用
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生活教育 2024年 第2期 9-12页
作者: 黎平县水口镇中心幼儿园
本文针对农村幼儿园教育存在的问题,以及生活教育理论在农村幼儿园游戏教学中的作用和意义展开了讨论。从生活教育理论的概述入手,探讨了其在农村幼儿园游戏教学中的体现和运用策略,包括设计农村特色的游戏活动、注重游戏体验、多样... 详细信息
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“一题一课”精准施策 微专题教学提升素养——以“a_(n+1)+a_(n)=f(n)型递推公式”复习课为例
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中学数学教学参考 2024年 第7期 69-72页
作者: 江苏省南京市溧水区第二高级中学
以一节突破a_(n+1)+a_(n)=f(n)型递推关系问题的复习课为例,思考将"一题一课"和微专题教学进行融合的路径.尤其在高三后期的复习课中,探索基于学生最近发展区,由浅入深的探究活动,明晰思维发展过程,达到从量到质的改变效果,探究从隐性... 详细信息
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