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少年科普世界(快乐数学4-6年级版) 2025年第1期 70-71页

作者：蒋明玉江苏省丹阳市

同学们,我们先来□算下直每组数中两个数的和与积。

关键词：有趣积数

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巧妙连线,等积转化

少年科普世界(快乐数学4-6年级版) 2025年第3期 11-11,40页

作者：蒋明玉江苏省丹阳市

巧妙运用转化策略来解决问题,往往能让我们在“山重水复疑无路”之际,收获“柳暗花明又一村”的惊喜。

关键词：山重水复疑无路转化策略巧妙运用等积转化解决问题惊喜

聚焦“错误观点”，感悟转化思想——《平行四边形的面积》教学与评析

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教育视界 2025年第06期 66-69页

作者：徐芝芳蒋明玉江苏省镇江经济技术开发区实验小学江苏省丹阳市华南实验小学

从学生的生活经验来看，把平行四边形转化成长方形的常用方式是推拉式。教学《平行四边形的面积》一课，可抓住学生的生活经验和认知起点，聚焦“周长不变，面积就不变”这一错误观点，在辩论交流、自主探索、观察比较、猜想验证等活动... 详细信息

从学生的生活经验来看，把平行四边形转化成长方形的常用方式是推拉式。教学《平行四边形的面积》一课，可抓住学生的生活经验和认知起点，聚焦“周长不变，面积就不变”这一错误观点，在辩论交流、自主探索、观察比较、猜想验证等活动中，帮助学生掌握平行四边形面积的计算方法，感悟转化思想。

关键词：小学数学《平行四边形的面积》 “猜想—验证” 转化思想

Oral arginine improves linear growth of long bones and the neuroendocrine mechanism

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Neuroscience Bulletin 2011年第3期27卷 156-162页

作者：蒋明玉蔡德培复旦大学附属儿科医院中西医结合研究室上海201102

Objective To investigate the effect of oral administration of arginine on linear growth of long bones in male pubertal rats and the underlying mechanisms, focusing on expression of genes related to the hypothalamus-pituitary growth axis and the nitric oxide （NO）-cyclic guanosine monophosphate （cGMP） pathway. Methods Rats were randomly divided into control and intervention groups. In the intervention group, arginine was solved in water （0.045 g L-arginine was mixed with 1 mL water） and administered in rats （10 mL/kg） through gastric perfusion once per day, for totally 28 d. Rats in the control group received normal saline treatment. Bone histomorphometry analysis was used to measure growth plate width and mineral apposition rate of the tibia, as well as trabecular bone volume fraction, osteoblast surface and osteo- clast surface of the femur. Serum growth hormone （GH） concentration was determined by radioimmunoassay. Real-time PCR was used to measure the expression of neuronal nitric oxide synthase （nNOS）, soluble guanylyl cyclases （sGCal and sGCfll）, growth hormone-releasing hormone （Ghrh） and somatostatin （SS） in hypothalamus, as well as Gh in pituitary. Western blot was used to detect the protein levels ofnNOS, sGCα1 and sGCβ1 in hypothalamus. Results After treat- ment with arginine, the growth plate width of tibia and osteoblast surface of femur were increased （P 〈 0.05）, and serum GH concentration was elevated （P 〈 0.05）. Besides, mRNA and protein levels ofnNOS and sGCα1 （P 〈 0.05）, as well as the expression of Gh mRNA （P 〈 0.01）, were significantly up-regulated, while the expression of SS mRNA was down- regulated （P 〈 0.05）. Conclusion Oral administration ofarginine could improve linear growth of long bones by regulating mRNA expression of SS and Gh and inducing GH secretion, possibly via nNOS-NO-sGC-cGMP signal transduction pathway.

关键词： arginine nitric oxide synthase nitric oxide growth hormone bone histomorphometry

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可持续发展观与领导者思维方式的转变

南京社会科学 1998年第S1期 91-92,97页

作者：蒋明玉中共南京市雨花台区委党校南京210012

在世纪之交的历史转折关头,领导者选择一种怎样的发展模式,是决定整个社会在21世纪发展机遇的重大课题。可持续发展的确立,为人类社会的跨世纪发展昭示了一种广阔的前景,指示了新的生存之路、发展之路,具有深远的意义。

关键词：发展观可持续思维方式领导者经济增长社会发展思维模式人与自然的关系人类社会发展模式

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一道求积题的多层次探究

小学教学研究 2005年第2期 30-31页

作者：蒋明玉江苏丹阳市华南实验学校

在数学教学中,经常引导学生从不同角度去看图与思考,进而可以获得不同的解题思路与方法.在全方位、多角度、多侧面的观察图形中,合理变换图形,把握图形之间的相互联系、体现解题思路的多样与灵活,从而培养学生的观察能力、想象能力和推... 详细信息

在数学教学中,经常引导学生从不同角度去看图与思考,进而可以获得不同的解题思路与方法.在全方位、多角度、多侧面的观察图形中,合理变换图形,把握图形之间的相互联系、体现解题思路的多样与灵活,从而培养学生的观察能力、想象能力和推理能力等.下面是数学兴趣小组活动教学中的一个片段.

关键词：解题思路探究数学兴趣数学教学图形想象能力推理能力变换图看图片段

口服精氨酸促进长骨线性生长的作用及机制的研究

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口服精氨酸促进长骨线性生长的作用及机制的研究

作者：蒋明玉复旦大学

学位级别：硕士

目的：（1）临床观察及评价口服左旋精氨酸（L-精氨酸,L-arginine）促进矮小儿童身高增长的作用。（2）通过动物实验,研究口服L-精氨酸促进长骨线性生长的作用,并从与下丘脑-垂体生长轴及一氧化氮（NO）信号转导通路相关的基因表达的角... 详细信息

目的：（1）临床观察及评价口服左旋精氨酸（L-精氨酸,L-arginine）促进矮小儿童身高增长的作用。（2）通过动物实验,研究口服L-精氨酸促进长骨线性生长的作用,并从与下丘脑-垂体生长轴及一氧化氮（NO）信号转导通路相关的基因表达的角度探讨其促进长骨线性生长的作用机制。（3）观察口服精氨酸对实验动物重要脏器可能存在的毒性作用,以评价其治疗的安全性。方法：（1）45例矮小儿童给予口服左旋精氨酸,门诊随访观察,检测治疗前后的身高、骨宽度（BW）、骨矿含量（BMC）及骨密度（BMD）。采用自身配对t检验进行统计分析。（2）以5周龄的雄性SD大鼠为实验对象,对照组喂饲生理盐水,干预组喂饲左旋精氨酸,疗程4周。采用骨形态计量学方法分别测定胫骨生长板宽度（GP）及矿化沉积率（MAR）,股骨骨小梁体积百分数（BV/TV,%）、成骨细胞面积（Ob.S/BS,%）及破骨细胞面积（Oc.S/BS,%）;以放射免疫法测定血清生长激素（GH）浓度;以实时定量-聚合酶链反应（Real-time PCR）检测下丘脑神经型一氧化氮合酶（nNOS）,可溶性鸟苷环化酶α1（sGCα1）,可溶性鸟苷环化酶β1 （sGCβ1）,cGMP依赖的蛋白激酶Ⅱ（PKGⅡ）,生长激素释放激素（GHRH）,生长抑素（SS）及垂体生长激素（GH）基因表达水平;并以免疫印迹方法（Western blot）测定下丘脑nNOS、sGCal及sGCβ1的蛋白表达水平。两组间均数比较采用t检验进行统计分析。（3）以5周龄的SD大鼠为实验对象,对照组喂饲生理盐水,干预组喂饲精氨酸,疗程12周。光镜及透射电镜下观察每组大鼠大脑皮层、下丘脑、垂体、心脏、肝脏、肾脏的组织形态及超微结构。结果：（1）经左旋精氨酸口服治疗后,矮小儿童生长速率（GV）及身高的标准差计分（SDS）明显提高（P＜0.05）;骨矿含量及骨密度明显增加（P＜0.05）。（2）所有干预组大鼠的胫骨生长板宽度及股骨成骨细胞面积明显增加（P＜0.05）;血清GH浓度明显升高（P＜0.05）：下丘脑nNOS、sGCal基因及蛋白表达均明显上调（P＜0.05）,SS基因表达明显下调（P＜0.05）,垂体GH基因表达显著上调（P＜0.01）。（3）干预组大鼠大脑皮层、下丘脑、垂体、心脏、肝脏、肾脏的组织形态及超微结构与对照组相比均无明显差异。结论：（1）身材矮小患儿口服精氨酸治疗后身高增长加速,骨矿含量及骨密度增加,且无明显的不良反应。（2）口服精氨酸在促进矮小儿童身高增长的同时,亦能使骨质代谢处于正平衡状态。（3）口服精氨酸可通过nNOS-NO-sGC-cGMP途径使下丘脑SS的基因表达下调、垂体GH基因表达上调,从而使垂体GH的合成及分泌显著增多。（4）口服精氨酸可通过促进垂体GH的合成、分泌增多,使血清GH的水平显著增高,引起长骨生长板宽度增加,成骨细胞功能活跃,从而显著促进长骨的线性生长。（5）本课题中左旋精氨酸的剂量和疗程均在安全范围内,对重要脏器无明显毒副作用。

关键词：精氨酸一氧化氮合酶一氧化氮生长激素矮小骨形态计量学组织形态学超微结构

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图画在初中英语课堂教学的应用研究

图画在初中英语课堂教学的应用研究

作者：蒋明玉华中师范大学

学位级别：硕士

图画作为教具由来已久，但系统地对整个图画教具进行研究阐述还不多见，尤其是针对初中英语课堂教学。而本文就是针对这一研究上的不足之处，专门对初中英语课堂教学中的图画教具的运用进行研究和分析，从而试图更清楚地解释和阐述为什... 详细信息

图画作为教具由来已久，但系统地对整个图画教具进行研究阐述还不多见，尤其是针对初中英语课堂教学。而本文就是针对这一研究上的不足之处，专门对初中英语课堂教学中的图画教具的运用进行研究和分析，从而试图更清楚地解释和阐述为什么图画作为一种教学手段要应用于初中英语课堂教学和图画教具如何在初中英语课堂上有效利用。文章从寻找图画这一直观教学理论起源出发，来强调为什么教师要在初中英语课堂上使用图画这一教具来协助英语教学。图画教学手段起源于直接教学法，直接教学法最初是用来教授语言初学者的，其本意在于用外语教外语，通过一些直观的事物(比如图画)和方式来引起初学者学习语言的兴趣。图画教学手段虽然因直接教学法而生，但成长于视听法。视听法强调用所见所闻创设情境以利于学习者更好地掌握外语。也就是说直接法衍生了让图画作为教具的可行性，而视听法则更加深入地利用图画创设各种适合教学的情境来引导学生学习外语。不论是直接教学法还是视听教学法，都是通过外在的物体性质的刺激来达到学生学习语言的目的。直接法和视听法都是为语言初学者所适用，因此将其广泛应用于中小学的英语课堂教学是必要的。由于小学的英语知识过于浅显不能充分发挥图画教学的优势，在此本文就初中英语来深入探讨图画教学对初中英语课堂教学的作用。正如前面所述，对于图画教学的单独研究还不多。一般学者都将图画归于直观教学方法之一在文中带过。而有些专门研究图画教学的文章又过于片面，只不过是对图画教学中的一部分进行研究。并且对于图画的分类，也没有专门的界定。在文中，笔者通过对初中英语教学中所使用的图画教具进行总和、归类，将图画教具分为：图片、图表和简笔画三大类。然后分别从图画教学对学生的能力培养和教具如何在初中英语课堂的应用两方面来阐述这三类图画教具的作用。中学英语教学目的的内容大概可以概括为以下四个方面：语言目的、思想情感教育、文化素质培养和智力开发。四个方面的发展并不是孤立的，而是紧密相连，而在课堂上用图画进行教学所产生的影响也不会只是一个方面。图画作为教具不但可以提高学生学习英语的兴趣，达到熟练掌握英语的语言目的而且在某一方面培养了学生的各种能力，比如观察力、想象力、记忆力和表达力等等。本文根据图画的三种分类来研究每一类图画教具能给学生带来哪方面的能力的培养，以及这三种图画类型是如何具体在初中英语课堂上使用的。为了使论文更具实际操作意义，文章专门针对目前所用的初中英语教材的内容和特点来研究图画的这三类教具是如何在初中英语课堂中应用的。此外，文章还提到了在初中英语课堂使用图画教具应注意的事项，运用有针对性地范例和指导才能更好地达到协助初中英语教师正确有效地使用图画教具的目的。本文以具体研究图画在初中英语课堂中的使用为根本，系统全面的讲解图画教具的各个方面是如何应用于初中英语课堂教学，是如何来培养学生的学习能力和提高学生的英语学习兴趣和水平。文章意义在于协助初中英语教师利用图画教具来有效地进行教学，以期达到最好的教学效果。

关键词：图片图表简笔画初中英语课堂

非甲状腺疾病综合征在初发1型糖尿病患儿中的发生率及相关因素分析

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中华实用儿科临床杂志 2022年第6期37卷 434-438页

作者：蒋明玉尹小琴李嫔上海交通大学附属儿童医院内分泌遗传代谢科上海200062

目的研究初发1型糖尿病(T1DM)患儿中非甲状腺疾病综合征(NTIS)的发生率及相关因素,分析三碘甲状腺原氨酸与T1DM严重程度的相关性,为临床诊治提供依据。方法对2015年1月至2019年12月上海交通大学附属儿童医院内分泌遗传代谢科收治的125... 详细信息

目的研究初发1型糖尿病(T1DM)患儿中非甲状腺疾病综合征(NTIS)的发生率及相关因素,分析三碘甲状腺原氨酸与T1DM严重程度的相关性,为临床诊治提供依据。方法对2015年1月至2019年12月上海交通大学附属儿童医院内分泌遗传代谢科收治的125例初发T1DM的患儿资料进行回顾性分析,统计其中NTIS的发病率。采用两独立样本t检验比较T1DM患儿中甲状腺功能正常组和NTIS组在多个因素方面的差异,并采用Spearman相关分析进一步分析游离三碘甲状腺原氨酸(FT3)、总三碘甲状腺原氨酸(TT3)水平与儿童初发T1DM严重程度的相关性。结果125例初发T1DM的患儿中,NTIS发生率为26.4%(33/125例)。NTIS组患儿的FT3、TT3、总四碘甲状腺原氨酸(TT4)、促甲状腺激素(TSH)、pH值、HCO_(3)^(-)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)水平均显著低于甲状腺功能正常组[(3.10±0.45)pmol/L比(4.85±0.75)pmol/L、(0.60±0.28)nmol/L比(1.05±0.38)nmol/L、(65.77±23.41)nmol/L比(89.57±18.23)nmol/L、(0.91±0.89)mIU/L比(2.05±0.76)mIU/L、7.21±0.17比7.31±0.18、(11.49±7.54)mmol/L比(16.80±8.38)mmol/L、(1.08±0.49)mmol/L比(1.28±0.44)mmol/L],而阴离子间隙(AG)、入院血糖(BG)、三酰甘油均显著高于甲状腺功能正常组[(22.53±8.33)mmol/L比(16.94±7.52)mmol/L、(24.85±4.71)mmol/L比(21.46±6.64)mmol/L、(2.72±2.05)mmol/L比(2.33±3.05)mmol/L],差异均有统计学意义(t=4.56、5.67、4.48、5.61、2.82、2.68、2.53、3.22、2.67、2.04,均P<0.05)。甲状腺功能正常组、NTIS组及甲状腺疾病所致异常组的糖尿病酮症酸中毒(DKA)发生率(33.3%比63.6%比35.7%)差异有统计学意义(χ^(2)=8.990,P<0.05)。相关性分析显示,T1DM患儿血清FT3水平与pH值、HCO_(3)^(-)呈正相关,与AG呈负相关(r=0.3769、0.4397、-0.4119,均P<0.05);TT3水平与pH值、HCO_(3)^(-)呈正相关,与AG、BG呈负相关(r=0.5132、0.5398、-0.4824、-0.2115,均P<0.05)。结论T1DM患儿可伴甲状腺激素水平异常,其中NTIS的发生率为26.4%。不同甲状腺功能状态T1DM患儿的DKA发生率存在差异,同时FT3、TT3水平在判断TIDM患儿疾病严重程度方面有重要意义。

关键词：非甲状腺疾病综合征 1型糖尿病酮症酸中毒儿童

儿童初发1型糖尿病伴不同程度糖尿病酮症酸中毒与甲状腺功能相关性研究

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临床儿科杂志 2022年第5期40卷 339-344页

作者：蒋明玉尹小琴李嫔上海交通大学医学院附属儿童医院内分泌遗传代谢科上海200062

目的分析初发1型糖尿病(T1DM)患儿伴发糖尿病酮症酸中毒(DKA)的严重程度与甲状腺功能状态的相关性。方法回顾性分析2015年1月至2020年12月内分泌遗传代谢科收治的167例初发T1DM患儿临床资料,比较T1DM患儿中非DKA,轻度、中度、重度DKA四... 详细信息

目的分析初发1型糖尿病(T1DM)患儿伴发糖尿病酮症酸中毒(DKA)的严重程度与甲状腺功能状态的相关性。方法回顾性分析2015年1月至2020年12月内分泌遗传代谢科收治的167例初发T1DM患儿临床资料,比较T1DM患儿中非DKA,轻度、中度、重度DKA四组临床特点、实验室指标、甲状腺功能状态差异,分析血清游离三碘甲状腺原氨酸(FT3)水平的影响因素。结果167例初发T1DM患儿中,男81例、女86例,中位年龄6.5(4.0~9.9)岁,中位病程14.0(7.0~28.0)d,非DKA组104例、轻度DKA组20例、中度DKA组16例、重度DKA组27例。各DKA组(FT3)、总三碘甲状腺原氨酸(TT3)、总甲状腺素(TT4)、pH值及HCO-3显著低于非DKA组,而阴离子间隙(AG)、血糖水平显著高于非DKA组;重度DKA组的白细胞计数、中性粒细胞百分比显著高于其他三组,差异均有统计学意义(P<0.05)。167例初发T1DM儿童中,甲状腺功能正常92例,非甲状腺疾病综合征(NTIS)52例,亚临床甲状腺功能减退症10例,亚临床甲状腺功能亢进症6例,甲状腺功能减退症3例,甲状腺功能亢进症4例。不同严重程度DKA组之间的甲状腺功能状态分布差异有统计学意义(P<0.01),非DKA组甲状腺功能正常患儿比例较高,NTIS比例较低。多元线性逐步回归分析结果显示,AG、血糖与FT3水平存在显著负相关性(P<0.01)。结论初发T1DM伴DKA患儿的FT3、TT3及TT4明显降低,有较高的NTIS发生率,测定甲状腺激素水平对排除甲状腺疾病及评估糖尿病病情有十分重要的临床意义。

关键词： 1型糖尿病酮症酸中毒甲状腺激素甲状腺功能儿童